试论新课标下的小学语文教学方法

新课标下的小学语文教学要求充分发挥教师的主导性和学生的主动性,使学生在和谐融洽的氛围中学习,并有效提高课堂教学效率。

提高小学数学教学效率的几点思考

小学数学是数学学习的初级阶段，小学生天性好动好玩儿，对世界上的任何事物都充满好奇，且对事物的认识处于感性阶段。单纯的理论上的说教是不能够有效地调动小学生的学习兴趣，激发探索的积极性，从而提高课堂的教学效率的。因此，作为小学数学教师，我们应该探索新的教学方式方法，以提高学生的学习效率，改善教学效果，从而使小学生的数学基础得以夯实。新课标出台之后，笔者一直致力于新课标的认真学习，通过自学和听名师讲堂，总结了许多不错的教学方式方法。下面笔者将简单介绍一下，希望能给广大教育同仁提供有益的借鉴，并欢迎批评指正。

浅议新课标下小学音乐课堂的愉快式教学

所谓愉快式教学,是以轻松教学、轻松学习为原则和指导思想,运用各种行之有效的手段和方法,充分调动教师和学生在教学过程中的双向积极性,努力创造自然、和谐、融洽、轻松、活跃的教学氛围。

浅谈小学英语课堂教学的有效性

在现代英语教学中,教师要努力创设各方面条件,改变传统的师生关系,建立新型的师生关系,使学生积极参与到英语教学中来,从而提高英语课堂教学的有效性。

扎根传统文化沃土 培育现代德育之花

作为现代的教育工作者,我们更应当充分认识到传统文化在德育中的作用,扎根传统文化沃土,培育现代德育之花。

基于教师,依托学校,促进教师专业发展

学校的发展必须依靠教师，教师的专业发展是学校可持续发展的保证。同时，每个教师都是学校集体的一员，个体的发展与集体的氛围密不可分。教师专业发展必须基于教师，具有针对性和发展性，与教师实际需要相吻合，学校要重视教师专业成长和解决问题的真实需求，建立基于教师的学校引领体系，分层分步促进教师专业发展。

浅谈素质教育背景下的小学美术教学

美术与人们的生活密切相关,不仅提高了人们的生活品味,还促进了社会的发展。随着新课程改革的推进,小学美术教育作为素质教育的重要组成部分,得到了空前的发展,在提升小学生的美术应用能力和综合素养方面起到了巨大的作用。所以,小学美术教学只有不断地创新和拓展,才能够适应新时期的要求,发挥美术的美育作用。本文将具体分析在素质教育背景下促进小学美术教学有效进行的具体措施。

提高小学生单词记忆效率的几种方法

伴随着社会对英语实际应用能力的要求越来越高,具备良好的英语能力已成为当今社会对人才的要求之一。我国在小学阶段设立英语课程,让学生从小培养英语兴趣和英语运用能力。但是小学生由于年龄较小,注意力很难长时间集中,学习的自觉性、主动性也比较欠缺,加之在汉语的大环境中学习英语,缺乏相应的情境,因而教学效果很容易与期望的产生差距。

“三个驱动”让学习方式变革真正发生在学生身上

读了《学习方式变革重在改变学生思维方式》（《人民教育》2017年第6期）一文，我们进一步认识到课改的真正意义所在。教师如何通过课堂主渠道改变学生思维方式，提高他们思考与解决问题的能力呢？我们的做法是：通过“三个驱动”让学习方式变革真正发生在学生身上。

儿童就是哲学家,教师应该做什么?

《哲学与你有缘》（《人民教育》2017年第6期）一文让我从新的角度对课堂教学进行了思考：哲学式的课堂什么样？“哲学就是谈心”。东方有孔子和其学生子路、颜回等，西方有苏格拉底和其学生柏拉图等，正是他们的谈心，诞生了《论语》和《柏拉图对话录》，开启了东西方文化的旅程。

《聊聊“懒课”》的启迪

拜读《聊聊“懒课”》（《人民教育》2009年第1期）一文，细细品味作者的一些观点和做法．我颇有感触：教学中的“懒”是为了减少课后的辅导，勤在课前的备课，并充分使用好课堂上的每一分每一秒。

调皮大王不见了

在前文中介绍过的河北省秦皇岛市海港区光明路小学里，有个人尽皆知的调皮鬼，前不久居然被学校德育处和少先队大队部共同表彰为读书大王。这则爆炸性新闻足以让整个校园沸腾起来，调皮大王也能变成读书大王？不但如此，这位曾经的调皮大王还被授予了“河北省美德好少年”的光荣称号。是不是已经迫不及待想知道他是谁了？