教育科技人才一体化背景下地方高校服务乡村振兴的路径——以浙大宁波理工学院为例

以浙大宁波理工学院为例,研究地方高校服务农业农村高质量发展的具体路径并进行总结反思。结果表明,针对宁波市数字农业发展过程中存在的数字人才缺乏、创新能力偏弱和融合应用不足等问题,浙大宁波理工学院坚持铸牢政产学研“联合点”、把稳智慧农业“保障线”和拓宽科教成果“应用面”等,取得了明显成效。借鉴浙大宁波理工学院的实践,高校在服务乡村振兴的过程中要高度重视党建引领作用、精准落实服务供给匹配、持续做好周密安排部署、整合社会力量盘活资源等,以推进教育科技人才一体化发展,切实服务乡村振兴战略。

基于师生的高校室外交往空间后评价研究——以浙大宁波理工学院为例

为进一步落实科教兴国战略,建设以人为本、全方位育才的良好环境,以高校室外交往空间作为研究对象,采用问卷调查结合社会科学统计软件包的研究方法,对高校如何营造室外交往空间做了统计分析,设立评价指标体系,得出校园影响因素,并结合研究结果,提出高校室外交往空间的优化建议。

高校文艺团体演出信息传播路径研究——以浙大宁波理工学院为例

随着经济发展和社会进步,新媒体以其交互性、开放性等特征引起了传播模式的变更,艺术资源丰富的高校文艺团体也开始意识到信息传播的重要性。高校文艺团体演出信息传播路径往往决定了其发展是否顺利,但研究发现,高校文艺演出活动信息发布存在途径单一化、内容同质化等困境。为探究文艺团体演出活动信息传播的主要渠道及其显著特点,本文以浙大宁波理工学院相关文艺团体为例,深入分析高校文艺团体信息传播存在的问题,并试图提出行之有效的创新路径。

地方高校承担国家自然科学基金情况分析及对策研究--以浙大宁波理工学院为例

本文对浙大宁波理工学院2010—2019年国家自然科学基金的立项情况进行统计和分析,主要包括立项数量、项目类别、学院分布、项目主持人年龄及职称情况和项目主持人职称变化等内容。在此基础上梳理存在的问题和不足,提出对策建议,为进一步加强国家自然科学基金管理,提高基础科学研究水平提供参考。

新数据环境下高校环境设计专业 课程体系更新的策略分析——以浙大宁波理工学院为例

商业网站和政府网站提供的开放型新数据,为设计学的研究提供了新视角,让设计内涵和理念发生了深刻转变。文章以环境设计专业为例,梳理新数据在环境设计行业的应用和对行业发展产生的影响,阐述数据类课程在高校环境设计专业中应用的问题。通过浙大宁波理工学院环境设计专业三次修订课程体系的经验,提出在环境设计专业课程中提高数据类课程比重的策略。

高校二级学院党组织在发挥政治核心作用时遇到的难点及对策——以浙大宁波理工学院为例

二级学院党组织,是高校党的全部工作和战斗力的基础。如何在"双一流""双高"建设背景下,保障和推动学院实现内涵式、跨越式发展?如何站在新时代党建要求和办学方位中,强化党的领导、发挥政治核心作用?是摆在高校面前的重要课题。本文以浙大宁波理工学院为例,分析二级学院党组织政治核心作用发挥总体情况,剖析政治核心作用发挥中遇到的难点,提出完善决策运行机制、强化业务指导培训、完善党务干部激励机制、凝心聚力服务中心工作等路径选择。

大学物理实验课程教学信息化改革探究——以浙大宁波理工学院物理实验课程教学为例

利用互联网信息技术,对浙大宁波理工学院物理实验教学进行新型教学模式的探索,发挥信息化技术方便快捷、即时互动的特征优势,促进大学物理实验教学质量水平的提升。课前,学生通过超星学习通平台自主预习,超星学习通平台可以及时反馈学生的学习进程,教师则可以利用该平台加强对学生课前预习的管理和监督。大学物理实验课程融合超星学习通平台,方便对学生的课前、课中、课后学习效果进行考核。信息技术辅助大学物理实验课程教学,有助于实现“教”和“学”相互融合。同时,教师集体进行探讨式学习,有助于帮助学生进一步深度学习物理实验课程。

大学校园生活教学用电调查研究——以浙大宁波理工学院为例

为建设绿色校园而采取有效节能措施,在浙大宁波理工学院校园内开展针对生活教学用电情况的调研。通过问卷法收集资料,面向不同年级学生放调查问卷。从教室、寝室和其他校园公共场所用电情况,以及学生节能意识这四个方面设计了具体的调研问题。结果表明,学生的节电意识较强,但在教室、寝室用电方面都存在不同程度的浪费现象,其他公共场所也存在着照明用电问题。针对存在的用电浪费现象,从责任落实、节电意识宣传方式、硬件设施三方面提出改进建议。

大思政格局下高校“党班团一体化”育人模式探究——基于浙大宁波理工学院的调研与实践

大思政格局是以一体化领导、一体化运行和一体化育人的理念与体制机制,推动各领域、各环节以及各要素协同育人的思想政治教育格局。现阶段,高校学生党支部组织育人的触角延伸至班团存在着机制制度漏洞,对班团建设中存在的党员参与缺失、教育功能弱化、活动开展困难和组织运行低效等突出问题引领助推动力不够。破解这些难题,亟待构建“党班团一体化”的育人模式,推进组织架构一体化,队伍培养一体化,活动组织一体化,评价机制一体化,构筑组织育人在“大思政”格局下的闭环机制,以充分发挥党支部的政治功能和组织力,全面加强新时代大学生的思想引领,提升大学生思想政治教育水平。

“行学至善”高校文化育人探究——以浙大宁波理工学院阳明学堂为例

阳明文化中蕴含的“立志”“知行合一”“致良知”“万物一体之仁”等思想是高校开展思政教育的重要理论资源。浙大宁波理工学院立足宁波阳明文化特色,通过阳明学堂对优秀传统文化进行转化,以阳明文化中体现思政教育的素材为基础,对大学生进行体验式思想政治教育;并结合现代文创与传播理念,将文化育人融入人才培养、社会服务、现实生活,开展“行学至善”高校文化育人实践。

电子签章在高校的应用探讨——以浙大宁波理工学院为例

以浙大宁波理工学院为例,分析了当前高校在使用物理印章过程中存在的弊端,结合使用电子签章的优势,提出急需将电子签章引入高校的必要性。希望通过电子签章系统的建设,解决师生和教职工常用的证明文件打印问题、集成现有业务系统、完成合同在线签署,提高高校办事效率并实现全程电子化协同办公。

新时代高校新媒体平台组织化育人路径研究——以浙大宁波理工学院“传媒青年”公众号为例

高校的思政教育问题及学生的组织育人方式,一直以来是社会关注的重点问题。随着新媒体时代的到来以及三全育人的提出,如何将网络育人与组织育人相结合,建立一套有效的高校育人模式,成为亟待解决的重要课题。本文以浙大宁波理工学院“传媒青年”微信公众号为例,总结新媒体平台网络育人与组织育人的融合经验。

大学生对新能源汽车认知及购买意向的调查研究——以浙大宁波理工学院为例

新能源汽车日益受消费者青睐,而大学生是汽车市场重要的潜在消费群体。为了了解大学生对新能源汽车的认知程度,以及向新能源汽车厂商提出发展和销售建议,以浙大宁波理工学院学生为对象,通过问卷调查的方式分析大学生对新能源汽车相关知识的了解情况和影响大学生购买新能源汽车的因素。结果表明,大学生对新能源汽车的相关信息了解程度有待提高,甚至有部分人认为新能源汽车不会成为未来主流,而性能因素中的续航能力是影响大学生购买意向的最重要因素。

金融本科毕业生专业匹配组态分析——来自浙大宁波理工学院的证据

以浙大宁波理工学院金融专业2018、2019两届本科毕业生为研究样本,应用定量比较分析(QCA)方法得到了在就业过程中产生工作岗位专业匹配程度高的相关组态,并结合该校金融专业建设经验,从教学体系、实践基地和学生思政等三个专业建设的核心层面分析了提高金融毕业生专业匹配程度的基本经验,提出了强化实践基地建设、加强教学与思政工作的整体推进等建议。

从浙江省高等教育教学成果奖看高校教学成果培育路径——以浙大宁波理工学院为例

浙江省高等教育教学成果奖是浙江省内高校教学的重要奖项,对近几届浙江省教学成果奖获奖数量、高校、城市、主题、专业等数据的分析和对比,能够看出省内成果奖的分布变化,对我校申报下一届省教学成果奖及国家级教学成果奖的培育主题及路径有一些启发。浙江省教学成果奖是浙江省内高等教育含金量最高奖项,每四年评选一次。本文通过对近几届浙江省高等教育教学成果获奖情况的的分析和对比,探究浙江省高等教育成果奖的发展趋势,并探索对我校教学成果培育路径的可取之处。

大学生理论性社团:高校实践育人的有效载体.--以浙大宁波理工学院转型中国读书会为例

由于社团组织建设薄弱、学习资源匮乏以及活动形式单一等因素,很多高校理论性社团难以激发学生自主学习热情,面临缺乏吸引力的尴尬局面,无法充分发挥思政教育有效载体的作用。本文以转型中国读书会为例,对其活动形式、运行模式以及传播机制进行分析。

以建党100周年为契机探索高校基层党组织建设路径——以浙大宁波理工学院新传学生党支部为例

党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,高校基层党组织建设作为党的基层组织建设的重要组成部分,其建设路径对于增强党的战斗堡垒作用有着极为重要的理论意义和实践意义。本文以新传学生党支部为例,分析党支部的建设现状、主要工作举措和成效,以期推动课程思政建设,提升文化自信,打破固化思维,进一步探索和创新基层学生党支部的建设路径。

青年发展型城市背景下大学生的地方感及影响因素研究--基于浙江宁波的实证考察

在青年发展型城市建设背景下,从城市媒体使用、城市活动参与、城市形象感知维度,考察大学生城市地方感的生成及影响因素。通过对浙江宁波高校的问卷调查研究发现,大学生的城市新媒体使用、参与城市文化活动,以及对城市人居环境形象和政府行政形象的感知可显著正向预测大学生的城市地方感。未来应重视城市新媒体传播、文化活动开展、城市人居环境和政府行政形象在城市传播中的积极作用,为青年发展型城市建设实践提供新思路。

大学生志愿者服务浙江四明山革命老区红色文化振兴的实践、问题与优化路径

文章深入探讨了大学生志愿者在服务浙江省四明山革命老区红色文化振兴中的实践情况、存在的问题,并提出相关对策。研究发现,大学生志愿者的参与为红色文化传承注入了新活力,但在服务时间连续性、内容创新性、方式互动性、效果量化评估、培训管理及资源整合等方面仍存在问题。为此,建议政府加强政策支持和资金投入,高校完善志愿者培训和管理制度,社会组织创新服务内容和方式,并建立志愿者评价和奖励机制。同时,强调政府、高校和社会组织间的合作与协调,鼓励志愿者发挥主观能动性积极参与服务创新。这些措施旨在进一步提升大学生志愿者的服务质量,促进四明山革命老区红色文化的传承与发展。

全龄友好视角下老旧社区公共空间现状及优化策略——以宁波市东裕社区为例

针对我国人口年龄结构改变,社区公共空间无法满足人群需求的困境,基于全龄友好视角探讨老旧社区公共空间改造问题。以宁波市东裕社区公共空间为例,通过PSPL调研法、实地调研法,分析老旧社区公共空间现状与问题,基于不同年龄人群使用公共空间的时空特征,提出在资源有限的条件下满足不同年龄人群对公共空间需求的优化策略,以推动社区代际融合、全龄友好的公共空间建设。