环境工程专业有机化学教学改革尝试——以池州学院环境工程专业为例

论文主要介绍了池州学院环境工程本科专业有机化学教学过程中的特点,根据专业特点以及学生的知识背景等情况,分别从教学方式、教学内容、学生学习方式、考核方式等方面尝试对环境专业中有机化学教学课程进行改革,提高教学质量从而为社会培养应用型专业人才。

地方本科院校人文地理与城乡规划专业实践教学体系构建——以池州学院为例

国家机构改革背景下,规划行业一方面在向公共政策工具回归,另一方面规划行业间融合趋势愈加明显。首先论述了新形势下人文地理与城乡规划专业人才需求状况和培养要求,进而对地方本科院校人文地理与城乡规划专业人才培养尤其是实践教学体系存在的问题进行了分析;最后,以池州学院为例,深入探讨了地方本科院校人文地理与城乡规划专业实践教学的构建原则、课程设置、教学组织形式与管理等问题,并提出了针对性的对策建议。

大学校园生态足迹研究——以池州学院为例

[目的]评估校园资源消耗的生态足迹和生态效率。[方法]基于生态足迹成分法的思想,以池州学院校区为例,构建校园生态足迹模型,评估了池州学院资源消耗的生态足迹和生态效率。[结果]2015年池州学院校区的生态足迹总量为8 301.238 6 hm^2,池州学院的生态效率为1.732 6人/hm^2。[结论]池州学院符合绿色大学的定义,说明该校可持续发展状态较好。

基于就业需求的建筑制图教学改革——以池州学院为例

根据城乡规划管理专业毕业生就业特点和建筑制图课程在就业市场广泛的应用性,提出与市场需求相吻合的教学改革。同时教师要积极使用现代教育技术,提升教学方法和教学效果,有针对性地安排各种形式的见习和实践环节,强化职业训练,提高学生的职业素质和就业能力。

人文地理与城乡规划专业手绘表现技法教学改革——以池州学院为例

为提高课堂教学质量,提升学生手绘能力,助力人文地理与城乡规划专业建设,根据专业特点,结合学生学习、毕业生就业情况和手绘表现技法课程要求,提出课程教学内容、教学手段和方法的改革。教学内容上,应合理设置教学模块和学时,注重实践教学;教学手段上,尽快编撰适合本专业的课程教材,增加数影仪进行课堂范画,通过翻转课堂模式融入微课、微信等现代化教学手段,加快课程信息化建设;教学方法上,多方联动延伸课堂,通过兴趣小组、以赛促学模式提高学生学习兴趣和能力,营造手绘学习氛围。

基于海绵城市理念的高校校园规划改造研究——以池州市职业技术学院为例

文章以池州市职业技术学院海绵城市改造为例,以低影响开发为基本原则,通过对校园雨水处理的详细方法和校园景观提升两个具体方面的分析,探讨了如何以海绵城市建设为抓手,对现有高校校园规划实现改造提升的途径,为其他校园的海绵化改造提供一定的解决思路。

基于PATH-STIRPAT模型的城镇化演进边际资源环境胁迫效应测度及趋势预测——以安徽省为例

探索城镇化演进的边际资源环境胁迫效应,对制定城镇化与资源环境保护协调融合的政策具有启示意义.以安徽省为例,采用通径分析与STIRPAT模型组合研究方法,揭示了城镇化演进对资源环境胁迫的直接与间接弹性,依据城镇化发展规划,就未来城镇化演进边际资源环境胁迫效应进行了预测,结果表明:1安徽省资源环境压力指数由2000年的0.043196跃升至2013年的0.806663;2城镇化对资源环境边际胁迫的直接弹性系数为0.000153,间接弹性系数为0.0024386,其中,外国直接投资(FDI)、固定资产投资、经济增长、产业结构、人均消费水平、人口的间接弹性系数分别为0.00107、0.000912、0.000532、0.00012、0.0000906、0.00003,其技术因素具有明显的负向舒解效应,间接弹性系数为-0.000316;32020年、2030年城镇化发展对资源环境胁迫直接弹性系数将分别增至0.003242、0.007078、间接弹性系数将高达0.051674、0.112810,基于研究结果,从以新常态理念顶层设计城镇化建设路径等5方面提出了相应的政策建议.

经济社会与资源环境系统协调视角下的安徽省高质量发展判别及障碍诊断

推动经济高质量发展是保持经济持续健康发展的必然要求。进行区域高质量发展判别及障碍诊断,为确定区域发展思路、制定经济政策、实施宏观调控提供数据参考。以安徽省为例,采用主成分分析方法,对经济社会、生态支撑与环境保障系统进行了综合评价;运用状态协调度模型,测算经济社会、生态支撑与环境保障系统静动态协调度;基于静动态协调度变化值,构建高质量发展判断体系,对安徽省经济社会发展状态进行判别;采用障碍诊断模型,对掣肘高质量发展的关键因素进行识别。结果表明:1)安徽省经济社会发展、生态支撑及环境保障系统得分,分别由2005年的42. 33、36、31. 05攀升至2016年的82. 33、75. 74、69. 15; 2)考察样本期,静、动态协调度均值分别为0. 508 0、0. 498 8,多年平均呈准高质量发展状态; 3)高质量发展最大障碍因子为经济社会发展系统,障碍度均值为23. 64%。

混合式教学在环境与资源保护法学中的教学实践

环境与资源保护法学是一门实践性强的交叉性课程。作者运用网络教学平台、慕课网站和电子教材结合面授教学,对“环境与资源保护法学”进行混合式教学实践。通过问卷调查的方式,对教学效果进行评价,分析目前存在的问题并提出对策。

基于生态环境质量变化视角的资源环境承载能力预警判别与趋势预测

以安徽省为例,采用熵值TOPSIS法,对生态环境质量进行了评价;基于生态环境质量变化视角,构建了资源环境承载能力5级预警体系;运用最优加权组合预测方法,就资源环境承载能力预警趋势进行了预测。结果表明:生态环境质量指数由2005年的0.374跃升至2016年的0.660 6,年均增长5.31%;十八大前,生态环境质量指数变化均值为-0.002 5,资源环境承载能力为轻度超载,预警等级为黄色,十八大后,生态环境质量指数变化均值为0.102 2,预警等级为绿色;若按惯性发展模式,"十三五"期间,经济社会发展对资源环境影响将处于其承载范围,预警等级为绿色。研究结果可为管理层定经济社会与生态环境协同演进的规制政策提供决策参考。

钱学森师范学院运行模式与机制研究

优先发展教育乃党的十九大作出的重大战略部署,教育的全面振兴在于教师,为此,加强教师教育已成为新时代教育发展的重要方向,而创建钱学森师范学院正是贯彻这一方略具体体现。文章以池州学院筹建钱学森师范学院为例,提出了德行性为先,创新性为本,师范性为基的办学定位及“大类招生,兴趣分流,创新培养”模式运行,构想了开放合作办学;多元融资的办学保障;宽口径、强技能、重创新的培养;聘请中学教师授课与教学督导的质量保障;奖励与弹性学制相结合的激励;第三方评价等6大运行机制。可为池州学院党委决策钱学森师范学院建设提供参考,也可为其他高校创办钱学森师范学院提供借鉴。

自然地理与资源环境专业《环境学》教学改革探索

环境学是高校环境类专业的一门重要专业基础课程。对于学生来说,学好这门课程可以培养基本的专业素养,为后续其他课程的学习打下基础。根据课程的特点,分别从更新教学内容、改进教学方法及优化考核评价体系三个方面,对环境学课程的教学改革进行了探讨。

安庆市城镇化与资源环境耦合发展研究

研究采用耦合度模型,在构建城镇化与资源环境系统评价指标的基础上,对安庆市2006-2015年城镇化与资源环境协调发展的规律进行分析。研究结果表明:1)在研究年份间,安庆市城镇化水平有一定的提高,但是城镇化发展进程相对较慢;资源环境系统综合发展指数则呈现波动变化趋势。2)研究年份间,2006年城镇化与资源环境系统处于低水平耦合阶段,之后便进入颉颃时期。

池州市水资源赋存状况与可持续利用初探

池州市水资源赋存总量比较丰富,但地区分布不均,当前随着该市人口不断增多,新型城镇化进程日益加快,人们对水资源的开发利用需求越来越迫切。首先阐述研究区概况和池州市水资源赋存状况,其次分析该市水资源可持续利用方面所存在的主要问题,最后针对这些存在问题,提出了池州市水资源可持续利用的相应对策,以促进当地政府全面加强对该市水资源的合理利用与科学管理及统一调配,从而达到促进当地社会经济可持续发展的目标。

池州市平天湖备用水源地环境调查分析

水源地保护关系居民健康,关系国计民生.平天湖作为池州市备用水源地,其环境调查分析具有重要意义.文章对平天湖水质情况、管理现状、存在问题及成因以及对策与建议做出了分析.对于城市集中式饮用水源地环境管理起到一定的借鉴意义。

皖南地区旅游产业-城镇化-生态环境耦合协调的时空演变

以2007—2016年为考察期,构建了旅游产业—城镇化—生态环境评价指标体系,熵权法确定指标权重,对皖南地区及各市的旅游产业、城镇化、生态环境综合水平进行了评价;引入耦合协调度模型,对皖南地区的协调发展度进行了定量测算,并根据测算结果对其协调关系的演变轨迹进行了分析。结果表明:(1)皖南6市在旅游产业、城镇化、生态环境三系统的发展上各有所长,黄山旅游产业发展超前,铜陵、马鞍山城镇化水平突出,池州、宣城生态环境优越,芜湖发展较为均衡;(2)协调度值在考察期内一直处于0.751~0.821之间,整体处于失调状态。6城市中除铜陵市的协调度值呈现下降态势外,其余城市均呈现出先下降后波动上升的趋势;(3)协调发展度总体虽呈上升趋势,但仍然处于失调阶段。城镇化水平滞后是制约皖南地区协调发展的主要因素。(4)皖南6市的协调发展度差异明显,特征各异。芜湖市为濒临失调型,其余地市均为失调型。基于此,提出了促进皖南地区旅游产业、城镇化、生态环境协调发展的对策建议。

基于空间自相关分析的安徽省水资源生态压力空间格局探析

为探索安徽省各地级市水资源生态压力空间关联格局,制定差别化水资源可持续利用政策,运用生态足迹压力测度模型,对安徽省16个地级市水资源生态压力进行了测算,采用空间自相关分析方法,对水资源生态压力空间关联模式进行了考察。结果表明:12014年安徽省16个地市水资源生态压力指数介于1.05~3.82,均值达1.89;2水资源生态压力全局自相关Moran指数为-0.115 3,呈不显著空间异质格局,其中,位于皖南的黄山、池州、宣城及皖西南的安庆4市水资源生态压力小,而淮南、马鞍山、铜陵三市压力大;3局部空间自相关Moran指数散点图显示,位于第二(LH)、第四(HL)象限的地市有13个,而位于第一(HH)、第三(LL)象限的仅有3个,滁州市局部空间自相关指数为-0.293 7,为显著低值异质中心,黄山市该指数为0.961 5,为显著低值聚集中心。基于研究结果,提出了差别化的水资源可持续利用政策建议。

基于重心模型的安徽省城镇化与生态环境匹配度分析

研究目的:以2005—2014年的城镇化与生态环境综合指数为基础,运用重心模型测算安徽省城镇化发展与生态环境匹配度,探讨两者之间的交互作用,为政府在城镇化进程中如何保护环境提供决策依据。研究方法:熵值法、重心模型。研究结果:(1)安徽省城镇化发展和生态环境综合指数地区差异显著,生态环境质量随着城镇化水平的提升呈下滑趋势,"凸""凹"相致,逆向明显;(2)城镇化重心与生态环境重心在东西方向的偏移幅度明显大于南北方向的偏移幅度;(3)城镇化重心、生态环境重心均向西南偏移,但前者的变化过程较后者更为明显;(4)城镇化与生态环境匹配度演化轨迹均呈M型,但整体匹配性较差,匹配年份仅占22.22%,平均匹配度仅为-0.1605。研究结论:2005—2014年安徽省城镇化水平与生态环境状态整体处于较不匹配状态,提高城镇土地利用绩效,坚持集约、绿色和低碳的新型城镇化道路,是未来安徽省城镇化演进中破解环境问题的关键。

安徽省经济发展与生态环境耦合协调评价与趋势预测

本文遵循客观、科学、综合原则,运用熵值赋权法,对经济与生态环境系统进行了评价;采用动态耦合模型及剪刀差分析方法对经济发展与生态环境系统耦合协调状况进行了考察;借助Excel 2003软件,通过作散点图,比较拟合优度分析方法,对两者的协调前景进行了预测。结果表明:①经济发展与生态环境系统综合指数分别由2005年的0.2934、0.4198跃升至2015年的0.6236、0.4198,经济发展系统升幅明显高于生态环境系统。②2005—2015年,经济发展与生态环境系统动态耦合度均值为-6.95°,整体处于由低级协调向协调演进状态,而两者间演化速度夹角由2005年的18.56°扩展至2015年的82.4°。③若按既有惯性发展模式,2020年经济发展与生态环境系统耦合度将达155.74°,预期处于极限发展状态。基于研究结果,本文提出了相应的应对策略,可为新常态下安徽省制定经济与生态文明融动发展政策提供决策参考。

基于EKC模型的安徽省环境质量好转条件下城镇化规模测算

探索环境质量改善条件下城镇化规模,对指导管理层制定城镇化与生态环境保护深度协调融合的政策具有重要启示意义。选取人均工业废水排放等11个指标构建环境污染评价体系,采用熵值赋权法,对安徽省环境污染综合指数进行测算;运用LMDI分解模型,对城镇化进程引致的污染指数进行考察;基于EKC建模机理,借助Excel软件,通过作散点图,添加趋势线,构造了城镇化进程与其引致污染的三次曲线,采用高数求导判别拐点分析方法,揭示了环境质量好转条件下城镇化规模。结果表明:安徽省城镇化进程引致的污染指数由2001年的0.056 1跃升至2013年的0.805 8,呈持续增长态势;城镇化进程引致的污染指数与城镇化规模间契合呈倒N型曲线关系;城镇化规模达3 106.26万人为安徽省环境质量开始好转的规模临界值,现阶段,城镇化进程引致的污染指数处于倒N型中部上升通道。为促进生态安徽与新型城镇化建设发展,从优化产业结构、实施创新驱动、依法严格环境管控等方面提出建议。