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《现代教育技术》课程对师范学生教学课件制作技能的影响调研--以浙江师范大学外国语学院为例 |
张竺灵
洪亚洁
韩卓悦
黄雪霞
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《魅力中国》
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2014 |
0 |
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中国特色新型智库的国际传播能力建设探析——以浙江师范大学非洲研究院为例 |
赖丽华
刘鸿武
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《智库理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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3
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Presentation在英语课堂教学中的应用效果研究与模式探索——以浙江师范大学外国语学院为例 |
吴盈
殳翠萍
王凌曦
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《学园》
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2014 |
1
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4
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关于大学英语分级教学的几点思考——以浙江师范大学大学英语教学改革为例 |
胡萍萍
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《浙江师范大学学报(社会科学版)》
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2008 |
22
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5
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大学英语教师的认知水平与教学效果的关系研究——以浙江师范大学为例 |
周志远
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《教育界(高等教育)》
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2011 |
0 |
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职前英语教师学科教学知识养成的个案研究——以浙江师范大学教育实践课程为例 |
顾伟红
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《四川职业技术学院学报》
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2016 |
1
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7
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高校新教师岗位培训的现状与反思——以笔者调查的某大学外国语学院为例 |
陈南威
刘岩
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《兰州学刊》
CSSCI
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2008 |
0 |
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8
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职前英语教师学科教学知识养成的个案研究——以浙江师范大学教育实践课程为例 |
顾伟红
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《四川职业技术学院学报》
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2016 |
0 |
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9
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英语学科核心素养下的课程育人价值研究——以浙江师范大学RICH课程为例 |
郑志恋
蔡晨光
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《中国教育技术装备》
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2018 |
1
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10
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英专师范生中华传统文化素养的内涵建构与提升路径研究 |
郑志恋
钱依婷
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《海外英语》
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2024 |
0 |
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雅温得第二大学孔子学院“一院多点”模式探究 |
张笑贞
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《浙江师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2012 |
4
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大学英语教师课堂话语特点的调查与分析——以丽水学院为例 |
张蓉
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《铜仁学院学报》
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2009 |
0 |
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在留学生教育中开展翻转课堂的可行性研究-以浙江科技学院为例 |
廖燕
严慧仙
马连伟
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《统计与管理》
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2016 |
1
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职前英语教师学科教学知识及其养成途径探究——以浙江师范大学英本《教育体验》课程为例 |
郑志恋
叶志雄
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
13
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从情感角度优化大学英语课堂教学——以浙江师大H老师的RICH课堂为例 |
李月娥
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《福建高教研究》
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2009 |
0 |
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求职被拒与未就业大学毕业生抑郁症状:心理韧性和社会支持的调节作用 |
杨雪龙
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《高校辅导员学刊》
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2023 |
0 |
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基于大概念的初中英语单元作业设计及评估量规开发 |
郑志恋
张洳嫣
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《基础教育研究》
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2024 |
0 |
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初中英语教材中语法知识呈现和练习设计的对比分析 |
胡萍萍
刘欢
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《基础教育研究》
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2024 |
0 |
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在边界穿行:水仙花的跨国书写 |
楼育萍
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《文教资料》
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2024 |
0 |
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20
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问题链在初中英语阅读优质课中的应用分析 |
胡萍萍
赵宇嘉
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《基础教育研究》
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2024 |
0 |
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