警院学员心理健康状况调查——以河北公安警察职业学院为例

为了解警院学员的心理健康状况，为有针对性的开展心理健康教育工作提供理论依据，采用症状自评量表（SCL-901对河北公安警察学院2008级和2009级学员进行了调查。结果发现，警院学员组在人际关系敏感、抑郁和恐怖三个因子上显著低于全国青年组常模（p〈0．01—0．001），强迫症状、焦虑、敌对、偏执、精神病性因子分数显著高于全国青年组常模（p〈0．01。0．001）；侦查专业躯体化因子分数显著高于治安专业（p〈．05）；女生学员的恐怖因子分数显著高于男生学员（p〈．001）；08级学员的各项因子分数以及总均分都显著高于09级学员（p〈0．05）。

加强公安院校党的政治建设工作研究——以河北公安警察职业学院为例

加强公安院校党的政治建设,是保证公安院校正确办学方向的根本要求,是落实“立德树人、育警铸魂”任务的内在要求。深刻把握新时代党的政治建设的核心要义,大力加强新时代公安院校党的政治建设,是深入贯彻落实党的二十大精神,切实担负起为党育人、为国育才、为警铸剑的职责使命。本文以河北公安警察职业学院为例探讨新形势下加强公安院校党的政治建设的实践途径。

《河北公安警察职业学院学报》征稿简则

一、来稿应是符合本刊栏目要求的学术理论性文章,其他类文章如工作报告、总结、随感或只针对本部门工作而撰写的文章概不刊载。 二、来稿篇幅以4000~6000字为宜;稿件要求论点新颖,论据充分,字体规范,标点正确,引文无误;电子文稿和打印文稿务必请作者自行订正打印错误后再行投稿;

河北公安警察职业学院庆祝第二十七届教师节

2011年9月9日，省警院隆重庆祝第二十七届教师节。河北省公安厅党委委员、政治部主任史贵中代表厅党委看望慰问教职员工，并与师生代表座谈。厅政治部副主任兼教育训练处处长赵文海、副调研员王玉先、学院党委书记王占忠、院长周向实以及党委班子其他成员、各部门负责同志、师生代表参加了座谈会。

河北公安警察职业学院召开教师节座谈会

2013年9月10日下午，省警院召开教师节座淡会。学院党委书记李全发，党委副书记、院长周向实及领导班子其他成员、副处级以上干部和教师代表参加了座谈。座谈会由李全发书记主持，省公安厅党委委员、政治部主任史贵中同志代表厅党委向全体教职工表达了节日慰问。

学警参与大型活动安保警务化管理调查研究--以河北公安警察职业学院为例

当前,随着我国综合实力和国际地位不断提高,在重大活动常态化、全国公安机关警力资源不足的情况下,公安院校学警作为重要增援力量参与大型活动安保已成为必由之路。公安院校学警通过见习、实习、大型活动安保、警务救援等多种形式的实践活动,在基层警务中发挥着不可替代的作用,也证明了这条路的可行性与重要性。然而,重大活动的安保任务往往具有勤务对象复杂、勤务强度高等特点,学警在参与重大活动的安保任务中存在着安全认知薄弱、后勤保障有待完善、思想政治观念与职责意识有待加强、业务培训不足等问题,本文通过探讨分析当前学警参与大型活动安保的现状及特点,总结学警在安保过程中的经验和不足,提出具有可行性和针对性的改进措施,推动构建完备的大型活动安保体系。

公安院校“大思政课”建设实施与成效——以河北公安警察职业学院为例

习近平总书记提出了“‘大思政课’要善用之”的明确要求,为新时代思政课改革创新提供了方向指引和根本遵循。教育部等十部门印发了《全面推进“大思政课”建设的工作方案》(以下简称《方案》),对推动“大思政课”建设以促进思政课高质量发展作出了全面部署。要突出思政课课堂教学主渠道建设,但不否认实践在思政课教学中的重要性,将理论联系实际作为“大思政课”建设的灵魂。我院“大思政课”建设实施措施为:在学院党委领导下做好“大思政课”建设;改革创新主渠道教学;构建了贯通校园与社会全时空的思政“大课堂”;搭建大资源平台;构建大师资体系,全面加强思想政治理论课教学队伍和创新团队建设。我院“大思政课”建设团队的“大思政课”建设实效与成绩包括主渠道课程建设成就、教师教学技能比赛成就、指导学生比赛和社会实践成就、教研科研建设方面、网络资源建设方面等。

公安院校体改班学员警察职业意识的培养

随着我国基层政法干警招录体制改革的深入,大批普通高校毕业生和退役士兵进入公安高等院校学习,如何使他们尽快适应"准警察"角色,并在完成公安教育后成为具有强烈警察职业意识的应用型、实战型专门人才成为公安院校教育改革亟待解决的问题。本文拟从目前警察职业意识教育的现状入手,提出应建立以警察入门教育、规范养成教育、心理教育和跟踪心理辅导等为核心内容的警察职业意识培养体系。

河北公安院校警察教育发展对策研究

河北公安院校建立以来不断发展,形成以学历教育为特色的人才培养模式,为河北公安事业培养了大批人才。在警察招录培养体制改革的转型期,历史上形成的这种模式逐步暴露出自身固有缺陷,主要体现在办学定位、行政管理、组织设计、师资队伍建设、教学模式和资金保障等方面。针对诸多方面不足,本文分析了形成原因,并提出了相应的解决策略。

公安院校警察职业素质培养现状及其完善

公安院校警察职业素质培养过程中由于缺乏较为系统完备的监督管理机制,学历教育与综合素质教育的脱节、在职民警培训“重理论轻实践”的现象等问题使得公安院校职业素质教育随意性较强,监督管理效果不佳。基于此,本文通过深入探究公安院校职业素质教育问题,从加强学历教育与在职培训的融合教育、提供实验实训平台和资源投入、加强与实战部门的合作教育机制、建立完善学生职业素质评价体系等方面来全面提升公安院校警察职业素质,以保障公安部门的战斗力和警力。

公安警察院校治安专业学生职业能力培养体系研究——论治安专业课程体系建设

目前,公安院校教育改革正处在关键时期,治安专业作为公安院校的骨干专业,担负着培养基层一线实战型应用人才的重任。治安专业学生面临着社会发展对职业能力更高要求的挑战。治安专业课程体系建设、教师团队建设对于深化公安警察类院校教学改革,强化素质教育具有深远的理论和现实意义。

公安教育改革的思考——从公安教育的职业教育属性谈起

公安教育的本质是职业教育,公安院校要逐步由学历教育向职业教育转变,公安教育改革要引进竞争因素,逐渐实现教育市场化,公安院校教师要实现流动化,公安教育要突出职业教育特点,服务公安工作。

论警察武器警械使用的思考——评《公安民警警械武器使用训练教程(试行)》

暴力抗法、武力袭警事件频繁发生,造成了警察队伍的伤亡,但是很多时候当警察使用武器警械进行执法时,会遭受到较多的质疑。因此加强警察武器警械使用方面的思考与研究成为了当前较为紧迫的需求。首先是对警察使用武器警械行为所需原则与法律定位方面的思考。警察的职责是保卫、维护国内安全、社会秩序稳定、人民生命财产安全等。

论在公安专科院校英语教学中突出职业特色的必要性

本文以作为英语教学指挥棒的教学目标以及教学过程中的教材、学生和教师三大要素为基础,通过对河北公安警察职业学院的在校生和毕业生的问卷调查,就公安专科院校学生学习英语的目的、状态和对教师、教材的要求进行了分析,提出了职业特色英语教学在公安专科院校实行的必要性。

新时代公安机关打击污染环境违法犯罪形势与对策研究——以河北省为例

在京津冀协同发展的战略背景下,生态环境保护具有整体性、联动性、复杂性的特点,无论从历史观、自然观还是区域发展、人类命运共同体的角度,保护好生态环境,实现人与自然的和谐相处,都是惠及民生福祉、有利于经济社会发展的重要问题。近年来,河北省公安机关以习近平生态文明思想为指导,牢固树立"绿水青山就是金山银山"的理念,对污染环境违法犯罪开展了"蓝天、碧水、净土"三大战役,持续加大打击力度,侦破了多起重大环境违法案件,整治了一批环境污染重点区域,有力筑牢并积极发挥了环北京"护城河"作用,确保了生态环境持续向好。

深化公安教育教学改革 推进公安队伍职业化建设

公安队伍职业化是中国公安警察队伍建设与发展的必然趋势,作为公安工作的重要组成部分公安教育,要积极探索实践公安队伍职业化建设在公安教育、训练中的具体实现途径和形式,努力深化公安教育教学改革,推进公安队伍职业化建设。

警校学员警察职业精神之培养

警察职业精神是公安队伍建设的灵魂,公安院校作为培养警察的摇篮,塑造学员的警察职业精神关系到将来的公安队伍建设,关系到建设法治社会的进程,因此,公安院校在加强职业技能教育的同时,还需要从学员入学开始培养学员的警察职业精神。

“三从一大”原则在公安院校警察体育教育训练中的应用探析

“三从一大”训练原则是我国竞技体育发展的智慧结晶,其蕴含的精神和丰富内涵不会随着时代的发展而过时。在公安院校的警察体育教育训练中应全面贯彻该原则,改革警察体育教育训练的形式和途径。转变思想认识,完善评价体系和训练理念,落实“从难、从严”要求;大力推进课程建设,强化分层施训,落实“大运动量”要求;以“仗要怎么打兵就怎么练”的标准,落实“从实战出发”的人才培养目标。坚持改革创新,构建符合新时代背景下“教、学、练、战”一体化的警察体育教育训练体系,推动警察体育教育训练与公安工作的紧密衔接,使学警在校期间练就过硬身体素质和警务技战术,形成有效战斗力,为更好地完成新时代公安工作和任务提供强有力保障。

“一带一路”视角下河北省公安院校参与国际合作现状与途径研究

河北省公安院校作为公安机关的重要智库和对外交流窗口,应主动强化服务全省发展大局和公安中心工作的责任担当,通过自身的资源和平台充分参与和融入“一带一路”国际合作。以河北公安警察职业学院的探索和经验来看,要真正参与到国际合作,就需要做好顶层设计,用国际化理念带动发展,科学谋划、突出特色,从交流、培养、培训等途径出发,在国际合作、师资培育、人才培养、服务社会等方面,发挥应有的价值和作用,服务我省高质量发展大局。

司法招录体制改革背景下公安院校体改生警察核心价值观培育路径

2008年中央政法委员会、中央组织部、中央编办、最高人民法院、最高人民检察院、教育部、公安部、司法部、财政部、人力资源和社会保障部、总参谋部印发了《2008年政法院校招录培养体制改革试点工作实施方案》,公安政法院校招录体制改革试点工作全国各公安院校全面启动。招录培养体制改革后,公安院校招生对象由高中毕业生调整为全日制普通高等院校毕业生和符合条件的退役士兵(以下简称"体改生")。"体改生"具有哪些新特点,如何适应"体改生"的新特点和新变化,适应新形势的需要,加强人民警察核心价值观践行和培育,就成为重要的课题。