利用画板软件 构造奇异曲线

《义务教育数学课程标准(2022年版)》多次提及数学技术方面问题,提出了“注重信息技术与数学教学的融合”,并在其中进行详细的阐述:“利用数学专用软件等教学工具开展数学实验,将抽象的数学知识直观化”[1].笔者在多年画板软件使用的过程中发现了一些奇异曲线,于是从这些奇异曲线的数学表示方法入手进行类比、分析,寻找到一类特殊的曲线.本文把它归纳总结出来,与大家共享.

巧用教材资源积累写作素材

文章旨在探讨如何在初中语文教学中有效利用教材资源,丰富议论文写作的素材。通过分析学生在写作过程中可能遇到的素材遗乏问题,提出了活用课本中知名人物生平事迹、人物和事件素材以及诗词名句素材等教学策略。同时,关注教师在教学过程中的角色转变,强调教师在教学中应该注重培养学生对课文内容的深刻理解和积累,引导学生在写作中善于运用所学素材,提高写作水平。

浅谈自主学习与教学质量

自主学习是指学生在教师的指导下，通过自主的尝试、体验、实践，丰动发现问题、解决问题．获取知识，形成能力的学习活动。自主学习作为一种新的与传统的教学方法相对立的学习方式，受到越来越多的重视，原因是多方面的：其一，自主学习为学生提供更多自主支配的时间与空间，一反传统的灌输式，大力倡导学生自主探寻问究，要求在课堂教学中充分调动学生学习的积极性，使学生最大程度地参与到课堂教学活动中来。

浅谈英语课堂教学资源的整合与拓展

英语作为学习语言的一门课程，具有不同于其他专业学习的鲜明特点和独特规律。语言学习中，参与并影响学习者的学习过程和学习结果的因素有很多，概括起来包含两大类，即智力因素和非智力因素。智力因素指的是学生的认识结构和记忆系统，直接参与学习过程；而非智力因素指的是学生的动机、情感、兴趣、性格和意志力等。

铿锵玫瑰 掷地有声——有效课堂教学反思的时效性

教学反思是一种有益的思维活动,是教师专业发展和自我成长的快捷之径。教师反思应有一定的时效性,学生的评价具有一定的时效性,在有效课堂这种新的模式下,专家的指导意见尤显重要。

浅谈初中语文教学中的学法指导

常言道：教学有法，教无定法，贵在得法。实践证明：“教会学生学习”能大大提高语文教学质量。因此，教师应该注重在语文教学中的学法指导。通过学法指导，教会学生如何学习，培养学生的，自主学习能力，最终达到陶行知老先生提出的“教是为了不教”的效果。本人经研究，得出如下三点：

《随笔周刊》的编发与教学策略

作文教学早已成为语文教学中的一个难点。特级教师赵道夫说:"写作本来应该成为学生成长发展中,用来展现自我个性的自觉需求和主动行为。"但今天,我们发现,学生对作文的兴趣远远不如做一个数学题来得"自觉"与"主动"。在学习语文"不自觉"的情况下,学生的语文素养是难以生成的。如何提高学生的写作兴趣,培养学生的写作素养?我们在作文教学的实践与探索中,深切地感受到《随笔周刊》(以下简称"周刊")是推进作文教学的"牛鼻子",必须重视其编发与教学。

石头、剪刀、布游戏新编

一、游戏目的 1．发展学生的下肢力量。 2．培养学生的团队合作意识，体验合作成功后的快乐。

“木头传电”游戏与拓展

一、原“木头传电”游戏 （一）游戏方法 在一块有若干树木（相互间有一定的间距）的平坦场地上，把游戏者分为甲乙两组，甲组为被抓组，乙组为抓人组。甲组的人来回奔跑于各棵树之间，乙组的人在中途追逐拍击。若甲组的人在中途被拍击到就代表“死亡”，站在原地且举起手，等待同伴前来拍击复活。若乙组的人被甲组的人（甲组的人身体必须有一部位触及到树）拍击到也代表“死亡”，站在原地且举起手，

对体育游戏的两点思考

一，游戏规则的完整性 游戏规则是游戏顺利进行的保证，是裁判进行判罚的依据。在游戏规则的制定上，要特别注意一点：明确对犯规者（或犯规队）的处理办法（编写组．体育游戏【M】．北京：高等教育出版社，1996：36）。无论哪一方违反了游戏规则都要接受相应的“惩罚”。但是，笔者从当前非常权威的体育杂志中发现，许多已刊游戏在规则的制定上存在不完整的问题，

“快速、准确”判定基层乒乓球单打比赛过程中的发球权

在基层乒乓球单打比赛过程中，裁判和运动员不知哪方具有发球权的事情时有发生，本文对此进行了探讨，希望能够给大家带来帮助。

室内游戏一则——紧急电报

一、游戏情境 在对敌作战中，我军有一条紧急电报需要发出，但是敌人会在中途窃听。为了保证完成发报任务，我军必须做到“快速、准确、轻声”。为了保证完成窃听任务，敌军必须做到“安静、仔细”。

我梦想神访古人

徜徉书海,穿越时空,神访古人。吟诵着古典诗词,一个个熟悉的名字浮现于眼前:陶渊明、辛弃疾、刘禹锡……在千百年后的今天,他们的志趣、他们的灵魂,让我产生心灵共振、精神共鸣。若是有机会,我愿乘着朝露,披星戴月,寻访一位位名士,与他们畅谈人生。在薄雾氤氲的清晨,我携一壶热酒,去访五柳先生陶渊明。

体操棒在田径教学中的应用

当前许多学校的体育器材都不是很丰富，在一定程度上影响了正常的教学。体育教师能够做的，就是要开发现有体育器材的多元价值，实现一物多用。经过多年的教学实践，笔者对体操棒的应用进行了研究，下面拙以成文，与广大同仁共享。

双杠在素质练习中的运用

一、双杠在力量练习中的运用（一）上肢力量练习1．双手支撑行走。左右手分别支撑在双杠上，以手代脚进行支撑行进练习。2．双手支撑屈伸。左右手分别支撑在双杠上，进行上下屈伸练习。3．倒立。双手着地支撑，双腿靠在双杠上，进行克服自身体重的倒立支撑练习。

因为随笔

梧桐叶萧萧。微风中,我翻开纸页,提笔写下"因为随笔"几个字。(一)因为随笔,旅行多了一份欢乐。我来到南京,下车后步行前往美龄宫。走在人行道上,高大的梧桐树遮住了天空,即使是艳阳天,人们也不会觉得热。路上的行人来自天南海北,操着南腔北调,走向同一个观赏入口。想来此番观赏会给不同的人带来不同的感受吧。

我想清楚了

我无力地躺在床上,眼眶泛红。这次作文竞赛,我又一次以失败收场,尽管我一遍又一遍地思考,一次又一次地修改。面对这样的结果,我究竟该怎么办?是继续沉沦颓废还是重新振作?我想不清楚。我随意拿起一本画册,渴望找到答案。