财经院校法学本科课程设置及改革研究——以江西财经大学为例

市场经济的发展需要一批精通市场经济法律知识的应用型人才。为了适应这种需要,财经院校法学专业应利用财经学科优势定位自己的培养目标。这一目标的实现重在课程设置,而课程设置的改革既要符合一般法律人才的培养方式,又要突出财经法学的特色。

财经院校卓越法律人才培养问题初探--以江西财经大学为例

教育部提出并启动的"卓越法律人才教育培养计划",以提升法律人才的培养质量为核心,强调法学教育培养目标为精英教育和职业教育。财经类院校应以此为契机,进一步提炼财经法律复合人才培养模式,在专业课程设置和实践教学等方面突出财经法律特色。

财经法学培养目标与课程设置改革互动探讨

市场经济的发展需要一批具有一定法律理念、精通和熟悉市场经济法律专业知识的复合型法律人才。财经类法学本科专业可利用自身的学科优势定位法学人才的培养目标，而目标的实现重在课程设置与教学的改革。课程设置与教学改革的重点在于突出财经法学的财经特色。

论司法考试对法学教育的影响及大学法学教育改革

我国统一的司法考试制度已实施二年多时间 ,有必要审视一下该制度运行的状况 ,以便继续推进法律从业者培养制度改革。我国大学法学教育亟需进行改革 ,尤其要重建大学法学教育中的实习制度 ,解决我国法学教育中长期存在的理论与实践相脱节的问题 ,以完善我国法律从业者培养制度 。

习近平金融法治论述指导下的新金融法学教材建设

金融法学教材建设是金融法治人才培养的前提和基础,也是我国金融法治建设的重要组成部分。我们应该以习近平金融法治相关论述为指导,以其“金融核心论”“金融本源论”“金融安全论”“金融改革论”“全球金融治理论”“党对金融工作集中统一领导论”作为教材编撰逻辑和理论基础,结合新时期我国金融发展和金融法治建设需要,对我国金融法学教材进行适应性改革和创新。新时期我国金融法学教材建设的价值导向与基本原则,应该围绕着金融服务实体经济、国家金融安全、新金融法治人才培养目标,以“组织、行为、监管、退出和国家安全”作为逻辑基础和体系结构,采取金融法学和金融学知识交叉融合的教材内容,秉持传统金融法和新科技金融法学理论、规则相结合的功能型教材编撰范式,实现金融法学教材结构体系和内容建设的双重创新。

元宇宙下虚拟数字人信息保护的困境与解决路径

元宇宙下虚拟数字人信息与元宇宙用户信息实时传递,具有同步性,但相较于以自然人为主体的个人信息保护,虚拟数字人信息缺少相应的监管与保护措施,泄露风险加剧。现有立法无法对虚拟数字人信息保护的适用范围、责任认定等核心内容提供精细指引。基于此,当前应立足民法保护、算法技术归责以及行业规范三维路径。首先,确定虚拟数字人法律主体地位、厘清虚拟数字人信息保护范围;其次,建立算法数字技术归责体系,明确责任承担方式;最后,确定元宇宙平台的准入标准、明晰企业的权利义务。

江西中小企业融资难的原因与政策支持

中小企业融资难制约了其进一步发展。江西中小企业因金融体制惯性、金融市场非均衡发展、企业信用体系缺失、政策扶持不力及以中小企业自身的创新不足等原因,造成融资困境。要破解这一难题,必须积极推动中小企业融资制度的改革与创新,引导中小企业融资服务机构建立,加大财政税收支持力度,完善融资政策法规。

经济法学教材建设若干问题探讨

经济法学教材目前存在着质量参差不齐、总论与分论脱节以及体例结构紊乱等问题。加强经济法学教材建设亟待加强总论与分论的理论衔接、优化教材的编排结构以及增强经济法学教材的实用性。

论行政法学中“行政过程”概念的导入——从“行政行为”到“行政过程”

传统的行政法学以"行政行为"作为核心概念,对于行政行为之外的其他行为以及同一行政过程中各连续行为之间的关联性并不十分关心,注重以静态、定点的方法考察单个行政行为的合法性。但由于现实行政具有作为过程的整体性、动态性等特征,行政行为概念在考察现实行政时存在着局限性、静态性等缺陷。因此,现代行政法学应当引进"行政过程"的概念,以为了实现同一行政目的而实施的一系列行为所构成的"行政过程"作为考察对象,将行政过程中的各种行为形式全盘纳入视野,并着眼于同一行政过程中各行为以及同一行为内部的各环节之间的关联性,对行政过程进行全面、动态的法律规范与控制。

以创业教育提升大学生就业力

创业教育,从广义上来说是培养具有创业特质的人,创业特质对于受雇者也同样重要,因为用人单位或个人越来越重视受雇者的首创精神、冒险精神、创业能力、独立工作能力以及社交和管理技能。就业与创业都是创业教育的有机构成,创业教育培养的是具有创业潜质的就业者,创业教育的根本目的就是要提高大学生就业力。

大学生创业法律制度探析

为扶持大学生创业,以促进就业,我国政府制定了以财政补贴、税收优惠、行政性收费减免为主要内容的一系列政策法律措施,对促进大学生创业发挥了积极作用。但现行制度存在立法层次低,财税法制环境不宽松,相关配套制度不完善等缺陷,形成大学生创业法律障碍。创业法律有助于引领创业方向,保障创业权益,提升创业竞争力,促使创业成功,为大学生创业提供法律保障是世界各国的普遍经验,也是促进大学生创业发展的必然趋势。我国应提升立法层次,构建以"高校毕业生创业促进法"为主体,完善财税、融资、创业指导等相关法律制度,为大学生创业提供法律保障。

营商法治环境的大数据监测、评价与剖析--基于江西11个设区市的数据

运用大数据技术,借助计算机硬件和计算法则技术的提升,通过构建营商法治环境评价体系、设置爬虫关键词、圈定数据来源网站、运行复合算法,初步开发出对江西省11个设区市营商法治环境进行数据爬梳、监测和运算的营商法治大数据系统。经过4个月的运行,得出江西11个设区市每月的各级指标数据和营商法治指数。通过对营商法治指数的解读,证明营商法治环境与地区生产总值、实际利用外资之间呈现出一定的正相关;营商法治环境各大板块中,司法环境表现最为出色。大数据系统中各级指标的具体得分从侧面表明,优化营商环境固然需要政府的积极主动和有所作为,但更需要公权力保持谦抑和规范行使。不宜过分高估现阶段中国的营商法治环境,优化营商环境是一个漫长而且需要付出艰苦努力的过程。

浅议中国传统社会民间法律知识形成路径——从江西地方法律文献来分析

尽管人们在观念上习惯把法律表述为国家意志,但我们在考察传统社会民间法律知识形成路径时就会惊奇地发现,对于普通民众来说,他们的法律知识其实是一种通过乡村俗讲法律的教化读本和诉讼素材而获得的日用常识,其中对应酬文书和契约文书的写作练习,对诉讼案卷的抄录编辑,以及对讼师秘本的传抄模仿,取得了法律规则的实用价值,并奠定了民间社会普通民众法律知识形成的基础。

地方人大常委会特定问题调查制度研究(上)--以江西省食品生产加工小作坊和食品摊贩特定问题调查为例

特定问题调查是监督法赋予人大常委会的一项监督职权。但是,这一人大监督的"重型武器"在实践中几乎处于"沉睡状态",全国和省一级层面的人大常委会从未运用该项职权。2016年6月8日,江西省第十二届人大常委会第二十五次会议通过了《关于成立食品生产加工小作坊和食品摊贩问题调查委员会的决定》,成立了特定问题调查委员会,正式启动特定问题调查。这是全国首次省级人大常委会行使该项监督权,也是一次开创性的探索。因此,有必要对本次江西省特定问题调查的经验进行梳理、总结和反思,以丰富和完善特定问题调查的理论和制度,也为今后地方人大常委会开展特定问题调查提供有益的帮助和参考。目前,对江西省人大常委会的这次特调会,存在不同的声音,本刊欢迎大家对此进行讨论。

论我国经济法学学术研究中的基本关系

我国经济法学理论研究与发展过程中须正确认知和处理好学术研究中的几个基本关系。经济法学学术研究应及时回应经济法治实践问题并提供有效的理论指导;倡导经济法与部门法功能组合研究;注重经济法的基础研究与应用研究协调发展;尊重经济法学的学术研究共识的基础上推崇创新研究;坚持经济法学研究的本土化与国际化相结合。正确厘清和阐释经济法学学术研究的基本关系,有利于经济法学研究向纵深方向拓展并为我国法治建设提供切实有效的学术理论资源。

经管类大学生法律思维培养之案例教学研究

经济管理专业大学生在学习完经济法等课程后仍然缺乏法律思维是一个普遍现象。要培养经管类大学生的法律思维,案例教学是一种非常有效的手段,案例教学能极大地提高学生的学习积极性和对知识的理解力,提升教学效果。案例教学是法学教育中一种重要的教学方式,案例的正确运用能达到事半功倍的效果。教学中需要对案例按照一定的标准和要求严格挑选案件;教学时要使案例教学与理论学习融为一体,多种形式使用案例,使案例使用效果达到最大化,逐渐培养起经管类大学生的法律思维和运用法律的能力。

清代江西赋税讼案浅探——以《名花堂录》为例

清代江西部分地区的浮赋重税位居全国之首。繁重的税负使本已疲弱健讼的地方社会陷入更为恶化的讼争之中。围绕税负转移而引发的各种纠纷此起彼伏、纷繁复杂。道光年间上高县部分乡绅鸠资刊刻《名花堂录》,记录了一起案值不大、案情简单的漕米课征纠纷案如何上升为京控要案,而最后乡绅与官方又是如何在满足双方利益需求的基础上达成妥协,为我们研究当时地方政治经济状况和民间诉讼提供了一个生动的个案材料。

改革开放以来江西地方立法的发展

改革开放以来,江西地方立法伴随着改革开放的历史进程,走过了一个从起步探索到逐步提高的实践过程,呈现出数量上不断增长和结构上日趋合理的基本发展状况,但从中也反映出存在的一些问题,需要在将来的立法工作中予以改进和完善。

创新和服务型人才培养模式下新金融法学教材建设

金融法学教材所担负的历史使命不再是对成熟金融法学理论的归纳和传达,而是一个金融创新、规则形成与新金融法理论探讨的重要空间,并在反映这一学科历史传承和理论根基的基础上,积极参与并辅助完成金融发展中的法律制度建设。在金融监管体制、金融法既有学术理论与新金融行为规则双重悖论之下,新金融法学教材建设应该充分考虑我国金融发展和金融法治建设的需要,围绕金融法治人才培养目标,采取金融法学和金融学科交叉、功能为主与机构为辅的编撰思路,坚持传统金融法和新金融法理论相结合的编撰原则,以实现教材编排体例和知识结构创新。