“三全育人”背景下医学生非学业因素评价存在的问题及应对策略——以海南医学院为例

“三全育人”作为新时代高等教育发展的创新理念和实践模式,是高校落实立德树人根本任务的重要途径,是构建“大思政”育人格局的战略举措。“三全育人”背景下,医学生的全面发展更受关注。非学业因素评价是对大学生学业以外的各种行为和表现进行评价,涵盖了学生在校期间的全过程和全方位的评价,对于学生的成长和发展具有重要的影响。这些因素对于学生的未来发展具有重要影响,能够反映学生的综合素质和社会适应能力。但在评价过程中仍存在问题,本文以海南医学院开展非学业因素评价为例,分析问题存在的原因,并提出解决问题的相应对策,规范非学业因素评价的程序、完善评价指标,充分发挥评价指挥棒作用,反向引导和鼓励高校大学生进行学业因素以外的素质能力锻炼和提升,达到全面发展,成长为综合能力和综合素养都较高的专业人才。

校园篮球裁判现状分析——以海南医学院为例

为深化科创与校园篮球文化相融合的硬核导向,提高裁判员的实践应用能力,本研究通过对海南医学院学生裁判进行问卷调查分析,发现学生执裁理念的理解上存在偏差和不足。基于培育与提升海南医学院学生篮球裁判执裁水准的目的进行探究,并参考前人的研究成果,激发自身实践经验中的一些感想,提升学生的裁判能力,以达到学习巩固的效果。因此,以海南医学院学生篮球裁判的培育为目标,坚持学习应用与实践能力发展为根本依据,实现赛事模式与赛事体系可持续进展。

高校图书馆利用新媒体矩阵传播地方民俗文化研究——以海南医学院图书馆为例

地方民俗文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。5G时代,地方民俗文化的传承与交流,只有通过多种媒体形式的参与,线上线下共举,扩展传播渠道,更新传播方式,才能不断焕发传统文化的生机与活力。高校图书馆在发挥育人功能的同时,也肩负着传播传统文化的使命。在媒体融合背景下,文章以海南医学院图书馆为例,详细阐述了高校图书馆如何建立新媒体矩阵,利用微信公众平台、抖音短视频、视频号等多种新媒体平台,实践、探索媒体融合时代的海南民俗文化的传播路径。

海南医学院大学生手机成瘾和社交焦虑的相关性分析

采用手机成瘾倾向量表(MPATS)和交往焦虑量表(IAS)对海南医学院在校大学生进行问卷调查,并采用皮尔逊(Pearson)相关分析探讨手机成瘾与社交焦虑的相关性。以期为海南医学院制定手机成瘾干预措施提供依据。

海南医学院大学生手机依赖现况调查及影响因素分析

尽管手机的普及为大学生带来了诸多便利,但不合理的使用会损害其心理和社会功能,降低自我控制能力,进而影响学业和个人成长。了解海南医学院大学生手机依赖的现状及影响因素,为引导大学生健康使用手机提供理论依据。

医学院校课堂教学评价指标体系的修订与完善——以海南医学院为例

课堂教学评价是保障课堂教学质量的重要手段,课堂教学评价指标体系的制订要科学、规范且要定期修订完善。修订课堂教学评价指标体系首先要在总结以往工作经验基础上充分调研、论证,其次要结合实际教学状况制订修订原则,修订过程中要融入新的教育思想与理念,同时要关注指标体系的导向性、操作性和实用性。

基于大创项目的形态学创新平台建设与应用经验分析--以海南医学院为例

形态学实验室利用自身的专业特点和资源优势,建设形态学创新平台,招募骨干学生培训形态学实验技术,协助实验技术人员进行技术支持和开放管理,不仅给需要形态学实验技术的大学生创新创业训练项目(大创项目)提供实验场地和技术指导,保证了大创项目的顺利开展,也培养了学生的动手能力和科研思维,并且解决了实验室的开放管理问题。

医学免疫学推进课程思政建设的实践与探索——以海南医学院为例

课程思政是高校教育改革发展的必然要求,也是每一个高校专业课教师必须认真抓好的执教大事。文章根据教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》要求,以医学免疫学课程思政建设为例,深入探析医学免疫学推进课程思政建设的基础和优势、措施和步骤以及方向和前景,以期为高校医学类专业课程思政建设和教学改革提供有益的参考。

“全健康”背景下高校健康管理类课程思政育人思考——以海南医学院为例

当前高校健康管理类课程思政意识还不够强,存在一定的认知偏差;“全健康”理念与思政一体化建设管理松懈;“全健康”教育机制尚未建立,人才培养环境有待优化。因此,高校健康管理类课程教学要从意识形态工作上入手,全面宣传“全健康”理念,推动价值观建设工作,充分发挥专业课程的思政育人功能。具体来说,要加强重要思想的学习,引导大学生树立正确的价值观;重构人才培养教育教学体系,引领院校课程思政、“全健康”特色化建设;建立“全健康”教育机制,优化人才培养环境。

专利信息分析助力高校科技创新——以海南医学院为例

以innojoy为原始数据库,同时以各局官网为辅助数据库,对海南医学院1999—2022年间所申请的专利进行统计分析,通过申请趋势、技术集中领域、法律状态、对外合作申请和成果转化等方面,总结该校专利发展的现状与存在的问题,并针对这些问题提出合理的建议,以期为管理决策部门和科研人员提供有价值的专利情报与信息,同时也为其他高校提供相应的参考。

海南医学院附属医院鲍曼不动杆菌的感染分布及耐药性分析

目的分析海南医学院附属医院鲍曼不动杆菌的感染分布与耐药情况,为临床诊治提供依据。方法对10 368例住院患者采集痰液、尿液标本,按照《全国临床检验操作规程》(第3版)要求对痰液、尿液标本进行处理。并采用全自动微生物分析仪及配套试剂进行细菌鉴别和药敏试验。结果 10 368例住院患者共培养分离出鲍曼不动杆菌136株。136株鲍曼不动杆菌病区分布居前5位的是:ICU、神经内科、呼吸内科、神经外科、儿科。136株鲍曼不动杆菌对抗生素敏感的前5位是:多黏菌素B、美满霉素、头孢哌酮/舒巴坦、亚胺培南、环丙沙星。对抗生素耐药依次为:黏菌素、诺氟沙星>头孢曲松>头孢噻肟>庆大霉素>复方新诺明、四环素>氨苄西林/舒巴坦>哌拉西林>阿米卡星>头孢他啶>环丙沙星>头孢吡肟>哌拉西林/他唑巴坦>左氧氟沙星>美罗培南>多黏菌素B>亚胺培南>美满霉素>头孢哌酮/舒巴坦。结论鲍曼不动杆菌对多种抗生素有多重耐药性,头孢哌酮/舒巴坦等可以作为首选治疗的药物。医院应加强对该菌的检测,降低院内感染率。

公共卫生事业管理人才培养模式探讨——以海南医学院为例

本文对海南医学院卫生事业管理专业培养现状,从培养目标、教学内容、课程设置、教学方法、就业促进等方面进行描述性分析,结合实习单位对海南医学院该专业第一届学生的评价资料及对该专业老师、学生的访谈,为进一步完善海南医学院卫生事业管理人才培养体系提出借鉴。

海南医学院科研产出分析——基于SCI及中文期刊论文数据库的文献计量分析

采用文献计量学方法,利用中国生物医学文献数据库(CBM)、CNKI之期刊论文网络出版总库、维普资讯中文期刊服务平台、万方数据知识服务平台和SCI数据库,对2000年以来海南医学院及其附属医院发表的科技论文进行了统计分析,从发文数量、研究方向、合作单位和基金资助项目等方面探讨了海南医学院科技论文产出的现状与态势。

大学生文献资源利用状况实证分析——以海南医学院图书馆为例

文章通过问卷调查的形式搜集海南医学院学生利用图书馆文献资源和对图书馆服务状况评价的客观信息,在分析学生利用图书馆资源现状和趋势的基础上,指出图书馆在为学生提供服务中存在的问题,并建议从加强宣传和培训、优化馆藏资源结构、重视阅读导向、提升服务能力等方面改进图书馆读者服务工作。

基于ESI和InCites数据库的学科竞争力分析——以海南医学院为例

基于基本科学指标(ESI)和InCites数据库,分析了海南医学院的论文产出、被引频次、发文期刊、合作机构以及潜力学科,并与国内4所排名相近的同类医学院校进行对标分析。发现海南医学院的论文数量及被引次数总体呈快速增长趋势,科研合作尤其是国际合作对学科竞争力的贡献较大,“药理学与毒理学”是最有可能入围全球前1%的潜力学科,但主导研究的论文中缺乏高被引论文。最后从人才引进、科研合作、期刊投稿及学科服务等方面提出了对策建议。

珍珠球列入海南医学院公选课的可行性探析

珍珠球运动是一项娱乐性较强,又富有民族传统特色的体育运动,把珍珠球列入海南师范大学公选课程,不仅可以充实海南医学院的教育体系,还可有效增强学生体质,提高学生身心健康水平。本文运用文献资料法、访问调查法、教学研究法、经验总结法,对珍珠球运动的特点和在海南医学院实验性教学开展的情况进行了分析,为珍珠球运动在海南医学院公选课程上的开展提供理论依据。