环境工程人才培养的资源融通路径探索与实践——以湖北大学为例

环境工程专业是一门实践性很强的交叉复合专业,对学生工程实践能力与创新思维能力的培养是衡量人才培养质量的关键指标之一。如何整合学校内部资源和开拓外部资源,为工科学生提供足够的教学和工程实践训练条件,是很多高校亟待解决的重要问题之一。湖北大学环境工程专业通过"四导合一"的综合导师制、优化实验模块体系,实现内部资源整合增效;面向国际化教育,对接地方政府、企业,实现外部资源融会贯通,有效破解了新工科人才培养的资源瓶颈,为环境工程专业人才培养探索出了一条切实可行的新路径。

高校红色档案资源融入研究生爱国主义教育路径分析——以湖北大学为例

高校红色档案蕴涵着丰富的教育资源。新时期研究生爱国主义教育不应局限于单纯的课堂理论讲述,而应积极探索有机融入高校红色档案资源。湖北大学通过创办教育基地,构筑红色育人平台;开展主题宣传,营造红色育人氛围;融入课程思政,打造高校铸魂育人阵地;丰富成果建设,树立学生红色文化自信等,开拓出一条独具特色的红色文化传承实践路径,为红色档案注入新的生机与活力,为学校培养出更多爱国爱校信仰坚定的高素质人才。

校园餐饮场所的环境影响识别与评价分析——以运营中的湖北大学一期三食堂为例

通过调查识别一期三食堂在运营过程中产生的水、声、固体废弃物和大气环境等方面的影响,并对照相应标准进行现状评价,结果显示:食堂对周边环境的主要影响为废水污染和油烟气体污染;对食堂内部环境的影响主要表现为噪声污染.为排除或减少这些环境污染,提出具体的环保措施.

大学生旅游环境行为思考——以湖北大学学生为例

本文采用问卷调查法,对湖北大学近1000名学生的旅游环境行为做了分析与思考。结果表明:大学生群体对旅游有着浓厚的兴趣和热情,他们中的大部分人都有一定的旅游环保知识,了解旅游信息和环境保护知识的主要途径是网络、媒体和学校等,但他们的旅游环境意识并不牢固,许多人在不经意间就会产生破坏旅游环境的行为。由此提出加强大学生旅游环境保护的几点建议:充分发挥网络、新闻媒介及其它大众传播工具的作用、充分发挥学校的环境教育功能以及开展生态旅游等,正确引导大学生的旅游环境活动和行为。

省属高校环境工程(中外合作办学)专业就业现状分析——以湖北大学为例

通过网络问卷和实地访谈等形式调查湖北大学环境工程(中外合作办学)专业2016-2020年毕业生就业情况并分析就业难点。调查发现,毕业生中升学比例(含出国、考研)约为60%,进入环保企业就业比例21%,跨专业就业比例18%,政府资源管理部门就业比例不到1%。毕业生选择的方向与环境专业的相关率达到80%。目前环境工程(中外合作办学)专业就业难点主要集中在课程设置与社会需求存在偏差、学生综合能力达不到用人单位要求、学生职业规划不足三个方面。建议强化专业英语教学、优化实践课程体系、完善就业指导等,提升就业质量。调查结果为湖北大学环境工程专业培养方案的修订提供重要参考。

如何利用Google Earth绘制校园平面图——以湖北大学为例

阐述如何从Google Earth中下载jpg格式的图片作为数据源,然后采用CorelDraw软件设计、编制校园图的一种方法.

高校学生志愿服务专业化发展路径探析——以湖北大学沙湖环保志愿队为例

高校学生志愿服务专业化发展既是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的重要途径,又是推动青年志愿服务改革的现实需要。作者从健全的组织机构、常效的运行机制、较强的专业支撑、广泛的社会影响等四个方面来界定高校学生志愿服务专业化的内涵。通过问卷调查和数据分析,梳理当前高校学生志愿服务专业化发展存在的问题,如与学生专业结合不紧、专业培训力度不够、评价反馈机制不健全、综合性组织较多、内部管理机制不健全、社会合作不够、经费保障不足、活动碎片化开展等。在此基础上,作者以湖北大学沙湖环保志愿队为例,从工作项目化、运作常态化、建设社会化、评价科学化、宣传全媒化等五个方面提出了高校学生志愿服务专业发展的现实路径。

省属高校大学生社团的现状调查与对策——以湖北大学大学生社团为例

通过问卷、访谈等形式调查了省属高校湖北大学大学生社团的发展现状及其存在的问题,并针对高校社团的发展提出几条建议。应采取多元化措施,从根本上解决学校社团运行中存在的问题。

创新引导下大学课程内容更新、动态考核与弹性教学—湖北大学《城市地理学》教学改革探索

创新是大学教育和人才培养的灵魂,创新教育要始终贯穿课堂内外。创新引导下的大学课程要不断更新内容,并应基于创新教育的双向互动特性,采取动态考核和弹性教学,以研究式和参与式教学法实现教育目的。湖北大学《城市地理学》课程通过创新改革,初步形成了体系相对稳定、案例及时更新、模块弹性组合、师生双向互动、问题共同探索的新模式。

湖北大学与迪肯大学教学模式比较分析

文章从教学管理、学生管理、课程安排、教学形式和课程考核五个方面入手,对湖北大学和迪肯大学的教学模式进行了比较分析,以期有所借鉴和学习他们的优点。

师生共建志愿团体参与湿地自然教育的实践探索——以湖北大学荷仙子志愿队为例

师生共建志愿团体,通过构建人与湿地连接,搭建政社校合作平台,逐步总结出湿地自然教育“依于法、始于学、立于行、传于美、成于爱”的实践特点,为新时代高校服务生态文明建设和培养优秀人才探索了可行路径。面对全社会共同参与的生态文明建设,大学同样也面临着提升大学生环保意识和能力、引领大学生参与环保行动的内在要求。

“高校记忆”文化育人功能的实践与思考——以湖北大学档案馆为例

当前高校档案工作存在育人意识淡薄、育人产品匮乏、信息化水平低及档案文化资源未被重视等问题,限制了“高校记忆”文化育人功能的发挥。高校档案机构应增强档案文化育人意识、开发档案文化创意产品、提高档案管理信息化水平、增强档案编研工作。

湖北省黄棕壤若干微量元素环境地球化学特征

在湖北省黄棕壤上采集32个土样，研究了微量元素B、Mn、Fe、Cu、Zn和Mo的总含量、有效态含量、它们在土壤剖面中的迁移分布等环境地球化学特征及其影响因素。所得结果如下：（1）湖北黄棕壤B、Mn、Fe、Cu的总含量较丰富，Zn的总含量中等，Mo的总含量缺乏；B、Cu、Zn、Mo的有效态含量较缺乏；（2）各微量元素总含量在黄棕壤剖面中的分布均以心土层中最高，而有效态含量均以表土层中最高；（3） Zn、Mo的有效态含量与总含量呈显著或极显著正相关；B、Mo的有效态含量与黄棕壤pH值呈极显著正相关，Fe、Zn有效态含量则与pH值呈显著负相关；除Fe外其他微量元素的有效态含量均与土壤有机质含量呈显著或极显著正相关。

湖北省农村环境调查与分析

文章调查分析了湖北省江汉平原、鄂北岗地等部分地区农村的环境状况,并对农民环境意识进行了问卷调查。调查表明,湖北省农村化肥、农药等过量施用十分突出；除鄂西山区外,地表水污染相当严重,塘堰已基本丧失饮用功能；垃圾污染不显著,但秸秆乱垛、垃圾乱倒、粪肥乱堆、畜禽乱跑等现象相当普遍；乡镇企业污染不突出,但应密切关注；农民已有一定的环境意识和要求,也有一定的环境知识；农民最关心的实事是修水泥路,其次为建水厂；农民不仅有改善环境的愿望,也有为之支付部分费用和劳动力的意愿。最后,提出了保护农村环境的建议和对策。

湖北省武湖地区生态环境整治策略的研究

以实地考察资料和水、土样品分析结果为依据,阐述了武湖地区目前存在的渍涝灾害、土壤退化、农田污染、耕地锐减、人口剧增等严重的生态环境问题,提出了增强湖区调蓄和排涝功能、多施有机肥以提高土壤肥力、控制使用化学农药和化肥、加强对乡镇企业排污的管理以及对非农业建设用地的管理等生态环境整治策略。

基于环境空气质量数据的湖北省武汉市大气污染特征研究

根据湖北省武汉市大气主要污染物的浓度数据、空气质量指数,运用线性回归分析、主成分分析法对其大气污染特征进行系统分析。结果表明,PM_(2.5)对空气质量的贡献率最大,为武汉市大气的首要污染物,其浓度季节变化为冬季﹥春季﹥秋季﹥夏季。最后针对武汉市大气污染特征提出防治措施,旨在为改善空气质量提供科学依据。

湖北省农业资源数据库系统体系架构

农业资源信息化建设力度日益加大,以湖北省农业区划成果资料为基础,结合3S技术,分析了用户需求和系统功能,提出了湖北省农业资源数据库建设的总体方案和技术路线,设计了数据库的基本结构,最后介绍了数据库系统运行的结果。

水资源开发利用现状及对策研究——以湖北宜昌市远安县为例

[目的]研究湖北宜昌市远安县水资源开发利用现状及对策。[方法]在分析研究远安县水资源基本特征以及水资源开发利用现状的基础之上,指出了该地区水资源开发利用中存在的问题,并提出了相应的可行性对策。[结果]远安县水资源丰富,但总体利用率低下。水资源开发利用中存在诸多问题,如水源地污染、水土流失等。[结论]针对发现的问题,提出了几点可行性建议,旨在为远安县水资源的合理开发利用提供科学依据。

湖北农村环境污染治理现状与对策研究

研究湖北农村环境污染治理问题是坚持科学发展观,夯实"三农"发展基础,建设社会主义新农村,实现湖北农村"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"目标的需要。该文在分析湖北农村环境污染治理总体状况的基础上,结合湖北农村环境污染现状,指出其治理中存在的主要问题并分析原因,提出治理对策,对进一步推动全省新农村与农村生态文明建设,实现农业可持续发展,建立农业强省,起到积极促进作用。

湖北省荒地资源基本特征及合理开发构想

在人口激增、耕地渐减、资源不断衰退的今天,充分合理地开发利用荒地资源有十分重要的意义,它将成为增强农业后劲,优化农业结构,安排农村剩余劳力,促进农村、特别是贫困山区的经济发展,缓和人地矛盾的重要途径。 一、荒地数量及分布特征 根据湖北省森林资源二类调查资料及湖北农业综合区划统计数据,湖北省约有荒地5959.3万亩,占全省国土面积的21.4％,相当于全省现有耕地面积的1.2倍,现有林地面积的83.3％。其分布既广泛又相对集中。