浅析数学教学中学困生的转化

热爱、尊重学困生,注重学生非智力因素的培养,注重情感教育;从活动入手激发学困生对数学的兴趣;因材施教,改进教学方法;注意逐步培养学困生的自信心和自尊心。

有关班级管理工作的探究

班主任老师是一个班级的主要管理者,因此,要管理好这个班集体需要班主任老师做许多耐心细致的工作,同时在业余时间,班主任老师还要学习班级管理的相关理论知识,学习他人的班级管理经验。我认为要管理好一个班集体应该从以下几个方面入手:首先,要构建一种和谐平等的同学关系;其次,要创设一个师生沟通的良好氛围;第三,要营造一种良好持久的班风学风;第四,要选择一种因人而异的批评方式;最后,要建立一项班级管理的激励机制。

浅谈信息技术与初中地理学科整合

本文分析了信息技术与初中地理学科整合的三个优点:激发了学生学习地理的兴趣;降低了教学难度,突破了教学难点,提高了学生的思考能力;有利于地理教学中德育功能的落实。

构建“五要素”的初中历史课堂教学模式

构建"五要素"的初中历史课堂教学模式,就是把传统的课堂教学中的在听、看的单一活动中学习和体现新课改精神的做、想和议有机地结合起来,构建一个新的课堂教学模式。

浅谈初中生怎样记英语单词

在识记英语单词的过程中,要善于抓住规律,帮助理解和记忆,在句子中掌握词的用法,记忆单词。通过大量的阅读,在语篇中丰富词汇量。

尊重学生人格 强化自我教育——谈促进后进生转化的几点做法

后进生的转化,历来是学校德育工作中的一项艰巨而又耐心的工作。不论是班主任还是科任教师,激励后进生的主观能动性,引导启发他们进步是一把金钥匙,而重中之重则是激励后进生养成自我教育的素质,这里面既包括激励他们主动养成＂自尊、自爱、自信、自强、自律＂等行为,更包括激励他们主动养成对困难和挫折的容忍力。我们知道,后进生常表现在＂成绩差＂或＂表现差＂两个方面。无论他们是＂单差＂还是＂双差＂,

浅析化学教学中的环保教育

中学生的环保意识需要教师引导和培养,教学中教师要利用学科教学,进行环保教育,让学生掌握环保方法,并运用到实际生活中去。

初中思想品德教育课要有趣味性

教师必须注重自身的素质的培养,这是提高学生学习兴趣的基础。教师要教好学生,自身的专业知识必须扎实过硬。教师必须有渊博、丰富的知识和扎实的教学基本功,这样才能旁征博引、游刃有余地驾驭课堂。

英语的语音语调教学之我见

在英语教学起始阶段,语音教学主要应通过模仿来进行,教师应提供大量听音,模仿和实践的机会,帮助学生养成良好的发音习惯。

关于“学困生”成因及对策的探究

导致学困生产生的原因主要有:一、学生自身方面的原因;二、来自家庭方面的原因;三、来自社会方面的原因。作为教师面对这一情况,我们应该结合每个学困生的实际情况,采取有效措施引领学生尽快走出困境。

初中思想品德课改革探究

构建初中思想品德课新的教学模式,需要教师不断探索,转变思想观念,在教学中引导学生运用合作探究的学习方法。

看似无足轻重,实则意蕴极丰——兼谈鲁迅笔下的小伙计与莫泊桑笔下的若瑟夫

小伙计与若瑟夫分别是中国文学巨匠鲁迅的《孔乙己》和法国批判现实主义小说家莫泊桑的《我的叔叔于勒》中的人物。这两个人物，看似无足轻重，却不可或缺，意蕴极丰。两位文学家在对小人物的塑造上，也有着异曲同工之妙。

充分利用农远资源 完善本校资源库建设

农村远程教育工程在我县已经实施四年了，为我县的教育事业作出了巨大贡献。农村远程教育通过卫星向学校输送优质教学资源，充分解决了部分学校教学条件差、教育资源少、教学质量低等问题。如何充分利用远程资源，充分发挥它的巨大作用，更好地为教学服务成为当前我们思考的问题。笔者经过四年的农村远程教育管理实践，认为当务之急要建立起适合本校教学需要的资源库，以便更好地服务于教学一线工作。

浅谈舞蹈的育人功能

舞蹈作为一种人体语言，是通过人体动作过程来表现人类情感的艺术。舞蹈教育则是通过教授这门艺术，来反映人们的思想、情感以及社会生活，使学生对此产生浓厚的兴趣、爱好，培养学生对舞蹈美的感受力、表现力和初步的鉴赏力、创造力，从而促进学生健康的体魄、健康人格和健康的个性的形成，

谈初中物理教学如何紧密联系生活实际

初中物理新课程标准要求在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授，而且还应重视技能的训练，注重让学生经历从生活走向物理，从物理走向社会的认识过程。学生通过从自然、生活到物理的认识过程，就能揭示隐藏其中的物理规律，并将所学知识应用于生产生活实际，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，使学生身心得到全面发展。因此物理课程的构建应贴近学生生活，符合学生的认知特点，在此笔者就近几年新课标下初中物理教学谈几点感受。

谈谈音乐教育中如何培养学生学习兴趣

作为一名音乐教育者，需要通过一定的教学途径，使教学达到陶冶学生情操，塑造青少年美好心灵的目的。要使音乐教育达到它育人的目的，培养学生的兴趣则是在音乐教育中的关键。兴趣是最好的老师，是调动学生学习积极性、主动性的前提。

巧用教材资源 增加教学厚度——对课后“读一读”的认识及其教学方式

初中地理教材中的"读一读"材料的五个功能与作用,用五种方法教学这些材料。

谈政治教学中的情感教育

长期以来，中学政治课教学处于尴尬状况。一方面，从学生的健康成长、人材的培养、民族的前途、国家的发展需要出发，政治课有着其他科不能替代的作用。另一方面，从存在的实际情况看，在教学中普遍表现出的是老师难教，学生厌学的状况。社会上甚至出现一种说法：文化水平越高，思想品德、伦理道德、社会公德等水平越低，这不能不说是对我们的政治思想教育、道德品质教育及政治课教学效果的讽刺。