“1+X”证书制度背景下会计专业课证融合策略研究——以河南林业职业学院会计专业为例

在大数据、云计算技术在财经领域得到广泛应用的智能财税时代,我国推行“1+X”证书制度,给会计专业带来新的机遇与挑战。如何有效推行“1+X”证书制度、培养符合新时代社会需求的会计人才,是会计专业教育迫在眉睫的问题,会计专业教学改革已刻不容缓。本文以河南林业职业学院会计专业为例,探讨了“1+X”证书制度背景下,高职会计专业课证融合的具体策略。

林业职业院校服务乡村振兴战略的实践研究——以河南林业职业学院为例

党的十九大报告提出了实施乡村振兴战略,把生态文明建设摆在了乡村建设极其重要的位置,林业产业是目前规模最大的绿色经济,而林业职业院校将适应时代要求,在振兴乡村、建立生态宜居美丽村落、带动脱贫致富等方面发挥重要作用。本文根据近几年河南林业职业学院的发展情况,结合近年来党的方针政策,采取加强校企合作、加强林业技术推广、培训县市(区)林业技术骨干、与贫困县结对帮扶、选派专业技术驻村干部以及加大林业科技创新力度等多项举措开展科技扶贫,助力乡村振兴。

自然教育背景下高职林业技术专业人才培养模式探索——以河南林业职业学院为例

林业技术作为职业院校老牌专业,存在人才培养目标单一、生源类型参差不齐、教学方法单一等问题。针对问题,河南林业职业学院结合社会需求,探索多元化人才培养模式、重构林业技术课程体系、搭建多样化实习实训平台。教学实践表明,在自然教育背景下,林业技术专业采用多样化人才培养模式,能够提升学生实践能力和综合素质。

思政元素融入测树技术课程探索--以河南林业职业学院为例

在多元丈化背景下,为培养专业能力強、政治素养高的社会主义事业接班人,专业教育与思政教育相融合成为我国人才培养的靳举措。以测树技术课程内容为基础,采用多种教学方法,挖掘专业知识点中蕴含的科学素养、民族自信、职业道德、人生观等,并将其融入到专业教学中,不仅能激发学生的学习热情,拓宽学生的视野,而且还能提升教学质量,实现专业知识、能力培养与思政教育的有机融合。

创新扶贫模式 助力乡村振兴——以河南林业职业学院为例

“十九大”召开后,河南林业职业学院积极响应乡村振兴战略号召,充分发挥行业和人才优势,结合党的方针政策和扶贫地实际情况,创立“3+”智力帮扶、“生态+”扶贫、大户带小户等脱贫攻坚新模式,多举措开展科技扶贫,助力乡村振兴,为打赢脱贫攻坚战做出了积极贡献。

智能导游讲解机的产品及营销思考——以河南林业职业学院学生“牡丹文化节”实习为例

在第三十六届"牡丹文化节"中,河南林业职业学院派出市场营销专业的学生在洛阳的三个景点,进行出租景区智能导游讲解机的营销实训,并对智能导游讲解机进行产品和营销的思考。

浅谈生态旅游专业学生顶岗实习中存在的问题及对策——以河南林业职业学院为例

顶岗实习是职业学校安排在校学生实习的一种方式,我校的生态旅游专业的学生在每年的牡丹花会期间都会被安排到牡丹园和其他的旅游企业中进行顶岗实习。通过学生的顶岗实习,发现了一些问题,本文根据这些问题提出了相应的对策。

高职院校专业类社团管理创新探索——以河南林业职业学院手绘艺术协会为例

随着高职院校学生的基数不断扩大,高职院校社团也出现上升的发展趋势,给校园文化带来了一种全新的发展理念。现阶段,专业类社团的发展与校园文化建设有着密不可分的关系。所以,加强专业社团发展的创新与管理,不但能够整体性地促进校园文化建设,还能在专业技术方面提高学生的创新能力,孵化创新产品。手绘艺术协会本着陶冶情操、启迪智慧﹑培养艺术修养﹑促进学生全面发展的原则,在日常手绘课堂教学的基础上,利用课余时间指导对手绘有兴趣的学生进行学习和创新。

河南林业发展区划方案

将河南划为2个一级区:华北暖温带落叶阔叶林保护发展区与南方亚热带常绿阔叶林、针阔混交林重点开发区;4个二级区:太行山伏牛山防护林区、黄淮海平原防护用材林区、秦巴山地特用防护林区、大别山桐柏山用材防护林区;豫北太行山水土保持生物质能源林区等13个三级区,并对每个三级区的资源优势、发展方向、发展重点以及政策措施进行了论述。

林业科技教育投资服务乡村振兴的产业效应研究——以森林山野菜产业为例

森林山野菜产业符合乡村振兴中产业兴旺的特点,文章通过文献回顾并依托于人力资本理论,设立静态面板模型和动态面板模型,进行回归并考察林业科技教育投资对森林山野菜产量存在的积极效应,研究结果显示,林业科技教育投资对森林山野菜产量具有稳定地显著正向影响,不同模型的估计系数在0.35~0.48之间,说明林业科技教育投资在乡村振兴中具有重要作用。最后提出林业财政要长期投资及加大财政投资的建议,并根据森林山野菜产量稳定性特征,建议保持林业科技教育投资的适度增长性,做到科学施策、精准服务乡村振兴。

林业类职业院校信息技术基础立体化教材建设研究

信息技术作为高职各专业公共基础课,在培养学生信息素养方面具有重要意义。在国家信息安全战略背景下,落实立德树人根本任务,对照 2021 版新课程国标,开发具有林业职业教育特色的教材,从而满足学生综合能力培养需求。该文结合林业职业类院校育人需求,探索信息技术课程新型活页式形态立体化教材建设。

信息化技术在职业学院英语教学中的应用分析

新技术的研究、开发和应用不仅有利于社会进步和经济发展,还对教育领域的创新、改革和应用具有重要意义。将现代技术融入教育的各个环节,可以最大化实现教育价值。同时,信息技术也对教育发展起着指导作用。作为我国教育领域的一种特殊教育方式,信息技术与英语教学的有效结合不仅可以为国家培养专业实用的英语人才,还有效地扩大了信息技术的应用范围,带动了我国教育和科技的发展。本文简要阐释了职业学院英语教学过程中存在的问题,研究了信息技术融入职业学院英语教学的现实意义,分析了信息技术应用于英语教学的优势,最后提出了有效加强职业学院英语教学与信息技术整合的措施。

新时代河南省职业院校“双师型”教师胜任力问题的研究

职业院校肩负着培养职业技能型人才的重要社会责任,当前河南省职业院校在“双师型”教师队伍建设方面做出了许多尝试,并且取得了一定成就,但是在关于“双师型”教师胜任力方面仍然存在一些问题。河南省是人口大省,职业教育发展有着得天独厚的优势,在新时代背景下,河南省职业院校必须格外重视“双师型”教师队伍建设,从“双师型”教师胜任力研究的角度着手,对教师队伍建设做好科学指导,使得河南省职业院校建设实现可持续发展。本文就新时代河南省职业院校“双师型”教师胜任力存在的问题展开分析,提出了职业院校“双师型”教师队伍建设的相关策略。

林业职业教育的历史与文化传承研究

林业的职业教育就是我国林业发展历史的缩影,一直以来我国的高等林业职业教育发展是教育实践先于教育理论.林业职业教育在一定程度上承担着生态文明建设的文化传承与创新.林业职业教育承担着文化传承与创新,同时是生态文明教育的重要组成部分.构建较为完整的体系结构,借文化传承之力,培养高素质技术技能人才,为文化产业发展提供人才支撑.

河南农村电商发展策略研究

文章分析了河南农村电商发展的现状及面临的挑战,提出促进河南农村电商可持续发展的策略,旨为加强农村电商建设,以促进河南省农村电商的可持续、高质量发展。

河南省淅川县岩溶区不同恢复年限天然次生林植物群落特征

【目的】研究南水北调中线渠首岩溶区不同恢复年限天然次生林群落物种组成、生物多样性与结构特征,了解岩溶区植被现状,为区域植被保护与修复、生物多样性保护和石漠化综合治理与评估提供科学依据。【方法】采用"空间代替时间"的研究方法,以河南省淅川县岩溶区6种林龄(20、28、35、40、53、70 a)天然次生林为研究对象,按照森林群落调查方法调查乔木层、灌木层及草本层,计算群落物种重要值、多样性指数、群落结构和群落相似系数。【结果】在18个固定样地10 800 m^2区域内,共调查到维管束植物63种,隶属40科58属;随着恢复年限增加,物种丰富度不断增加,增加的物种多为单科单属单种。各个层物种多样性指数随着恢复年限增加表现出不同的特点,但总体表现为缓慢上升;乔木层Shannon多样性指数、Simpson多样性指数及Pielou均匀度指数均以P5样地(恢复时间53 a)最大,P1样地(恢复时间20 a)最小;灌木层和草本层的Shannon多样性指数、Simpson多样性指数缓慢上升。Jaccard相似性系数结果表明:不同恢复年限的样地间为极不相似水平,物种组成差异性较高;除密度外,群落平均高度、盖度、胸径等结构在恢复20和70 a以上存在显著差异(P<0.05),其余恢复年限样地之间差异不显著。【结论】相对于西南岩溶区,南水北调中线渠首岩溶区物种丰富度较低,群落均以栓皮栎Quercus variflora为建群种,单科单属单种居多,群落间差异性较大,岩溶区植被恢复后期植被生长缓慢,树高和胸径主要集中在Ⅱ和Ⅲ级。图2表5参34。

基于渐进机器学习的中文问句匹配方法

问句匹配旨在判断不同问句的意图是否相近.近年来,随着大型预训练语言模型的发展,利用其挖掘问句对在语义层面隐含的匹配信息,取得了目前为止最好的性能.然而,由于基于独立同分布假设,在真实场景中,这些深度学习模型的性能仍然受制于训练数据的充足程度和目标数据与训练数据之间的分布漂移.本文提出一种基于渐进机器学习的中文问句匹配方法.该方法基于渐进机器学习框架,从不同角度提取问句特征,构建融合各类特征信息的因子图,然后通过迭代的因子推理实现从易到难的渐进学习.在特征建模中,设计并实现了两种类型特征的提取:(1)基于TF-IDF(Term frequency-inverse document frequency)的关键词特征;(2)基于DNN(Deep neural network)的深度语义特征.最后,通过通用的基准中文数据集LCQMC和BQ corpus验证了所提方法的有效性.实验表明,相比于单纯的深度学习模型,基于渐进机器学习的方法可以有效提升问句匹配的准确率,且其性能优势随着标签训练数据的减少而增大.

职业教育"产品"的"营销策略"分析

为使培养对象更好地适应就业市场的要求,职业院校应树立学生是职业教育产品的观念,让企业(需求方)全面介入培养过程,发挥积极作用,同时,职业院校应树立全程跟踪服务意识,准确定位职业目标市场,实施专业组合策略,发展符合市场需求的专业,促使毕业生走上工作岗位后很快能进入职业环境.

基于全国职业院校技能大赛改革试点赛园艺赛项监督工作的思考

为充分发挥国赛改革试点赛园艺赛项中监督队伍的作用,提高执裁的标准化,园艺试点赛监督团队结合世界技能大赛与试点赛的执裁经历,分析了全国职业院校技能大赛改革试点赛的目的与意义,介绍了全国职业院校技能大赛改革试点赛(高职组)园艺赛项的概况,总结了国赛园艺试点赛赛项对监督工作的新要求,提出了继续做好园艺试点赛监督工作的建议。

新形势下教师的职业道德

新的形势与环境下,教师必须要具备强烈的事业心和责任感,热爱关心学生,以身作则、为人师表,终身学习等道德品质。