河北师范大学学生自我接纳状况及其相关因素分析

目的了解河北师范大学大学生自我接纳状况,为大学生健康教育提供依据。方法采用自我接纳问卷、领悟社会支持量表、安全感量表、信任量表和简易应对方式问卷,对河北师范大学1196名本科生进行调查。结果大学生总体自我接纳(41.17±5.80)处于中等偏上水平。在总体自我接纳上,恋爱学生高于未恋爱学生,独生子女高于非独生子女,城市学生高于农村学生。在自我评价因子上,性别和专业之间存在交互作用(P=0.000)。大学生的自我接纳与信任、安全感、社会支持、应对方式有显著性相关。结论大学生的自我接纳受性别、年级、专业、是否恋爱、是否独生、城乡来源等因素的影响,人际安全、确定控制、积极应对、可依赖性和可依靠性是影响大学生自我接纳的个体内部心理因素。

古今沟通 中外融会 建设创新团队 培养创新人才——河北师范大学汉语言文字学专业学科建设的做法与经验

回顾河北师范大学汉语言文字学学科的发展历史、现状及学科建设历程,我们总结出通过融会创新实现跨越式发展的做法与经验,这些探索,促进了汉语言文字学的学科发展,同时也为我国同类高校文字学学科建设提供可资借鉴的经验。

中高等语文教育的衔接性研究——以师范大学古典文学专业教学为例

目前师范大学中文系多数学生对于专业学习与教师职业之间的关系缺乏认识，古典文学任课教师在教学过程中并未清楚认识到与中学语文教学衔接的必要性和重要性。这不仅降低了大学课堂的教学效率，而且不利于大学生将来的职业发展。一师范大学教师有必要进行深刻的反思，革新教学理念，调整教学内容，推进课程和教材建设，积极举行学科活动，使古典文学课程既能适应大学生潜在的职业需要，又能全面改善大学生的文化品质，并提升其综合素质，最终实现中高等语文教育的良性循环。

基于AR技术的红色校史场景设计及育人实践研究——以河北师范大学为例

红色校史文化是在高校建立发展的长期实践过程中形成的相对稳定的思维方式和行为方式的提炼概括,蕴含着十分丰富的育人资源,对学生有启迪、导向和塑造作用,具有重要的教学价值和育人功能。基于AR技术创新红色校史场景设计,推动校史文化融入高校育人体系,是创新高校育人工作的重要举措,对于切实提升教学效果及育人实效具有基础性意义。

河北文学学会召开2024年学术年会

2024年6月22日,河北省文学学会2024年学术年会在石家庄学院召开,来自河北大学、河北师范大学、河北省社科院、河北科技大学、河北经贸大学、石家庄铁道大学、河北民族师范学院、唐山师范学院、廊坊师范学院、河北北方学院、沧州师范学院、保定学院、邯郸学院、邢台学院等全省20多所高校和科研院所共计120余位专家、学者参加了年会。与会学者围绕新时代河北文学研究、文学学科前沿与热点问题、中国文学与优秀传统文化、人类命运共同体与外国文学研究、中国式现代化与中国文艺现代性研究、双一流建设和应用转型发展背景下高校文学课程的教学和改革等议题展开了研讨。河北省文学学会会长、河北师范大学文学院教授王长华在开幕词中指出,河北省文学学会自成立以来,特别是2005年领导机构换届以来,以学术立身,依托省内高校,立足河北、服务河北,形成了办会特色和优势。他希望学会继续秉承学术立会的宗旨,善借各方力量,团结好、建设好、服务好河北省文学学会这个河北文学研究者共同的精神家园。开幕式结束后,学会举行了换届会议,选举产生了新一届学会领导机构。河北师范大学邢建昌教授当选为学会会长,河北师范大学刘万川教授、河北大学田玉琪教授、河北省社科院郑恩兵研究员、河北北方学院吴凤翔教授、石家庄学院杨红莉教授当选为学会副会长,河北师范大学王勇教授当选为学会秘书长。

再论融入式大学生思想政治教育模式的探索与实践——以河北北方学院法政学院为例

大学生思想政治教育肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的光荣使命。落实党和国家的大学生思想政治教育工作任务,在工作载体和路径上找准适合学生需求的切入点至关重要。河北北方学院法政学院在实践中探索了融入式大学生思想政治教育工作模式,着眼于学生的未来发展和长远发展,重点打造了6个育人平台,健全了育人工作机制。

临床医学专业留学生汉语学习情况调查——以河北医科大学为例

医学留学生这一特殊群体的汉语教学引起了越来越多的关注,针对临床医学专业留学生在汉语学习上存在的问题,着重从留学生的学习背景、学习现状和学习困难这三个方面进行调查分析,提出了合理组织教学、结合专业教学、加强管理,科学评价等措施建议。

河北新文学百年历史嬗变

百年河北新文学走过艰难而辉煌的发展历程:它诞生于五四新文化运动的浪潮中,到1930年代中期,完成了小说、诗歌、戏剧、散文四大新文体的创建;1937——1949年,在战争的洗礼中获得重大发展,并为新中国河北文学发展奠定了基础;新中国建立后的十七年间,它在曲折发展中走向成熟和繁荣;新时期,他又进入空前辉煌的发展深化期。河北新文学具有时代主旋律情结、悲剧性崇高品格和强烈的地缘文化特征;其成因不仅在于时代生活的影响,更在于地缘文化精神的浸润。

百年河北新文学成就的集大成之作——评《河北新文学大系》

2013年8月，王长华教授、崔志远教授主编的《河北新文学大系》（1919-2005）（以下简称《大系》）由河北教育出版社出版。这部720万字的鸿篇巨著，是集几代河北学人之功而完成的梳理百年河北新文学成就的集大成之作。全书按文体和内容性质分为小说、诗歌、散文、戏剧文学、电影文学、儿童文学、文学理论评论、史料共8卷12册，全面反映和集中展示了百年河北文学发展历程与创作成就。同时，这也是河北第一部百年文学经典集成，更是在全面汇集相关文献资料的基础上，对河北新文学发展脉络的描绘和发展规律的总结。可以说，它是外界了解百年河北文坛风云变幻的一扇窗口。综览《大系》，笔者认为其具有以下几个方面的特色和价值。

在实然与应然的张力关系中揭示河北艺术的复杂面向

一般说来,地理环境和行政区划是构成地方艺术特色的主要因素。河北地处游牧与农耕的交汇地带,农牧之争形成的冲突与融合铸就了河北艺术的第一重底色,草原文明的自由奔放与农耕文明的质朴典雅冲撞融汇之后形成了慷慨激昂的燕赵悲歌:酣畅淋漓的游侠精神、视死如归的悲壮体验、天马行空的想象力、质朴刚健的生命力成为早期河北艺术精神的主调。与此同时,由于南部(古邺城)地区处于中原文明的核心区域,来自农耕文明核心区域的审美情调与艺术追求也深刻影响了河北地方艺术。随着地方行政区域的变化及统治中心的转移,河北艺术不断更迭、变迁,显现出明显的地方特质和与官方意识形态相谐和的状态。比较而言,早期地理环境因素对河北艺术的影响作用更为明显,而后期行政区划的影响则逐渐占据中心。无论如何发展,古代河北艺术都体现出了与时代精神相一致的内涵与特点。

胡风汉韵的激荡与融合——论魏晋北朝时期的河北艺术

魏晋南北朝时期的剧烈动荡带来了河北地区各民族的不断融合,在这一过程中,形成以汉族艺术为主导,其他民族艺术为辅助的创作新局面。首先,游侠文化在胡、汉之间盛行,该文化所具有的强健之风给当时的艺术创作带来影响。其次,北方少数民族带来了大量的异族文艺,以西域乐舞为代表的胡乐与中原雅乐开始激荡融合。而佛教的流行则使人们对生命中的痛苦有了更深的理解,佛教的慈悲情怀慰藉着乱世中的心灵。总体而言,“力”与“悲”的张力在这个时期的艺术作品中留下了鲜明的痕迹,构成这个时代艺术最鲜明的审美风格。

从“潜流”到“预流”:医疗社会史与中国古代文学跨学科研究的新进展

近百年来,医疗社会史与中国古代文学跨学科研究日益受到学人重视,逐渐从“潜流”变为“预流”。对经典命题的重审与省思常常是中国古代文学研究再出发的前提,而医疗社会史恰为今人重返文学创作的历史现场开辟了路径。医疗社会史视角的介入足以令许多过去我们习焉不察的文献与命题重新“陌生化”,从而为研究者切入古代文学文本提供新鲜而多元的视角。视野的多元带来研究思路的拓展,进而引导人们重审以往那些决定论或简单化的因果解释,这有助于研究者提出新的推论,深化学界对古代世风、士风及经典作家、作品的理解。

论“建安风骨”之文学内蕴——以建安诗人之创作祈向为中心

建安诗歌广泛而深刻地记录了时代乱象,具有浓郁的抒情性,其基调非颓靡消沉、悲戚哀怨,而是充满着壮大郁勃的力量与高迈豪逸的气势,讲究辞藻雕润,言有尽而意无穷,诗风流畅,诗味醇厚,这些铸就了“建安风骨”这一影响深远的理论范畴。“建安风骨”的文学内蕴有三:其一,实录历史,缘情而发;其二,崇尚逸气与力量;其三:文辞流丽,含蓄蕴藉。

对于同时代批评的几点批评

同时代批评推动了同时代经典的确立,在提供洞见的同时,也表现出批评的症候:在葆有现场性、当下性的同时,更需要做出创建性的、前瞻性的学理指认,审慎地观察一切旧有知识在当下的适用性,防止积习掩盖其“发现”的道德;在与写作者共享时代背景、生命经验与情感体验的同时,更需要保证客观与准确,超越具体的历史情境,发现作品中跨越时代的艺术品质;处于经验共同体和想象共同体之中,在归纳概括共性的同时,更需要穿透流行思潮的遮蔽,突出作品在本质、理念和原质上独有的发现;呼唤传统与当下的对话,需要将作品置于宽博的历史坐标中衡量,以前人的全部经验和当下世界文学的全部探索为基本参照;所期待的阅读方式,需要批评者不断地丰富、完善和更新自我知识,注重文学作品中所包含的精微诗道与科学直觉;呼唤发现的品质,需要批评者穿透不及物的诸概念,理解生活、日常以及个体生命的丰富可能。

先锋文学“元小说”写作现象反思

学界对中国当代先锋小说中的“元小说”写作现象的批评多停留在对“元小说”本身特性的陈述,即语言游戏、自反指涉、揭示小说的虚构本质等,同时也会将其置于后现代主义思潮中加以考量。但问题是,“元小说”的哲学基础是什么?“元小说”这种诗性写作是否遗忘了真理?当下的哲学是如何看待和批判后现代主义的?“元小说”作家的主体性体现在哪里?作家是否践行了叙事伦理?本文试图从这些问题出发来探讨中国当代“元小说”的不足。

高校网络舆论事件对大学生群体情绪的影响及应对策略探析

近年来,高校网络舆论事件呈逐年上升趋势,尤其是发生在大学校园中的舆论事件,借助互联网和手机媒体迅速传播,对大学生群体情绪产生了直接、深刻的影响。文章以近年来几起高校网络舆论热点事件为例,剖析这些事件对大学生群体情绪产生的影响,并尝试探求化解引发群体性情绪事件的可能应对策略。