中学实验教学视导模式的构建与实施

实验教学是中学理科（物理、化学、生物）教学不可或缺的一部分，实验课堂对学生科学思维的养成和科学素养的提高有着关键的作用。在一线的中学实验课堂中存在很多共性的问题，例如教师管理课堂混乱、实验操作不规范、实验指令不明确、课堂生成行为处理粗糙、师生互动交流偏少、实验环节不紧凑、课堂时间支配不合理等引发的系列破窗现象，降低了课堂的有效性。

参与式教学模式在中学语文教学中的应用

新课堂改革的背景下，自主、合作、探究的学习方式越来越受到重视，参与式教学模式也得到了前所未有的关注与应用。中学语文教师如何在把握参与式教学的内涵的基础上，在教学实践中去有效地开展参与式教学．进而提高语文教学效果是教师们面临的重大问题。采用参与式教学模式，重点要从合理确定课堂教学目标、精心准备课堂学习素材、有效开展学习小组活动、合理评价小组学习效果、积极解决教学活动冲突等多方面努力。

悟道明理“活”中学，学以致用“德”于行

思想品德课涉及的是心理、道德、法律、价值观等内容，是不能光靠说教和讲解就能形成稳固的信念的，也不可能用一张试卷就能检测出来。而是要“不断创造条件，促进学生的道德践行，丰富学生的情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求．逐步形成正确的道德观和良好行为习惯”。

利用思维可视化教学培养初中学生物理逻辑思维能力

物理是一门逻辑性非常强的学科,初中生的逻辑 思维能力是学习物理的关键,利用思维可视化教学培养初中学 生的物理逻辑思维能力具有重要的参考意义。

“教育技术学”网络课程整体规划设计与开发研究

网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。在依据网络课程开发基本原则的基础上,针对“教育技术学”网络课程的使用者特征与教育技术学的教学要求,该文从“教育技术学”网络课程的界面设计、整体结构框架设计,以及各模块功能的开发等方面阐述了本“教育技术学”网络课程的整体规划设计与开发过程。

基于Netfilter/Iptables的DMZ防火墙研究与实现

基于Linux的Netfilter/Iptables提出了企业DMZ防火墙的实施方案,总结了方案实施面临的主要问题,给出了这些问题的具体解决方法。

常见急性运动损伤的表现及临场处理

在体育教学和训练过程中,发生意外运动损伤时,如果缺乏必要的常识和临场处理经验,可以给受伤者轻则造成伤势加重,延长愈合恢复时间,增加病人的痛苦,影响运动成绩的提高、缩短运动寿命,重则可造成更加严重的、不可挽回的后果,使身体残疾,甚至死亡.所以,广大体育工作者,必须最大限度地降低运动损伤的危害和影响,保证学生或运动员的身体安全,从而保证体育教学和训练的正常进行.

浅谈合作学习在初中语文课堂教学中的重要性

在新课程改革背景下,我们把小组合作学习引到我们的语文课堂,并进行了多角度的探索、尝试,取得了较好的教学效果。因此,本文主要探讨一下合作学习在初中语文课堂教学中的重要性。

培养学生良好的数学思维品质

《数学课程标准》在总结目标中明确地提出：通过义务教育阶段的学习．使学生能够“具有初步的创新精神和实践能力”，这就要求数学教育不仅要让学生“学会”，即掌握知识，而且还要让学生“会学”，即掌握思想方法，发展思维，形成能力．因此，教师应更注重对学生进行数学思维的渗透，培养学生良好的数学思维品质．

现行初中生物教材渗透素质教育理念

我国政府在《中国教育改革和发展纲要》中指出:'世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。'从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。作为基础教育中的初中生物科学,它应为提高全民族的素质的伟大目标奠定一个良好的基础。本文从初中生物教材(人教版)改革这一侧面,谈一谈粗浅的认识。教材是学生学习的主要知识源,是学生成长发展的重要基础。学生知识水平的增长,智力、能力的发展,是在学生不断学习、掌握教材基本内容的基础上实现的。教材是否能够体现素质教育的基本要求。

构建高质高效的高中通用技术课堂的思考与实践

通用技术是一门实践性非常强的课程,如何在45分钟的课堂内实现高质高效是通用技术教师应该思考的一个重要问题。文章指出,为构建高质高效的高中通用技术课堂,教师应该解决观念问题、意识问题,自觉更新教学理念、借鉴国际经验,同时还要多鼓励学生动手实践,在实践过程中培养学生的创新能力、合作能力、实践能力、劳动能力和交流能力。

借助学科优势 优化班级教育

班主任工作是一项综合性、艺术性很强的工作。不是每一位担任班主任工作的教师都是“全能好手”，那么，担任各科教学的班主任教师怎样才能发挥自己的优势，做好综合性、艺术性很强的班主任工作呢?作为一名语文教师，我通过几年时间的探索体会到，作为班主任，可以借助自己的学科背景优势，在进行学科教学的同时，利用学科教学的特点，有目的地进行班级教育和班级管理，

巧用心理效应 提高管理效率

管理就是管人。对于学校管理而言，最重要的是管好教师这一群体。心理效应是社会生活中的一种心理现象，是某种人物或者事物的行为或作用，引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。所以，巧用心理学效应可以提高学校管理效率。

多种不同物理实验数据处理方法的误差分析和应用研究

以偶然符合法测量符合分辨时间的数据处理为例,对作图法、最小二乘法、奇异值分解的总体最小二乘法、顾及自变量和因变量误差的总体最小二乘法和正交总体最小二乘法5种方法进行了误差分析,并分析了其在物理科学研究和大学物理实验教学中的应用.

引导学生积累成语例谈

成语是汉语中的精华部分,语文教师平时应该注意引导学生进行积累并加以运用,让学生构建起一座成语的大厦,这对学生的写作和激发学生对祖国语言的热爱、传承祖国的优秀传统文化具有非常重要的意义。

简谈基于经典文学读本的英语写作能力培养

在英语教学中培养学生的英语综合运用能力是英语课程的主要教学目标。而在平时的教学过程中，我们会发现，学好英语是个很让学生头疼的问题，而教好英语对教师同样是个很大的挑战。故如何引导学生科学有效地学习英语，激发其兴趣是值得我们探讨的问题。

努力创办以科技艺术节为标志的艺术教育特色

深圳市龙岗中学是一所规模较大、环境优雅的镇属初级中学。它虽然底子欠雄厚,生源不理想,但在上级部门和社会各界的鼎力支持下,在以校长为首的学校领导班子的带领下,励精图治,优化管理,坚持素质教育和艺术教育特色的整体办学思路,仅在短短八年内就取得了可圈可点的办学效益,不仅中考蝉联龙岗区“三连冠”,先后被评为深圳市首届文明学校、首批绿色学校、龙岗区首所市一级学校以及市体育、卫生、教研先进单位,而且初步形成了以三届科技艺术节为标志的艺术教育特色。 下面是龙岗中学创办艺术教育特色的一些探索。 一.加强管理。