1
|
基于“6S”管理理念优化幼儿园管理 |
吴艳华
|
《课堂内外(小学教研)》
|
2023 |
0 |
|
2
|
幼小衔接阶段幼儿语言能力教育教学模式探究 |
蔡玉真
|
《国家通用语言文字教学与研究》
|
2024 |
0 |
|
3
|
“6S”管理在幼儿园的探索与思考 |
陈玮玲
|
《格言》
|
2021 |
1
|
|
4
|
小图标,大作用——浅谈图示指令在幼儿园班级常规管理中的应用 |
陈旭芬
|
《读与写(下旬)》
|
2022 |
0 |
|
5
|
幼儿园教学中家园合作共同体的构建与实施 |
蔡宝玲
|
《当代家庭教育》
|
2024 |
1
|
|
6
|
快乐探索自主体验 |
阮婷婷
|
《小学科学》
|
2024 |
0 |
|
7
|
基于“双减”政策背景下幼小衔接工作新思路 |
许玲君
|
《中国科技期刊数据库 科研》
|
2024 |
0 |
|
8
|
让幼儿“玩有所得”——户外自主游戏中教师的介入时机及策略探究 |
洪卡莉
|
《语文课内外》
|
2022 |
0 |
|
9
|
关于幼儿园户外自主体育游戏活动的开展探究 |
郑隽斌
|
《当代家庭教育》
|
2023 |
1
|
|
10
|
丰富家园合作途径,提高家园共育质量 |
高百芬
|
《当代家庭教育》
|
2023 |
4
|
|