健康教育干预应用于糖尿病伴高血压护理的临床探讨

探讨对糖尿病高血压病人进行健康教育的效果。方法 选择本院30例糖尿病并高血压患者,平均年龄68.52岁,随机分为两组15例。观察组采用健康教育方案,对照组采用常规护理方法。结果 干预前后观察组患者血糖和血压均较对照组下降,差异有统计学意义;与对照组相比,观察组的躯体疼痛和全身症状的改善明显优于对照组;观察组在提高生活质量和提高护理满意度方面优于对照组;观察组与对照组比较,负性情绪得分明显低于对照组;结论对糖尿病伴高血压患者实施健康教育,可显著提高其生活质量,控制血糖和血压,增强患者对护理工作的满意度,减少其消极情绪,值得临床推广。

个体化健康辅导对慢性病患者自我管理能力和病情控制的影响

以慢性病病人为主要研究对象,应用个体化健康辅导模式,从自我管理能力,以及病情控制两个方面入手,对这一护理服务所产生的实际效果加以评估。方法 入选本次研究的对象都患有慢性病,98例是所有病人的总人数。在入选对象的时间选择方面,年份时间是2023年和2024年,月份时间则等同,都是三月。在此基础上,根据数字表法,对所有病人进行分组,一组形成对照组,另一组形成实验组,各49例。方法 方面,前者主要是常规护理,后者则是个体化健康辅导,比较各项指标。结果 护理后,从自我管理能力评分、血压、空腹血糖、健康知识知晓率、心理状态评分、生活质量评分几个方面来看,与对照组相比,实验组更佳,P<0.05,有意义。结论 对于老年病人而言,在患有慢性病疾病期间,通过个体化健康辅导模式的应用,可以让病人的自我管理能力得到提升,有效控制病情,建立积极情绪,改善生活质量。因此,建议推广应用。

高血压病患者生活方式的健康教育及护理干预

通过对生活方式进行健康教育和护理干预,探索改善高血压患者病情的有效方式。方法 研究选取84名高血压患者,随机分为研究组和对照组各42人,对照组接受常规护理,研究组在常规护理的基础上,对其进行生活方式的健康教育和护理干预。结果 通过对比发现,研究组在减重、饮食合理、戒烟、戒酒、体育锻炼和按时服药等方面的改善情况明显优于对照组,且统计学差异均有显著性;在心脑血管事件发生率、病残率和死亡率方面,研究组均低于对照组,显著性差异;在收缩压和舒张压方面,研究组也显著低于对照组。结论 通过对高血压患者的生活方式进行健康教育和护理干预,可以有效提升患者的生活质量,减少心脑血管事件的发生,降低病残和死亡率,有利于患者的康复和健康。