聚焦外来务工人员子弟背景下的非遗课程——湖南省长沙市芙蓉区杉木小学葫芦丝课程的起步与实施

湖南省长沙市芙蓉区杉木学校是一所外来务工人员子弟集中的学校,学校已有非物质文化遗产——剪纸进校园课程,学生获得了美的感悟力和创造力。在此基础上,学校根据地域文化特征、学生家庭环境和教育背景等,选择了葫芦丝这一非物质文化遗产作为课程,进一步深化学生对艺术的感知力,使学生能审视自己、拓展自己,找到个体身份认同和情感归宿。

农村小学信息技术课程教学的思考

小学信息技术学科注重培养学生动手能力和信息技术素养，本文从四个方面叙述如何在农村小学教好信息技术这门课程。

浅谈教育中的“性别平等”

性别观念的发展体现了社会的文明与进步。中国,作为拥有漫长封建历史的文明古国,性别不平等思想由来已久。自近现代以来,每一代领导人对性别平等的重视,让性别平等的思想观念经历了深化与发展。虽然,男女两性在各个领域的差距在不断缩小,但是性别不平等的现象依然存在。而教育是培养人的社会活动,对社会的影响极其深远,文章从两性观念的历史发展入手,以学校教育为立足点,探讨了小学教育中性别平等的对策,以促进小学生健康全面地发展。

在探究中前行,在实践中成长——“基于农民工子弟学校前置性作业”阶段性总结

课题研究是学校发展和教师快速成长的一个重要渠道。湖南省长沙市芙蓉区杉木小学（以下简称＂杉木小学＂）始终关注学生的成长和教师的发展,以课题研究为重要抓手,促进学校教育教学工作的提高。对此,文章以杉木小学课题研究之一＂基于农民工子弟学校前置性作业＂为例,阐述通过课题研究学生的变化和教师的成长。

农村学生飞向幸福的阅读梦

近年来,加强阅读被认为对小学生的理解能力和思维能力的培养的影响是潜移默化并深刻久远的,学校及教师应该以怎样的形式来努力挖掘阅读课堂的有效价值?关于此,湖南省长沙市芙蓉区杉木小学致力于将"阅读·梦飞翔"项目融入学生的课上与课后的时间。每一年夏季,"阅读·梦飞翔"项目的责任人都将进行详细的调查研究,从学校、教师以及学生的三方角度建设横向数据,从而了解提升阅读与幸福教育的关系。