浅析浙江传媒学院政治辅导员心理健康状况及对策

用症状自评量表(SCL—90)对浙江传媒学院36名政治辅导员进行调查,结果发现,政治辅导员心理健康状况较差。他们在症状量表上的得分除人际关系敏感和敌对因子外都要高于常模,而且焦虑和精神病性这两个因子分与常模差异达到显著水平。辅导员队伍的症状因子检出率较高,最高达到25%。总体症状检出率为6.25%。检出最高的三个因子是强迫症状、抑郁和焦虑,得分分别为25%、18.75%和18.75%。学校应充分重视辅导员心理健康的维护,建立长效机制。

论影视传媒艺术类院校创新教育视野中的师德建设

当前影视传媒艺术院校师德建设十分必要。现状、存在的问题及原因剖析,并针对影视传媒艺术院校创新教育的特殊性和师德建设的典范性、思想性及政治性、发展性及开拓性。因此,应加强影视传媒艺术院校创新教育中的师德建设的长效建设机制与保障评价体系。

影视传媒专业实践教学体系的改革

本文针对目前影视传媒类院校实践教学工作中存在的一些问题,提出了创建"进阶式"实践教学体系,系统科学地进行影视艺术人才的能力培养,通过互动式、项目化的综合创作实践,使学生的动手能力经过创作实践,实现对理论知识的整合,达到理论与实践的互动平衡,提升成为社会需求的艺术类应用型、复合型、创新型人才,解决课堂中无法解决的综合创作能力问题。

新世纪传媒艺术类大学生人文素质拓展教育实施方案

随着新世纪传媒艺术类教育改革进程的推进,传媒艺术类大学生人文素质拓展教育也逐渐被提上日程。本文在对新世纪传媒艺术类大学生人文素质拓展教育实施方案立足点和大学生人文素质拓展教育鉴定的基础上,分析了当前传媒艺术类大学生人文素质拓展教育实施的现状,指出当前教育实施过程中存在的缺陷,并进行原因分析,由此提出新世纪传媒艺术类大学生人文素质拓展教育实施方案。

影视传媒教育现状分析

本文通过对中国的影视与传媒类招生热现象的梳理和影视与传媒教育产业化问题分析,提出中国影视艺术与传媒教育中教学缺位的观点,并由此提出了解决教学缺位的对策。

后技术时代资源共享在影视艺术教学中的重要意义

后技术时代,随着数字技术的不断发展更新以及网络的发展与普及,大学生对影视艺术教学提出了新的要求。在这样的时代背景下,影视艺术教学资源的共享就变得极为重要。影视艺术教学资源的共享能充分发挥群体的协同效应,能在共享中不断更新,不断完善,在高校内部的影视艺术教学和影视教育社会化方面都将发挥巨大的作用。

浅析影视中声音的艺术与技术

随着时代的发展、科技的进步,现如今,人们对电影的评判已不再是只对画面有所要求了,对声音的听感也都很有讲究。一部优秀的影视作品,画面和声音在后期制作中都是要相当用心的。通过后期的技术对台词、环境、音乐、动作效果等一系列的加工,从而在语言、音乐、音响三方面体现电影中声音的魅力。

中国影视基地现状和产业化发展对策

中国影视基地建设和经营已有二十年的历史,经历了繁荣和低谷。进入新世纪以来,影视基地建设面临着新的机遇和挑战。影视制作的市场化对影视基地提出了产业化的要求,同时政府对文化产业的高度重视也为影视基地发展提供了新的契机。本文试图通过对影视基地现状的全景式扫描,在评述现状的基础上寻求影视基地产业化发展对策,讨论影视基地产业平稳转型并真正成为市场主体的途径。

当前浙江华侨回国定居现象探析

针对近年来移民回流现象,用抽样调查的定量方法,对回浙定居华侨的人口社会学特征进行了归纳;对影响华侨回国定居的经济、政治因素进行了分析;认为当前华侨回国定居主要是为了恢复国内户口,方便经商、读书和生活等,其本身还具有很强的国际流动性。我国政府有关主管部门应当实施积极的华侨回国定居政策,以顺应经济全球化和人权保障的时代潮流。

现实精神与戏剧表征的融合——论谢晋电影的艺术品格

在谢晋电影中,一方面体现出强烈的现实精神,其题材与人物塑造大多源于时代审美趋向,具有很强的社会印记。同时,又呈现出明显的"戏剧性"特征。其"戏剧性"特征主要表现在叙事的戏剧化、人物形象设计的对比性、视听语言的象征性等三个层面。不同的历史阶段,随着外在创作环境的变化和时代文化观念的革新,谢晋电影中的现实精神和戏剧表征会呈现出不同的艺术形态,但两者紧密结合这一基本的艺术品格贯穿其艺术创作的始终。

“大伦理”与“小道德”——从艺术与道德的关系看《英国病人》

道德与艺术的关系是艺术社会学的重要问题。艺术史上优秀的艺术作品常常显示出超前于时代的伦理境界,造成一定的接受困难。现以著名电影《英国病人》为例,从影片呈现的“伦理”与“道德”的矛盾探讨解读这类作品的正确立场,主张艺术家应以超越性、前瞻性的伦理视界,创作面向未来、全面提升人的本质力量的优秀作品。

影视剪辑的流畅与跳跃

在影视剪辑中有很多原则,但这些原则大都是为了保证画面衔接的流畅。实际上,为了达到艺术创作的目的,有时候也需要视觉的跳跃,这时恰恰可以打破这些剪辑原则来进行剪辑。通过对影视剪辑最基本的原理——似动现象的分析,以说明剪辑中视觉效果流畅与跳跃的依据——相似与差异,以及速度快慢等因素对剪辑流畅性的影响。

从影视声音角度谈学前儿童视听教育

由于电视不利于培养学前儿童的注意力,并有可能使他们缺乏思考空间,为此我们需要重新考虑如何根据学前儿童在影视接受中的心理机制和影视音频的相应发展规律来确定影视学习资料的相关制作理念和儿童视听教育。儿童视听学习的认知机制是由被动反应向主动加工转变的,因此相关影视学习资料的制作首先应该根据幼儿的认知特点维持幼儿的被动反应,其次要从画面空间、影视声音出发激发幼儿的主动加工。

20世纪二三十年代中国电影的“电影化”艺术创新

上世纪二三十年代的中国电影,或所谓"老电影",是中国电影史上的艺术创新的最辉煌一页;上世纪三十年代初是无声片巅峰、有声片成熟和新现实主义电影的交集;民族诗电影、众多年轻影星和民办电影企业家也提供了历史的启示。

从解构到建构:当代影视传播中“英雄”形象塑型的新动向

解构/建构是当代影视传播中"英雄"形象塑型中一对充满矛盾张力关系的观念/手法。本文以影片《英雄》为范本来分析解构的观念与手法在当代影视剧中的运用,从中可以看到西方后现代思潮的一种——解构主义的突出表征与鲜明印记。这种以大众文化产品形态出现的普泛化思潮,消解了传统的"英雄观"、"爱国观"、"天下观"中的有益价值,造成传统文化资源的流失。然而,随着20世纪90年代末以来国际政治、军事、文化利益格局的剧烈变化,一种召唤新时代英雄的心理需求开始滋生,片面的解构已经不能满足观众的需要,建构的观念与手法得以重新归位。但是,这种建构已经不是对传统红色经典作品中英雄塑造观念与手法的简单挪用,而是在解构中进行建构,从而在当代荧屏中树立了一个个"新英雄"形象。本文将以电视剧《激情燃烧的岁月》为范本进行解读。

昆曲表演的虚实处理艺术小议

"写意性"是昆曲表演艺术的一个重要原则,主要指采用虚拟的道具和背景、程式化的表演以及演员演唱填充舞台时间和空间的空白,进行形象塑造和生活再现。昆曲的改革和创新不应该违背昆曲表演的美学基本特征,否则对昆曲遗产保护将产生不良影响。

国产影视作品中的科学家形象塑造及其缺憾

本文以近年来热门的国产电影、电视剧作为分析文本,从"两弹一星"元勋科学家们的影像再现、塑造科学家新形象的尝试和对女性科学家形象的刻画等三个方面,对这些影视作品中所塑造的科学家形象的特征进行总结。在此基础上,分析国产影视作品在刻画科学家形象方面的特点,以及存在的不足和缺憾。

主体的隐喻——精神分析视阈中的电影视觉意象

一、视觉意象与隐喻 论及视觉意象，首先要界定何谓意象？韦勒克和沃伦认为：“意象是一个既属于心理学，又属于文学研究的题目。在心理学中，‘意象’一词表示有关过去的感受或知觉上的经验在心中的重现或回忆，而这种重现和回忆未必一定是视觉上的。”

绍兴汉代铜镜艺术风格探析

鉴赏是审美的享受,是知识的凝集;收藏是艺术品的保护,是精神财富和物质财富的双重积累。本栏目将走进中西艺术宝库,"悦读"大自然的精美造物,欣赏人类古今的经典艺术。