基于农耕文化的小学校本课程开发研究

我国是世界知名的农业大国,历经几千年的发展,已经形成了独特的农耕文化,农耕文化在发展建设过程中,不仅满足了人们日常的生活需要,同时其对于其他文化的传承和发展也产生了极为重要的推动作用。如农耕文化推动了数学这一学科的创新和发展,如计量单位、数量单位等都与农耕文化的发展密切相关。为此,文章尝试从农耕文化的角度入手,分析做好小学校本课程开发策略,以求更好的促进教学的创新和发展。