微观与流变:外国建筑史课程作业设置思考与实践——以浙江工业大学为例

作业设置既可丰富教学内容,也益于学生主观能动性培养,因此是建筑史教学中常设环节。文章以浙江工业大学外国建筑史教学为例,通过课程作业设置思考与实践,探索"微观"与"流变"两种思维方式在学生建筑史学习中的作用与意义。

地方高校应用类学科国际化课程改革方案探讨——以浙江工业大学城乡规划专业为例

高校实践应用类学科对接国际前沿和嫁接地方实践的要求迫在眉睫,城乡规划学科受技术手段与方法革新和学科自身特点的影响,也已走到转型探索的十字路口。在梳理国内规划类高校国际化课程设置实践及相关研究基础上,以地方高校浙江工业大学为实践样本,明确以设置理念、体系框架、讲授内容为重点,兼顾地方发展特色的改革思路,建构以入门、通识、前沿、述评为逐级递进梯度的国际化课程体系,拟定与专业课程体系相匹配的课程及其定位和讲授内容,形成具体改革方案实施要点与安排,以期为其他应用类学科的课程改革提供借鉴。

智能互联时代下基于案例的浙江城市社区便民服务体验设计研究

构建智能互联时代下城市社区便民服务体验创新方法模型。分析成功的城市社区便民服务设计案例,构建城市社区便民服务体验创新方法模型,应用创新方法模型并对其进行反思迭代。从原则、流程与评价三个维度来构建城市社区便民服务体验创新方法模型。创新方法模型为调整阻碍创新的政策提供了自下而上的改革动力,同时激活社区资源,为便民服务的可持续发展提供内生助力。

浅析安藤忠雄建筑设计三要素--以和美术馆为例

安藤忠雄是日本著名的建筑设计大师之一,其设计理念独特,有着独树一帜的建筑风格特征,留下了包括光之教堂在内的众多广为人知的作品。其建筑设计的三要素——材料、几何、自然,是其设计理念的抽象概括,文章将以和美术馆为例对安藤建筑设计理念进行深入分析研讨,并探寻其蕴藏的人文内涵。

城市更新中的医院建筑再设计

城市更新作为对不适应当代城市经济发展和社会生活的区域进行有计划改建的活动,受到了广泛关注。医疗建筑作为城市最重要的功能性建筑之一,是城市更新中的重点和难点。医疗建筑的改造不仅仅包含建筑自身的功能优化,使其符合现代医学流程和民众心理需求,也包含对大量现存医疗建筑的重生规划,与时代急需的养老、育儿等功能进行融合再发展。在机遇与挑战并行的实践过程中,医疗建筑师们可能会遭遇哪些难题?“再设计”的应对策略如何才能使位于城市旧区、有较长历史和较高医疗水平的现有医疗建筑焕发新生?这是本次沙龙将要聚焦讨论的问题。

女性主义视角下的现代主义建筑设计研究

建筑设计糅合了设计师的思考与艺术审美,真实反映了时代思想潮流与艺术风尚。作为近现代以来西方社会主流思潮之一的女性主义也毫无疑问对建筑设计产生了重大影响。文章站在女性主义的视角反窥现代主义建筑设计作品,探析女性主义思潮对艺术审美及社会观念的影响,发掘现代主义建筑设计中的女性主义元素并做有效探讨,完善建筑设计评论中的女性主义视角建构,研究现实社会条件下女性主义对于建筑设计发展的意义。

面向工业设计专业的产品推广课程教学改革与实践

近年来,高校对创新创业教学的重视程度剧增,工业设计专业人才培养面临着新的机遇和挑战。为了更好地适应时代发展的“双创”型人才培养需求,教学改革是必然趋势。文章着重探讨面向工业设计专业的产品推广课程的建设,通过分析教学目标和现存教学的不足,厘清教学改革的思路,从教学资源拓展、教学方法创新、教学流程重组三个方面的实践对课程教学体系进行再思考。

跨模态生成技术下面向文化产品的概念设计方法研究

文化产品是传承传统文化的重要方式,但目前市场同质化严重,设计研究效率低,人力成本高。跨模态生成技术可实现文化产品数字原型快速生成迭代,是数字化创新的有效途径。文章提出了一种将跨模态生成技术与当前文化产品概念设计过程相结合的方法。根据文化产品特点和跨模态生成技术特点,结合文化意象层次知识,将设计过程中需要人为处理的大量跨模态设计任务,通过跨模态技术处理传递设计信息,快速生成创新概念方案,并对此设计方法流程进行研究。以“基于海晏河清文化的加湿器”为例,进行有效设计实践,获得相关文化产品初步概念设计方案。利用该概念设计方法可以促进文化产品概念设计阶段快速迭代,为文化产品的创新和发展提供有力支持。

基于人文社科视角的建筑设计知识图谱研究

建筑设计作为建筑学研究的重要方向,是以满足特定建造目的而进行的综合设计活动。其研究对设计学科的体系化建设有深刻的理论、实践意义。文章站在人文社科的视角,以中国知网(CNKI)文献数据为基础,对近20年建筑设计领域文献关键词、机构、作者等表征进行多维、可视化分析,构建建筑设计研究领域的逻辑知识图谱,为建筑设计研究与相关学科建设提供数据支撑和理论依据。

基于培训迁移理论的环境设计教师TPACK能力提升研究——以“历史文化名村名镇保护和活化创意师资培训项目”为例

培训迁移理论关于影响因素的分析和评价方法的研究,为师资培训提供了高效的分析框架。“钱塘江流域历史文化名村名镇保护和活化创意师资培训项目”在该理论指导下,研究环境设计教师TPACK能力提升的途径,包括:在培训计划阶段沟通谋划确定培训设计,引导教师树立正确的培训动机;在培训实施阶段优化培训内容设计,塑造良好的培训环境,促进教师TPACK能力感知;在应用阶段推动教学实践应用和培训评估,积极营造持续学习氛围,实现TPACK能力的应用和融合。本研究期待为环境设计师资培训提供理论与实践依据。

基于MOT理论的文旅民宿顶层设计策略研究——以钓源·十里芳菲为例

本文以文化特色为主导,研究并整合“钓源·十里芳菲”文旅民宿项目现有的业态服务,进而探索该项目的顶层设计布局方式。从用户角度出发,将“钓源·十里芳菲”作为研究对象,运用MOT理论并以文化感知为触点,挖掘“钓源·十里芳菲”的文化内涵和设计理念,对文化消费者的感知时刻进行深入探索,同时以中式美学的松弛感为核心,将其融入日常生活从而加强消费者的文化感知度。这样的研究有助于提高民宿业态的综合性能和用户体验,满足消费者多元化需求,同时也为相似业态的规划与发展提供理论参考和实践借鉴。

汉字可变字体赋能传统文化品牌的视觉识别设计策略研究——以“宋韵文化研究传承中心”品牌视觉识别设计为例

汉字的可变设计为传统文化品牌的视觉识别带来了基于传统文化符号的创新设计机会。基于传统文化品牌的传承与创新设计需求,本文提出汉字可变字体介入其品牌视觉识别设计的解决办法。在分析了汉字可变字体介入传统文化品牌视觉识别设计的优势后,以宋韵文化研究传承中心的项目实践为例,总结出由汉字可变字体驱动的品牌视觉识别设计策略:提炼品牌动态化主题,在汉字标志的基础框架中融入动态叙事,系统化延展标志的可变逻辑,为汉字可变字体在品牌视觉中的系统化应用与创意延展提供参考思路。

乡村文化研学中城乡联合夏令营体验和设计策略研究

文化教育振兴是乡村振兴中的关键一环,因此文化研学夏令营应运而生。文章以“绿色梦想计划”乡村文化研学夏令营为研究对象,通过观察、访谈及问卷调查等方式探索城乡儿童在城乡联合夏令营中的差异化体验需求,为夏令营服务优化提供依据。研究发现,乡村孩子的主要诉求为放松、交友、增见识,而城市孩子主要诉求为增强亲子融合、培养独立生活能力,两者差异较大,而现有夏令营城市化的课程设计无法很好地满足城乡孩子的差异化需求,与目的存在一定偏离;夏令营缺乏对当地文化的深入挖掘,在地性较弱;短期城乡联合夏令营忽视了乡村老师等角色的积极影响力,无法营造长期可持续的关爱氛围和能力发展机制。

乡村旅游背景下特色农产品品牌形象设计研究

乡村旅游背景下,特色农产品品牌的建设与发展呈现出新的变化。文章探析了乡村旅游与特色农产品品牌的关系,提出通过品牌定位、品牌识别、品牌响应、品牌关系等维度进行乡村旅游背景下特色农产品品牌形象构建,配合农产品特色内涵挖掘、依托旅游品牌资源宣传、丰富线上线下体验、发起社群互动等设计策略,实现消费者对特色农产品品牌的价值感知,建立品牌忠诚度,促进品牌可持续发展,助力乡村振兴。

浅析AI建筑设计领域的创新设计风险——以“XKool”智能设计云平台为例

AI的介入简化了建筑设计过程的繁琐程序,同时极大提高了建筑设计的工作效率。针对建筑行业的相关从业人员以及企业的管理者,思考建筑设计应当以什么方式面向未来以及建筑设计所面临的复杂市场环境问题应当如何去应对,建筑师在面对新技术的同时是选择接受新技术对未来行业的影响,还是抵触遏制其蔓延?文章从创新设计风险的角度分析了新技术和传统行业有机结合过程中可能面临的问题,并提出了相应的解决措施。

环境美学视角下的大运河文化景观遗产审美体验设计策略研究——以浙江段为例

文章基于环境美学的视角探讨大运河文化景观遗产审美体验,通过挖掘大运河独有的景观遗产资源和代表性运河遗产的审美特征,明确文化景观遗产的审美体验价值,从表层、中层、深层角度提出审美体验设计策略,为运河文化景观遗产的传承建立美学研究的基础,探讨中华文化弘扬的审美体验途径与方法。

基于“可逆干预”理念的乡村闲置教育建筑更新策略研究

随着20世纪80年代我国计划生育的实行以及城镇化进程的加快,众多乡村教育机构被“撤点并校”,教育建筑亦被闲置废弃,造成了乡村物质空间的浪费与乡土文化的衰退。虽然近年来这些闲置的教育建筑逐渐被挖掘利用,但大多采用单向更新利用模式,使得部分空间功能固化且缺乏弹性,不利于闲置建筑的可持续利用。文章旨在结合当下“县域辐射”与“人口回流”的社会发展趋势,重新审视乡村闲置教育建筑的更新模式,并基于“可逆干预”理念,从时间、建构、代际三个维度提出了乡村闲置教育建筑功能空间的更新策略,以契合新时代乡村振兴多元功能需求,为同类闲置建筑空间的更新活化提供新的思路。

杭州都锦生丝织厂工业建筑遗产保护研究

杭州都锦生丝织厂是中国近现代著名的丝织工艺品生产企业。研究首先根据都锦生先生的生平及其创立的都锦生丝织厂演变过程,梳理提出丝织厂发展经历的6个历史阶段。其次,根据都锦生丝织厂建于杭州的3个厂址,选择工业建筑遗产研究典型案例。再次,针对研究案例进行保护对策探究,包括:都锦生故居的保护性修复与功能更新,都锦生丝织厂设计办公楼的景观重塑、形构保护与空间再生,以及典型车间厂房建筑数字化复原与特征解析。最后,对杭州都锦生丝织厂工业建筑遗产的遗产价值和保护模式进行阐释和总结。

积极老龄化背景下的可持续社区教育服务设计研究

在老龄化问题严峻的今天,以社区教育为实现积极老龄化的主要途径,解决目前社区教育课程数量供不应求,课程内容不能充分满足居民学习需求等问题,提升老年人的生活幸福感和社会参与度。对比现有的社区教育服务模式,分析其特点和困境,按照可持续设计的理念提出服务模式,最后尝试依照服务模式进行服务设计实践。构建以居民学习需求为导向的“人人为师”可持续社区教育服务模式,实现学习者和讲师的双重转化,并进行辅助网站设计。该服务模式和相对应的服务设计思路能为其他地区的社区教育可持续发展提供参考。

乡土传统的多种诠释——刘家琨、王澍建筑设计中乡土角色的差异

“乡土”这一范畴在当下中国的建筑语境中,一直发挥着多种层面的作用和内涵,然而其中内涵的多维深意并未被细致地梳理和辨别,也往往掩盖在“地域主义”“文化乡愁”等简单定义之中。文章通过对刘家琨和王澍两位当代建筑设计界运用乡土较为成功也较具特色的建筑师的乡土观念和运用的对比,不仅旨在深入了解这两位建筑师的思想实践,更期望对“乡土”这一概念范畴的多维内涵有着更深刻的梳理。