计算机回归数学模型在血水草生物碱杀螺研究中的应用

通过用计算机回归数学模型对数据进行逐步回归计算和因素分类区域处理,探讨了影响血水草生物碱杀螺效果的各种因素的变化规律,发现药物浓度对灭螺效用的规律呈抛物线变化,在温度为25℃、浸泡时间为72h时达到最大;温度的效用也呈现同样的规律,在浓度为2.5mg/L、浸泡时间为72h时达到最大;而浸泡时间则不同:对于浓度的变化,它的效用呈抛物线规律,在2.5mg/L时达到最大;而对于温度的变化,则呈单调上升的趋势.根据因素分类区域分析的结果,可以得出实验室药物杀螺的最优条件.

基于VB的计算机考试复习系统的设计与实现

介绍了基于Visual Basic+Mirosoft Acess计算机考试复习系统的设计和实现,解决了数据库设计、操作过程等方面遇到的关键问题:登陆功能的实现,在大的总数据库基础上自动创建新的、能快速使用的数据库和表的实现,实现了试题的任意编辑和自动组卷,从而最大程度地加快了系统的速度和严密性.

计算机控制检测眼调节反应时间的方法(英文)

目的 介绍一种用计算机控制检测眼调节反应时间的方法。方法 用 pascal语言程序设计视标。视标的大小、显示程序和持续时间由计算机控制。受试者由看远视标 (5m)转为看近视标 (0 .3m)。结果 检测到约为毫秒级的眼调节时间。视力 1.0以上的眼调节时间为 370 .2 8± 2 5 .5 3ms。结论 计算机控制检测眼调节反应时间的方法适用于临床应用。其方法方便、快捷 ,比较真实、准确地反映了眼调节反应时间。

绩效导向的企业培训对计算机教育的启示

我国现代化建设对计算机人才需求不断扩大，而面对每年都在增加的高校毕业生，许多用人企业却有越来越难聘用到合格员工的困惑。企业对学生的选择显得顾虑重重，仿佛面对“鸡肋”，这些学生拥有完整的基础理论知识和聪明的头脑，但却缺少实用的操作技能，对于企业来说丢了可惜，聘了无用。企业的人才需求与学校培养规格之间存在相当大的差距。因此，我们可以尝试透过企业培训的视窗来调整计算机教育的步伐，使之与企业需求同步，此外，企业培训的成功经验可以成为我们借鉴的丰富资源。

计算机网络安全及其防范技术

计算机网络发展速度非常迅猛,与之而来的计算机网络安全显得尤其重要。本文从计算机网络安全问题以及导致计算机网络安全的因素进行了全面分析,提出了计算机网络安全防范的相应对策。

计算机专业学生学习兴趣量表设计与分析

一个信度高、效度好的计算机学习兴趣量表是定量研究信息技术教学相关课题的必要工具。将教育与心理测量的理论和方法引入到信息技术教育中,设计了"计算机学习兴趣量表",并进行了测验的项目分析以及信度、效度分析。

对计算机专业硕士研究生招生现状的探讨

研究生的生源质量是影响研究生培养质量的一个重要基础,为提高研究生的教育质量,加强拔尖创新人才的选拔,各高等学校为争夺优秀研究生生源的招生竞争日趋激烈,纷纷采取有力措施来吸引考生。本文从湖南师范大学数学与计算机学院历年来计算机专业招生生源的现状入手,分析了现在所面临的生源问题,提出改变现状的一些个人看法。

计算机信息数据的安全分析及加密技术探讨

随着计算机信息技术的飞速发展,给人类社会各行各业的技术变革带来了巨大的冲击,然而,计算机信息数据的安全问题也逐步受到人们的关注。作为计算机安全技术的核心——加密技术,是保证网络、信息安全的核心技术,将面临着新的挑战与机遇。本文主要是对计算机信息数据的安全现状进行分析探讨,并提出了相应的加密技术。

计算机算法基础课程教学改革的研究与实践

本文针对目前信息与计算科学专业计算机算法基础课程的教学特点和存在的不足进行了研究,提出了一种与之相适应的立体教学模式,对教学目标、教学方式、教学方法、教学评价几个方面分别进行了研究和改革,实践证明取得了较好的教学效果。

计算机等级考试机试应考策略

针对等级考试的特点 。

基于Android智能手机的模拟计算机外设的多功能平台设计

随着计算技术和通信技术的快速发展,人类正逐步进入普适计算(Ubiquitous Computing)时代。而智能空间正是普适计算本质特点的一种具体而集中的体现,智能手机在其中可以获得增强化的个性服务。论文实现了一种基于Android智能手机的模拟电脑外设的多功能平台,手机和电脑端通过TCP/IP协议连接,使得用户在一定的距离内用手机远程的控制电脑。

学生看本科计算机专业教学

学生是教学的主体,学生对教学的评价和建议对教学改革起到重要的指导作用。从学生的视角剖析现在大学本科计算机专业的教学情况,列举一些给学生们留下深刻印象的优秀教学方法,分析计算机专业教学中存在的一些问题,并提出相应的可行性建议。

非线性格兰杰因果关系在计算神经科学的应用

自从格兰杰1969年提出因果关系的概念之后,格兰杰因果关系的应用越来越广泛,但都是用来分析线性时间序列数据之间的内在联系。将线性格兰杰因果关系推广到非线性的情形,首先利用核函数的方法建立非线性时间序列模型,再按照线性格兰杰因果关系的基本思想定义非线性格兰杰因果关系,最后通过一个模拟的例子验证该方法的有效性。模拟数据的结果表明,该方法能有效地分析非线性数据之间的内在联系。

试论高等师范院校数学研究式教学

探索出一条有中国特色的教育改革之路是我们数学教育工作者义不容辞的责任.在高等师范院校开展数学研究式教学是一项十分有意义的探索.高等师范院校数学研究式教学有4种境界,即模仿;利用成法解决几个新问题;创造方法;开辟方向.它是对传统教学模式的反思,是提高教学质量和教学水平的重要手段.

翻转课堂教学模式在大学数学教学中的应用

翻转课堂作为一种新兴教学模式在国外已经取得了较好的效果,近年在国内也逐渐被采用.本文从翻转课堂教学模式的内涵出发,简要介绍翻转课堂的理论基础,并以在定积分中的应用为例对翻转课堂教学模式的教学流程进行阐述.

大学本科经济数学教学现状及相关思考

经济数学课程是大学经济类专业的一门重要基础课程。大学本科经济数学课程教学内容多、课时少、学习周期短;课程教学内容与中学数学内容脱节;新生原有数学知识结构参差不齐;教师教学研究投入不足,教学水平相对滞后。提高大学本科经济数学教学效果的对策是突出专业特点,加快新教材的建设;加强师资队伍建设,提高教师教学水平;改革传统的教学模式,推行分层教学。经济数学课程的改革是一个综合性的、庞大的系统工程,任重道远。

民办大学预科班学生高等数学学习情况的调查与思考

高等数学让一般大学的文科生感到为难,现在要民办大学的预科生学习高等数学,他们要面对的困难会更大,而且他们的学习态度也有问题,文章针对他们的特殊情况探讨对该教学所做的种种调整。

数学新概念题的突破——从湖南2011年高考新概念题谈起

2011年高考数学湖南卷的最大亮点要数以新概念出现的阅读理解题（文理科16题）．2011年高考湖南数学新概念题构思精巧、立意鲜明、情景新颖、设问巧妙，对运算和推理都有较高的要求，可以体现出考查学生的学习潜能和高校的选拔功能．新概念题是从教材中引申一些新的数学概念、符号，要求考生运用所给的新概念或符号作进一步的运算、分析、推理来解决问题，需要考生具有较强的阅读理解能力、

问题表征水平是成功解答应用题的基础——以2011年高考数学湖南卷理科第20题为例

问题表征是一种过程，即对问题的理解和内化，也是理解问题的一种结果，即问题在头脑中的呈现方式，问题表征水平的高低直接影响问题的解决．通过今年的高考评卷，笔者发现解应用题时考生的表征水平起着举足轻重的作用．正确的问题表征是解决问题的必要前提．在问题表征的过程中最容易出现的问题是：信息遗漏，信息误解和隐喻干扰．本文将从问题表征的视角研究2011年湖南数学高考题理科第20题，谈谈表征水平对问题解决的影响．

对一道2013年湖南数学高考客观题的探究

2013年全国高考湖南卷理科数学第8题为最后一道选择题，此题立意新颖，解题方法富有灵活性，蕴含了较高的思维价值，对日常教学有很好的启示作用．本文将从解法探究、结论推广与教学启示三方面展开论述．