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护理学院大学生心理健康教育研究 被引量:2
1
作者 张运生 《中国健康教育》 2003年第10期789-790,共2页
关键词 护理学院 大学生 心理健康 健康教育 实验
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护理专业大学生心理健康状况及其与人格特征的相关分析 被引量:10
2
作者 靳永萍 李霞 王学志 《第三军医大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第5期463-464,共2页
随着心理健康问题对人们的影响越来越大,心理健康的研究已成为当今的热门课题。作为大学生这个特殊的群体,尤其是护理专业大学生,其心理健康问题也受到诸多学者的关注[1]。本研究就护理专业大学生心理健康问题和人格特征进行了对比和研... 随着心理健康问题对人们的影响越来越大,心理健康的研究已成为当今的热门课题。作为大学生这个特殊的群体,尤其是护理专业大学生,其心理健康问题也受到诸多学者的关注[1]。本研究就护理专业大学生心理健康问题和人格特征进行了对比和研究,旨在探讨护理专业大学生心理健康教育及健康人格的培养。 展开更多
关键词 学生 护理 心理健康 人格
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河南省护理本科生职业决策困难现状及影响因素研究 被引量:11
3
作者 王亚霖 黄志红 +1 位作者 郑婧 刘慧 《中华护理教育》 2016年第9期650-654,共5页
目的调查河南省护理本科生职业决策困难现状,并分析其影响因素。方法采用一般资料问卷、职业决策困难问卷和简易应对方式问卷,对河南省381名全日制护理本科生进行问卷调查。结果河南省护理本科生的职业决策困难总均分为(2.89±0.63)... 目的调查河南省护理本科生职业决策困难现状,并分析其影响因素。方法采用一般资料问卷、职业决策困难问卷和简易应对方式问卷,对河南省381名全日制护理本科生进行问卷调查。结果河南省护理本科生的职业决策困难总均分为(2.89±0.63)分,在3个维度中,不一致信息得分最高(2.93±0.63)。多元回归分析显示,消极应对方式、年级、有无明确的工作意向是职业决策困难的影响因素。结论河南省护理本科生职业决策困难总体上处于中等水平,说明护理本科生在面临职业决策时存在一定程度的职业决策困难。应针对其影响因素,提出解决对策,改变本科生的职业决策困难现状。 展开更多
关键词 教育 护理 学士 职业决策困难 问卷调查
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美国阿克伦大学社区护理情景模拟教学观摩及启示 被引量:5
4
作者 李博 《护理学杂志》 CSCD 2015年第11期89-90,94,共3页
通过观摩美国阿克伦大学护理学院情景模拟教学,认为其模拟教学规模庞大、结构严谨、层次合理、贴近真实,教学效果良好。提出我国护理教育情境模拟教学法应关注社会弱势群体,强调学生的参与性,充分利用社会资源,以提高情境模拟的真实性... 通过观摩美国阿克伦大学护理学院情景模拟教学,认为其模拟教学规模庞大、结构严谨、层次合理、贴近真实,教学效果良好。提出我国护理教育情境模拟教学法应关注社会弱势群体,强调学生的参与性,充分利用社会资源,以提高情境模拟的真实性、连贯性、有效性。 展开更多
关键词 社区护理 美国阿克伦大学护理学院 情景模拟教学 护理教育
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独立学院护理专业多元化实践教学模式的理论研究与实践探索 被引量:2
5
作者 杨长永 《卫生职业教育》 2016年第21期14-16,共3页
基于独立学院高级护理应用型人才培养目标,介绍护理专业多元化实践教学模式产生的理论基础,创建"学校实训+社区实践+临床见习+岗前培训+医院实习"的实践教学体系,构建多元化实践教学模式,促进学生知识、能力、素质协调发展。
关键词 独立学院 实践教学模式 护理专业
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三合一心理干预在低龄脑卒中护理中的应用 被引量:7
6
作者 姚福娣 张运生 +1 位作者 黄志红 郭晓娟 《山东医药》 CAS 2012年第20期99-101,共3页
脑卒中又称脑血管意外,是一种常见的心身疾病。心理因素与脑卒中的发生、发展和转归有着很大关系,因此,心理干预是治疗脑卒中的手段之一。国内外对脑卒中的心理护理研究主要集中在中老年患者,很少针对45岁以下低龄脑卒中患者进行研... 脑卒中又称脑血管意外,是一种常见的心身疾病。心理因素与脑卒中的发生、发展和转归有着很大关系,因此,心理干预是治疗脑卒中的手段之一。国内外对脑卒中的心理护理研究主要集中在中老年患者,很少针对45岁以下低龄脑卒中患者进行研究。本研究采用认知、行为、人本主义三合一心理干预在低龄脑卒中护理中的应用进行专题研究,现报告如下。 展开更多
关键词 脑卒中患者 心理干预 心理护理 三合一 低龄 应用 脑血管意外 中老年患者
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高仿真情境模拟教学法在儿科护理学实训教学中的应用 被引量:26
7
作者 刘芳丽 靳永萍 王淑曼 《中华护理教育》 2016年第5期359-362,共4页
目的评价高仿真情境模拟教学法在本科生儿科护理学实训教学中的应用效果。方法选取河南大学护理学院护理专业两个班的本科生分别作为试验组(n=92)和对照组(n=90)。在儿科护理学临床实训教学中,试验组采用高仿真情境模拟教学法,对照组采... 目的评价高仿真情境模拟教学法在本科生儿科护理学实训教学中的应用效果。方法选取河南大学护理学院护理专业两个班的本科生分别作为试验组(n=92)和对照组(n=90)。在儿科护理学临床实训教学中,试验组采用高仿真情境模拟教学法,对照组采用传统的临床见习。课程结束后,比较两组学生理论考试成绩的差异,并对两组学生进行教学效果的问卷调查。结果试验组学生考试成绩为(81.54±3.31)分,对照组为(78.46±4.00)分,两组差异有统计学意义(t=4.408,P<0.01)。试验组学生对教学效果的评价优于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论高仿真情境模拟教学法在儿科护理学实训教学中取得了较好的应用效果,值得推广。 展开更多
关键词 教育 护理 学士 高仿真情境模拟教学法 儿科护理学 教学方法
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城市社区老年人护理意愿及临终关怀需求调查分析 被引量:26
8
作者 路颜羽 路雪芹 +2 位作者 白琴 施永兴 祝友元 《护理学杂志》 2009年第20期82-84,共3页
目的了解城市社区老年人对护理和临终关怀的需求情况,为开展城市社区卫生服务和临终关怀提供参考。方法自行设计问卷对开封市社区297名60~90岁老年人的健康状况、护理服务需求及临终关怀需求进行调查。结果204人(68.7%)患有慢性... 目的了解城市社区老年人对护理和临终关怀的需求情况,为开展城市社区卫生服务和临终关怀提供参考。方法自行设计问卷对开封市社区297名60~90岁老年人的健康状况、护理服务需求及临终关怀需求进行调查。结果204人(68.7%)患有慢性疾病,以高血压(116人,39.1%)、冠心病(74人,24.9%)多见;护理方式需求选择就近医疗168人(56.6%)、上门护理66人(22.2%);生活不能自理时选择在家中204人(68.7%)、住养老院78人(26.3%);81人(27.3%)对临终关怀有所了解;对于临终关怀地点,189人(63.6%)选择在家中、45人(15.2%)拒绝回答此问题。结论社区老年人的护理意愿多选择就近和在家中,临终关怀认知较差;需加强医疗基础设施建设和死亡教育,以满足社区老年人就医、养老需求,帮助他们树立正确的生死观。 展开更多
关键词 社区 老年人 护理意愿 临终关怀 城市 调查研究
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加强护理干预对老年股骨颈骨折患者临床康复的影响 被引量:38
9
作者 赵慧杰 桂影 王太清 《中国老年学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第5期1159-1160,共2页
因老年人肢体灵活性的减退及骨质疏松现象的发生,使骨折的发生率逐年增高。其中股骨颈骨折发生的概率最高,由于股骨头长期处于缺血状态而导致骨折愈合缓慢甚至不愈合,还会引发尿路感染、上呼吸道感染等现象。做好老年人股骨颈骨折患... 因老年人肢体灵活性的减退及骨质疏松现象的发生,使骨折的发生率逐年增高。其中股骨颈骨折发生的概率最高,由于股骨头长期处于缺血状态而导致骨折愈合缓慢甚至不愈合,还会引发尿路感染、上呼吸道感染等现象。做好老年人股骨颈骨折患者的临床护理和康复指导至关重要。 展开更多
关键词 股骨颈 骨折 康复
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护理本科生心理健康状况调查分析 被引量:35
10
作者 靳永萍 张红 +1 位作者 阚春梅 陶志敏 《临床心身疾病杂志》 CAS 2004年第2期111-113,共3页
目的 了解在校护理本科生的心理健康状况 ,为促进护理本科生的管理和心理素质培养提供依据。方法 运用SCL- 90对 134名在校护理本科生进行调查研究。结果 在校护理本科生总体心理健康水平较好 ,但因子阳性检出率达 82 .0 8% ;二年级... 目的 了解在校护理本科生的心理健康状况 ,为促进护理本科生的管理和心理素质培养提供依据。方法 运用SCL- 90对 134名在校护理本科生进行调查研究。结果 在校护理本科生总体心理健康水平较好 ,但因子阳性检出率达 82 .0 8% ;二年级阳性项目数和痛苦水平高于一年级 ,差异有显著性 (P <0 .0 5~ 0 .0 0 1;男生因子阳性检出率除恐怖因子外 ,其他各因子得分均较女生高 ,差异有显著性 (P <0 .0 5 ;除恐怖因子外 ,其它各因子得分男生均高于女生 ,差异有显著性 (P <0 .0 5~0 .0 0 1)。结论 在校护理本科学生心理问题较多 ,应加强心理健康教育 ,帮助他们提高心理素质和社会、职业适应能力 。 展开更多
关键词 护理本科生 心理健康 SCL-90
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协同护理对肠造口患者自我护理能力的干预效果 被引量:11
11
作者 刘志燕 郭燕 +1 位作者 邱英 袁龙 《现代肿瘤医学》 CAS 2016年第19期3086-3088,共3页
目的:研究协同护理模式对肠造口患者自我护理能力和造口皮肤的干预效果。方法:选取我院2014年1月-2015年7月普外科行直肠癌Miles(结肠造口术)的患者100例为研究对象。将患者随机分为对照组和干预组,每组各50例,对照组实施常规护理,干预... 目的:研究协同护理模式对肠造口患者自我护理能力和造口皮肤的干预效果。方法:选取我院2014年1月-2015年7月普外科行直肠癌Miles(结肠造口术)的患者100例为研究对象。将患者随机分为对照组和干预组,每组各50例,对照组实施常规护理,干预组开展协同护理。采用一般情况调查表、自我护理能力实施量表(ESCA)、康乐保公司提供的造口皮肤评估工具(DET评分)进行研究。结果:干预组术后1周和术后1个月ESCA评分均高于对照组(P<0.05),术后1个月干预组DET的各项指标评分均明显低于对照组。结论:应用协同护理模式对结肠造口患者进行干预,可以有效提高患者的自我护理能力,改善造口周围皮肤状况。 展开更多
关键词 协同护理 永久性造口 自我护理能力 造口皮肤
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认知行为干预在住院冠心病患者护理中的应用 被引量:51
12
作者 郭晓娟 张运生 +1 位作者 杨卫芹 周丽娜 《河南大学学报(医学版)》 CAS 2010年第2期128-132,共5页
目的:研究认知行为干预在住院冠心病患者护理中的作用。方法:80例冠心病患者随机分为对照组和试验组。对照组进行心血管内科常规护理,试验组进行心血管内科常规护理加认知行为干预。观察干预前后患者的焦虑、抑郁、生活质量的变化,临床... 目的:研究认知行为干预在住院冠心病患者护理中的作用。方法:80例冠心病患者随机分为对照组和试验组。对照组进行心血管内科常规护理,试验组进行心血管内科常规护理加认知行为干预。观察干预前后患者的焦虑、抑郁、生活质量的变化,临床疗效和心电图的改善情况。结果:与对照组相比,试验组焦虑、抑郁程度减轻,生活质量各维度评分提高,临床疗效及心电图改善明显,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:常规护理加认知行为干预,可以减轻冠心病患者的焦虑、抑郁等负性情绪,提高患者的临床疗效和护理质量,从而提高患者的生活质量。 展开更多
关键词 认知行为干预 冠心病 护理
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乳腺癌化疗患者PICC管道自我管理能力调查及护理对策 被引量:42
13
作者 张文莹 郭嬿 《实用临床医药杂志》 CAS 2016年第10期58-60,64,共4页
目的探讨乳腺癌化疗患者PICC管道自我管理能力及护理对策。方法选择乳腺癌改良根治术后化疗PICC带管期间并及时在院进行导管维护的311例患者,应用肿瘤患者自我管理能力调查问卷、自我护理能力量表及健康行为量表进行调查,并采集感染患... 目的探讨乳腺癌化疗患者PICC管道自我管理能力及护理对策。方法选择乳腺癌改良根治术后化疗PICC带管期间并及时在院进行导管维护的311例患者,应用肿瘤患者自我管理能力调查问卷、自我护理能力量表及健康行为量表进行调查,并采集感染患者脓液等标本进行细菌培养、鉴定。结果乳腺癌患者PICC自我管理能力总体处于中等水平,其中自我管理能力较好43.09%、中等50.80%、较差6.11%,患者的信息获取、日常导管观察、日常生活管理及异常情况应对得分处于较低水平。乳腺癌化疗患者PICC带管期间,自我护理能力总分为(88.57±20.03)分,其中自我管理知识水平较低(高等水平者仅占1.29%);健康行为总分为(97.59±19.13)分。结论乳腺癌化疗患者PICC管道自我管理日常生活能力水平较低,护理人员要对患者加强健康宣教,指导自我日常生活管理技巧,从而降低感染率和脱管率。 展开更多
关键词 乳腺癌 化疗 外周中心静脉导管 自我管理能力 护理对策
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护理人员人格特征调查分析 被引量:9
14
作者 靳永萍 孙鑫 《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第10期945-947,共3页
目的探讨护理人员的个性品质,为护理人才的选拔和培养提供理论依据。方法采用卡特尔16PF人格问卷对569名护理人员进行测试,所有数据都通过统计学分析。结果护士在有恒性、世故性、忧虑性、新环境中成长能力上得分高于护理专业大学生(P&l... 目的探讨护理人员的个性品质,为护理人才的选拔和培养提供理论依据。方法采用卡特尔16PF人格问卷对569名护理人员进行测试,所有数据都通过统计学分析。结果护士在有恒性、世故性、忧虑性、新环境中成长能力上得分高于护理专业大学生(P<0.01);而在恃强性、幻想性、实验性、独立性、怯懦与果敢、心理健康得分低于护理专业大学生(P<0.01);优秀护士在怀疑性、自律性、专业而有成就、新环境成长能力方面得分高于一般护士(P<0.01)。结论护理人员既具有有利于护理事业发展的人格因素,也存在可能阻碍护理事业发展的人格因素;不同护理人员的人格因素具有显著差异性;建议以优秀护士的人格特征为指标,有针对性地培养护理人员优秀的职业化人格特征。 展开更多
关键词 人格特征 护理专业大学生 护士
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实习前护理本科生就业意向的调查分析 被引量:9
15
作者 张艳 徐霞 +1 位作者 王欣 孟亚 《解放军护理杂志》 CSCD 2014年第5期66-67,共2页
目的了解实习前护理本科生的就业意向及其对职业态度的影响,以期为实习期间有针对性地指导护生就业提供理论依据。方法便利抽样法选取河南省4所护理学院的402名即将进入临床实习的护理本科生,采用自行设计的调查问卷和护士职业态度量表... 目的了解实习前护理本科生的就业意向及其对职业态度的影响,以期为实习期间有针对性地指导护生就业提供理论依据。方法便利抽样法选取河南省4所护理学院的402名即将进入临床实习的护理本科生,采用自行设计的调查问卷和护士职业态度量表对其进行调查。结果 247名(61.4%)护生就业首要考虑的因素为经济收入及福利,131名(32.6%)护生认为就业竞争优势体现在仪表外貌上,330名(82.1%)护生就业途径选择主动应聘;就业意向及期望月薪不同者,职业态度得分差异有统计学意义(均P<0.05)。结论实习前护生存在功利、盲目的择业心态,就业意向与职业态度相互作用;学校和实习医院应关注学生的就业心理需求,同时加强就业指导及职业情感教育,以帮助学生树立正确的就业观和端正职业态度。 展开更多
关键词 护理本科生 就业意向 职业态度
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双语教学在内科护理教学中的实践总结 被引量:8
16
作者 张璐 李博 陶志敏 《护理研究》 2004年第11期1961-1962,共2页
[目的 ]通过对护理本科生《内科护理学》双语教学效果的调查 ,探讨临床理论教学中开展双语教学的方法。 [方法 ]以 2 0 0 0级65名护理本科生为研究对象 ,以翻译英文病例方式对双语教学活动进行总体评价 ,并自编调查问卷进行反馈调查。 ... [目的 ]通过对护理本科生《内科护理学》双语教学效果的调查 ,探讨临床理论教学中开展双语教学的方法。 [方法 ]以 2 0 0 0级65名护理本科生为研究对象 ,以翻译英文病例方式对双语教学活动进行总体评价 ,并自编调查问卷进行反馈调查。 [结果 ] 81.5 %学生对内科护理学开展双语教学持赞成态度 ,双语教学开展后学生的专业英语应用能力比开展前明显提高。 [结论 ]医学教育的后期 ,在英语基础较好的护理本科生中可开展双语教学 ,但要注意教学内容的选取。 展开更多
关键词 双语教学 教学中 学生 应用能力 理论教学 结论 自编 护理本科生 《内科护理学》 医学教育
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社区护理干预对高血压患者遵医行为的影响 被引量:5
17
作者 陶志敏 侯萃 李永丽 《第四军医大学学报》 北大核心 2005年第19期1817-1817,共1页
关键词 社区护理干预 高血压 遵医行为
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艾滋病高发区大学生艾滋病相关知识水平及其影响因素分析 被引量:9
18
作者 郝继伟 王强 +2 位作者 李瑞玲 靳艳 陶志敏 《河南大学学报(医学版)》 CAS 2013年第3期196-199,共4页
目的了解艾滋病高发地区大学生的艾滋病相关知识水平及其影响因素,为构建有效的健康教育模式提供理论依据。方法采取随机整群抽样方法,选择艾滋病高发区河南省某综合大学在校非医学类大学生为调查对象,采用自行设计的问卷进行调查。结... 目的了解艾滋病高发地区大学生的艾滋病相关知识水平及其影响因素,为构建有效的健康教育模式提供理论依据。方法采取随机整群抽样方法,选择艾滋病高发区河南省某综合大学在校非医学类大学生为调查对象,采用自行设计的问卷进行调查。结果艾滋病相关知识总知晓率为59.4%,传播途径知识知晓率为62.3%,预防知识知晓率为63.1%,其他知识知晓率为52.5%,艾滋病知识得分在不同性别、不同家庭来源地、不同年级、不同学生类别有统计学差异(P<0.05)。结论河南省艾滋病高发地区某高校大学生艾滋病知识知晓率较低,不同特征的大学生对于艾滋病知识的掌握有差异,今后大学生艾滋病健康教育的开展要有针对性和重点性。 展开更多
关键词 高发地区 大学生 艾滋病知识 影响因素
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护理本科生科研技巧培养模式初探 被引量:9
19
作者 窦东梅 赵慧杰 +1 位作者 黄志红 李博 《护理研究(下旬版)》 2008年第3期828-829,共2页
[目的]对护理本科生"意识-参与-创新"的科研技巧培养模式进行初步探索,为制订有利于提高护理本科生科研能力与技巧的培养模式提供依据。[方法]在两届护理本科生中实施"意识-参与-创新"的科研技巧培养模式,对培养前... [目的]对护理本科生"意识-参与-创新"的科研技巧培养模式进行初步探索,为制订有利于提高护理本科生科研能力与技巧的培养模式提供依据。[方法]在两届护理本科生中实施"意识-参与-创新"的科研技巧培养模式,对培养前后进行比较。[结果]意识提高阶段后,学生的科研意识普遍提高(P<0.01),对42名参与培训的学生培养前后的护理科研能力与技巧的得分除科研选题与设计方面外均有提高(P<0.05)。[结论]护理本科生"意识-参与-创新"的科研技巧培养模式初步探索取得了一定的成效。 展开更多
关键词 培养模式 科研技巧 护理 本科生
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护理实习生自我导向学习能力与临床沟通能力关系研究 被引量:21
20
作者 蒋敏 白琴 +1 位作者 陈超然 徐帅 《中华护理教育》 2016年第7期523-527,共5页
目的调查护理实习生自我导向学习能力和临床沟通能力现状,并分析自我导向学习能力对临床沟通能力的影响。方法采用自我导向学习评定量表和护理专业学生临床沟通能力测评量表,对462名护理实习生进行问卷调查。结果护理实习生自我导向学... 目的调查护理实习生自我导向学习能力和临床沟通能力现状,并分析自我导向学习能力对临床沟通能力的影响。方法采用自我导向学习评定量表和护理专业学生临床沟通能力测评量表,对462名护理实习生进行问卷调查。结果护理实习生自我导向学习能力得分为(223.82±29.03)分,其中55.4%(256/462)的实习生处于良好水平。临床沟通能力得分为(86.28±9.40)分,处于优秀和良好水平者占54.8%(253/462)。自我导向学习能力与临床沟通能力呈正相关(r=0.487,P<0.01)。分层回归分析显示,自我导向学习能力能独立解释临床沟通能力总变异的25.1%(F=10.970,P<0.001)。结论护理实习生的自我导向学习能力处于中等偏上水平,临床沟通能力处于中等水平,自我导向学习能力对临床沟通能力有正向预测作用。 展开更多
关键词 学生 护理 临床实习 自我导向学习 临床沟通能力
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