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启发式教学原则与语文教学
1
作者
张丽娟
赵子彦
《教书育人(高教论坛)》
2007年第SA期110-112,共3页
语文教学如何培养学生的能力,发展学生的智力,语文界历来"仁者见仁,智者见智",比较一致的看法则是:贯彻启发式教学原则是实现语文教学现代化、满足社会需要的重要途径。所谓教学原则,是有效进行教学必须遵循的要求,是教学规...
语文教学如何培养学生的能力,发展学生的智力,语文界历来"仁者见仁,智者见智",比较一致的看法则是:贯彻启发式教学原则是实现语文教学现代化、满足社会需要的重要途径。所谓教学原则,是有效进行教学必须遵循的要求,是教学规律的具体体现和直接反映,也是长期教学经验的总结。
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关键词
语文教学
启发式教学原则
学生智力
教师
教学现代化
语文学科
引导学生
非智力因素
主动性
解决问题
原文传递
题名
启发式教学原则与语文教学
1
作者
张丽娟
赵子彦
机构
石家庄信息工程职业
学院
河北科支师范学院中文系
出处
《教书育人(高教论坛)》
2007年第SA期110-112,共3页
文摘
语文教学如何培养学生的能力,发展学生的智力,语文界历来"仁者见仁,智者见智",比较一致的看法则是:贯彻启发式教学原则是实现语文教学现代化、满足社会需要的重要途径。所谓教学原则,是有效进行教学必须遵循的要求,是教学规律的具体体现和直接反映,也是长期教学经验的总结。
关键词
语文教学
启发式教学原则
学生智力
教师
教学现代化
语文学科
引导学生
非智力因素
主动性
解决问题
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
启发式教学原则与语文教学
张丽娟
赵子彦
《教书育人(高教论坛)》
2007
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