大学生学习适应与学习压力的相关研究——以湖北师范学院为例

文章旨在探究大学生学习适应与学习压力之间的相关关系,通过采用SPSS17.0对大学生学习适应量表的结果与大学生学习压力量表的结果作相关分析,结果表明:大学生学习适应性与学习压力呈显著的负相关;不同年级学生学习压力的总分与学习适应性各维度的相关存在较大的差异;女生学习压力与学习动机、教学模式、学习能力、学习态度和学习适应总分的相关程度高于男生,男生学习压力与环境因素的相关程度高于女生;不同专业的学生学习压力的总分与学习适应性各维度的相关存在较大的差异。

关于精品课程网络资源利用率的统计分析

精品课程网上资源的利用率能够反映精品课程建设的成效。在对湖北省十所高校本科生精品课程网上资源利用情况进行抽样调查的基础上,应用多元统计方法和SAS统计软件对数据进行两组比较、分析,给出了精品课程利用率的成效分析,提出了若干对精品课程网站建设中的建议和方法。

数学分析课程“三位一体”教学模式的探讨

数学分析是一门重要的专业基础课,但目前该课程教学存在不少问题。提出知识与能力、过程与方法、素质与创新"三位一体"的教学模式,探讨了该教学模式的内容、基本程序和特点。该教学模式有利于指导数学分析课程的教学设计,优化教学过程,促进课堂教学效果。

至多一个分布变点的非参数统计推断

本文研究了连续分布函数变点的非参数统计推断问题.利用秩统计量和次序统计量,获得了变点的一种估计,不仅论证了点估计的强相合性,而且讨论了假设检验和区间估计.

关于数学文化与提高女大学生数学素养的思考

数学文化研究,在近二三十年的时间内得到了迅速的发展,形成一股数学文化"热潮",这是数学教育创新的需要,是建设创新型国家的需要。数学文化研究有助于我们对"数学是教育成功的关键"这一重要观念的理解和认识。数学文化研究的目的之一在于提高当代青年大学生的数学素养。在女子学院,则在于提高女大学生的数学素养。女大学生创新能力的提高,创新思维的培养,数学素养是关键,数学素养是通过数学教学赋予学生的一种学数学、用数学、创新数学的修养和品质。数学教学应以数学知识为载体,以揭示数学科学精神与思想方法为中心,以全面提高学生数学素养为宗旨。

白酒微量成分含量对白酒质量影响的统计分析

以8只不同香型的样品酒为例,分析了白酒的微量成分含量对白酒质量的影响。首先,求出各类微量成分的相关系数矩阵;再用主成分分析法分析醇类、酯类和酸类指标;最后,用Wi1coxon秩和检验法将样品酒进行成对比较。实证结果得出反映醇类、酯类和酸类影响的综合指标,以及8种样品酒两两间的微量成分含量的差异。

浅谈工科高等数学教材中的积分学理论体系

系统阐述了积分思想,概括各类积分的统一定义,总结了几类积分之间的关系.

高等师范院校教育实习模式的比较研究与建议

对我国高等师范院校实施的单科集中定点教育实习、混合编队定点教育实习、定向顶岗试用教育实习、自主式教育实习及全委托式教育实习等5种模式进行分析比较,归纳总结出各自的优点和存在的不足,并针对不同的教育实习模式,提出科学的合理化建议。

关于条件数学期望的若干探讨

讨论条件数学期望的一般性定义,平滑性质,计算等问题.

启发式教学方法在高等数学课堂教学中的应用*

本文利用启发式教学方法对高等数学课堂教学进行了优化设计,改变了传统的满堂灌的教学模式,通过循循善诱、设疑、鼓励大胆猜想,学会举一反三,激发学生的学习兴趣和求知欲,引导学生积极主动的学习。

数学概念符号的分类及其教学策略

依据数学概念符号的结构形式和内涵,对数学概念进行分类。针对各类概念符号的特征,结合概念教学的实际,阐述数学概念的教学策略,指导概念课堂教学设计。

高等数学课教学改革探索

针对高等数学教学中遇到的一些问题,就高等数学课程的教学改革作了一些探索。

浅议常微分方程在高等数学精品课程建设中的作用

本文结合常微分方程教学在高等数学精品课程建设的教学理念问题,探索提高常微分方程理论及应用方面的教学,以期建立更为符合需求的教学方法.

从文化的视角看数学上的性别差异

探究男女学生的数学思维差异特别是高级数学思维差异一直是数学教育心理学关注的重要课题。伴随中国高等教育的普及,数学上的性别差异现象有所缩小,但依然存在。就数学上性别差异现象的原因从历史的、文化的角度进行了分析。通过史料和统计数据,证明了妇女对数学的发展和数学教育是有重大贡献的。认为个体差异的存在是客观事实,但导致宏观上出现数学上的性别差异的原因主要是社会和文化的原因,在数学和其他学科一样,女性是可以大有作为的。

数学课堂教学中的人文素质教育

数学课堂教学可以从三个方面对学生进行人文素质教育 :挖掘数学知识及产生过程中的人文因素 ;挖掘学生学习过程中的人文因素 ;挖掘数学教师自身的人文素质。

湖北省人均GDP的ARIMA模型及预测

介绍求和自回归移动平均模型ARIMA（p，d，q）的模型拟合方法，利用SAS统计软件实现模型的拟合。采用时间序列分析方法，对湖北省1978～2013年人均GDP的数据进行分析。通过对数据平稳性检验、模型参数检验、白噪声检验等分析，建立了ARIMA（1，1，0）时间序列模型，并对未来十年的湖北省人均GDP数据进行预报。

浅谈数学期望在经济生活中的应用

数学期望在社会经济生活中应用十分广泛,涉及经济、生活、法律、医学、体育等诸多领域,例如资金投资问题、决定生产批量问题、商品流通问题、试验决策问题、机器故障问题、彩票、保险、求职问题、民事纠纷问题、疾病普查问题、竞赛选拔问题等等.本论文将初步从上列领域中进行研究数学期望的应用,探索运用数学期望解决各类问题的可行性和简便性.

数学系若干课程的相关分析及条件相关分析

利用数理统计的相关分析及其独立图模型对数学系若干课程的相关性及条件独立性进行了定量分析.为数学系的课程设置及改革提供了依据,为教师及学生如何进行相关课程的教和学指出了探讨的方向.

关于组合数学的若干基本思想方法

组合数学的组合方法繁多 ,本文通过实例 ,对组合数学中若干基本方法进行了阐述。

三位一体教学模式下的数学分析课程教学目标探究

以数学分析三位一体教学模式的基本要求为标准,剖析某高校现行数学分析课程教学目标的内容和结构,指出其存在的问题;以数学分析课程的某一章节教学目标为例作出改进,改进后的教学目标有利于教师更好地开展课程教学设计和课堂教学工作。