深圳高新技术企业国际化战略初探

高新技术企业是深圳支柱产业。本文介绍了深圳高新技术企业国际化现状,介绍了深圳高新技术企业进军东盟的成功经验,提出了国际化三步曲做法,提出了四大国际化策略及三大国际化战略。

英国职业教育的评估体系与借鉴

文章通过分析英国国家职业资格证书系统(NVQ)和国家职业资格证书系统(GNVQ)的评估标准、评估证据、评估方式和成绩评定对英国职业教育评估体系进行了阐述,并就其对我国职业技术教育的借鉴意义进行了论述。

素质教育与外语教学

素质教育不同于应试教育,没有固定划一的模式和体系,其实施需要一种环境、一种氛围和一片土壤。外语教学也不例外,要实施外语教学的素质教育,我们必须创造外语学习的先进的文化环境、温暖的人缘环境、丰富的资源环境、无限的创新环境和真实的外语环境。外语素质教育的实践必须以社会需求为中心,以学生为中心,培养学生的创新精神、实践能力和可持续发展能力,培养学生的语言知识、文化意识、跨文化交际能力、社交能力和心理素质,使学生成为素质优异的高层次人才。

从社会建构主义角度审视我国的外语教学

英国的两位学者Williams和Burden在批判性地总结、分析了当代一些重要的教育心理学理论基础上,提出外语教学的“社会建构主义”理论模式。提出影响教学过程的四个因素分别是教师、学生、任务或环境,并指出他们在一个动态的过程中相互作用。该模式对我国的外语教学有着十分重要的启示作用。

试论外语教学中学生跨文化意识的培养

本文从外语教学的现状与存在的问题入手,分析了语言与文化的关系,探讨了文化因素在外语教学中所起的作用以及培养学生跨文化意识的重要性,指出教师在进行语言教学的同时,应注意在词汇、语法、篇章、语用等方面有意识地培养学生对文化的敏感性,提高他们的文化素养。

汉语中接受英语外来词的新倾向及其心理透视

本文探讨了汉语中英语外来词译法的新趋向 ,即港台译法引入、专业术语进入普通词汇、音译增多、直接引用四种趋势 ,并就这些变化产生的文化心理进行了剖析。

日企用人制度与当下职业院校就业率相关度

位于珠三角核心地带的深圳市正遭遇改革开放以来空前"招工难"局面。以就业为导向办学的深圳职业院校毕业生在该地区外企集群中就业率也发生了很大的变化。在就业难语境下,外企用工制度与当下职业院校就业率有何种相关度,已经成为区域经济学及中观教育学研究的优先课题之一。本文以日企用工制度为例,切入这项研究。

成本领先:深圳高新企业取胜国际市场的法宝

本文介绍了深圳高新技术企业实施成本领先战略的必要性和四大优势—优惠税收、资金支持、研发投入、人力和土地资源优势,并深入分析了深圳高新技术企业如何通过供应链管理和生产技术与流程创新两大关键环节实现持久的成本领先优势。

深圳发展全球海洋中心城市的优势与突围策略

我国政府相继提出了粤港澳大湾区和社会主义先行示范区概念,同时还明确了将深圳建设成为全球海洋中心城市的任务,使得这座城市在新时代拥有了更为重大的历史使命。随着海洋经济的快速发展,深圳开始充分利用自身优势建设成为极具中国特点的海洋中心城市。在此背景下本文以海洋中心城市作为聚焦目标,对其内涵、指标体系的创建进行了简要概括。随后对深圳利用自身优势取得的最新进展(蓝碳交易、海陆融合、创建现代化海洋产业体系等)进行了总结。并以国际典型的海洋中心城市为参考,提出为深圳打造一条具有社会主义先行示范区的海洋城市发展之路的启示,使之在海上丝绸之路的战略构想中彰显深圳的智慧、标杆与特色。全文的目标是服务于深圳全球海洋中心城市的三步走目标,即2025年在全国排首位,港、深两座城市共创国际航运中心;2035年进入全球海洋中心城市先进行列;2050年在全球层面展现出相应的竞争力与创造力。

社会语言学研究——反思与展望

作为一门新兴的跨学科研究,社会语言学经过40年的发展,已经取得了众所瞩目的成就,成为当代语言学研究中一个不可或缺的重要组成部分。然而,任何学科的健康发展,都是离不开尊重事实的现状描述,深刻合理的批判精神,以及客观科学的导引前瞻的。对于中国的社会语言学研究来说,这些问题的讨论与回答,更是有着不同寻常的意义。出于这一研究目的,本文分别从学科特征、发展方向,以及研究意义三个方面,试图对于新时期的社会语言学研究,做进一步的反思与展望。

谈英语学习动机及其激发与保持

本文讨论了 Williams,M.和 R. L . Burden的具有认知主义和社会建构主义性质的学习动机理论 ,分析了学习动机的构成要素和影响学习动机的诸多因素 ;讨论了 Dornyei的外语学习动机模式——外语学习动机与目的语层面、与学习者个体层面、与学习环境层面等方面的因素紧密相关。在讨论了这些理论的基础上 。

也谈关联理论

本文在解读关联理论的关联这一概念的基础上探讨了话语是否同时对发话者和受话者都关联的问题——话语只对受话者有直接的关联 ,而对发话者本人没有直接的关联 ,进而分析了最佳关联假设和最佳关联这两个概念的不同内涵——前者揭示所有明示交际行为的共同特性 ,后者是指在成功的明示交际行为中明示刺激信号在受话者方面的一种理想的关联程度。本文也提出了在关联理论中尚待解决的最佳关联期待、理解的实质和关联原则——关联原理说法等问题。

礼貌与商务英语信函中礼貌的表现

商务英语是用于商务交际的一种文体 ,礼貌是它的文体特征之一 ,在具体的操作中要使之表现出礼貌 ,表现出对他人的尊重必须在商务英语信函语言的表达形式 。

宣传资料的翻译策略初探

本文分析对外宣传资料英译过程的策略 ,包括翻译的形象表达 ,构词法的使用 ,汉语中“同义反复”(tautology)及对偶排比结构的处理 ,借鉴英语中的相应表达 ,深刻理解原文 ,解释性翻译和不合理译名的更新等八个方面 ,以期提高对外宣传资料英译的质量。

实践英国NVQ以学生为中心的教学理念

广东省中英职教合作项目开展4年来,广东省先后派几批教师赴英国考察其职业教育,英国方面也先后几次派职业教育专家赴广东传授英国职业教育理念,演示英国职业教育教学方法.深圳职业技术学院应用外语系积极参与中英职教合作项目,并于2001年将市场营销课定为推行英国NVQ教学理念教改试点课.作者本人毕业于英国院校,深谙英国NVQ教学理念和教学方法,通过参与中英职教合作项目在市场营销教学中尝试推广英国NVQ"以学生为中心"的教学理念.本文将作者两年来在市场营销教改中探索实践英国NVQ"以学生为中心"教学理念的心得体会总结如下,与大家分享,以期抛砖引玉.

商务英语创新教学和能力的培养

创新教学是英语教育的永恒主题,商务英语创新教学和能力培养的理论指导、培养目标、 课程设置、教学模式需要到教学实践去探索和构建。本文联系商务英语专业建设过程中的实际,探讨了 商务英语专业中的创新教学及能力培养的能力结构、课程模式,并阐明创新教学组织实施的途径和方法。

论高校英语课程评价的发展趋向

分析了高校英语教学与测试的现状和国际上课程评价的实践 ,提出并论述了高校英语课程评价的发展趋向——多元化 ,即评价内容、形式与方法的多元化 ,评价目标、评价主体和评价时机的多元化。

谈商业广告语英汉互译美的再现

美的因素在商业广告中起着十分重要的作用,一则成功的广告通常是一则优美的广告。本文就在英汉互译中如何将商业广告语原文中美的内涵与美的语言在译文中再现这一问题进行探讨。

词汇拟象象似

象似性是近年来认知语言学、语言类型学和语言共性研究的热点话题。拟象象似 ,作为象似性的核心内容 ,指语言结构内部不同成分之间的关系对应于人类认知结构成分之间的关系 ,更是关注的焦点。由于拟象象似是结构与结构之间的关系 ,所以被认为主要存在于语言的句法层面和语篇层面。然而 。

建立有中国特色的翻译理论体系

目前 ,大量英语著作译成汉语 ,可是鲜有中国译论在外国杂志上发表。我们翻译了很多外国的语言学论著 ,却很少去研究中国的语言学。 2 0世纪 80年代 ,我国引进西译论、研究西译论的文章 ,探讨最多的是美国语言学家兼译论家奈达的动态对等理论。除语言学译论外 ,还有人提出“翻译研究学派”理论。中华民族有两千多年的翻译历史 ,在宏观研究上有取之不尽的资源 ,它们是今天研究翻译理论的宝库。然而大部分搞翻译研究的人都不太重视翻译史的研究 ,而更愿意引进外国的东西。著名学者钱临照提出“翻译是有传统的” ,“不要总是引证外国的翻译理论 ,要探索和发展中国的翻译科学”。我们要发展译学 ,必须加强对一百年来中国翻译史的研究 ,这样才能将译学理论牢牢扎根于中国本土的翻译文化 ,结合我国的国情和科学技术现状 ,集中力量、实事求是地研究解决翻译理论的根本问题 ,在此基础上逐步建立完整的翻译理论体系翻译研究要讲方法。研究译史 ,是古为今用。研究外国翻译理论必须以我为主 ,洋为中用。严复对翻译的贡献是伟大的 ,他建立的“信达雅”翻译标准在我国产生巨大影响 ,直到现在译界都把它奉为金科玉律。我们在翻译上 ,特别是科学翻译实践和研究 ,应该继承严复的翻译规范和翻译思想。