五年制高职畜牧兽医专业现代学徒制人才培养模式的探索与实践——以盐城生物工程高等职业技术学校为例

现代学徒制是深化产教融合、完善职业教育和培训体系、推动职业教育高质量发展的重要实现形式.在五年制高职畜牧兽医专业人才培养过程中,盐城生物工程高等职业技术学校试行"13369"分段弹性学制育人机制,校企双方换位思考,实行互兼互聘,开展深度合作,提高人才培养质量,打造优秀教师团队,缓解养殖企业技术人员短缺难题,力求校企生多方满意,取得了良好的办学效益.

“四主”管理:职业学校提升质量的重要抓手——谈盐城生物工程高等职业技术学校教学管理策略

职业学校日常管理难度大、要求高、涉及面广,突出学生主体、教师主导、班主任主力、课堂主阵地等重点环节,狠抓"四主"有效管理,具有一定的现实性和针对性,对于提高管理效率和提升教育教学质量,培养高素质技术技能型人才,将起到较好的促进作用。

关于学生社团德育功能的思考——以盐城生物工程高等职业技术学校为例

学校教育、育人为本,德智体美、德育为先。教育的根本是立德树人。职业院校不断壮大的学生社团,正凸显出越来越强的思想教育功能,逐渐成为学校德育工作的重要渠道和有效途径。该文结合当前职业院校学生社团的发展状况,并以盐城生物工程高等职业技术学校为例,总结了学生社团几种特殊的德育功能,指出了影响学生社团德育效果的诸多因素,以期为进一步发挥学生社团德育功能提供思路和举措。

职业院校学生顶岗实习的现状调查与对策分析--以盐城生物工程高等职业技术学校为例

顶岗实习是实践教学活动中不可或缺的环节,是培养学生的职业技能的重要途径。该文以盐城生物工程高等职业技术学校2015级参与顶岗实习的高职学生为研究对象,通过问卷调查,着重了解顶岗实习生的基本情况、对所学专业的认识、顶岗实习现状。通过分析问卷结果,发现顶岗实习存在的问题,同时也提出了相应对策供同类院校参考。

新形势下五年制高职英语课堂教学实践创新路径研究——以盐城生物工程高等职业技术学校为例

自国务院发布《国家职业教育改革实施方案》以来,职教改革正不断深入推进与发展,这对我国高职教 育来说,是一次重要的发展机遇。结合目前纷繁复杂的国际政治经济环境,我国高职英语课堂教学也需要通过变 革取得突破。本文旨在分析五年制高职英语课堂教学现状的基础上,结合当前形势下对英语教学的要求,探究五 年制英语课堂教学创新之路,以期提高英语课堂教学质量,提升学生人文素养,为社会育高质量人才。

浅析新型职业农民培育面临的现状与实施举措——以盐城生物工程高等职业学校培训实践为例

新型职业农民培育的意义丰富、内涵深刻,文章以盐城生物工程高等职业技术学校的培训为例,分析介绍了新型职业农民培训面临的现状及主要实施举措,对新形势下的培训作了积极、有益的实践与探索。

生物发酵饲料对肉鸭生长性能、肠道形态结构和肠道屏障基因表达的影响

文章旨在探究生物发酵饲料对肉鸭生长性能、肠道形态结构和肠道屏障基因表达的影响。试验将720只1日龄肉用公鸭随机分为3组,每组10重复,每个重复24只,试验日粮在各阶段基础日粮中添加0%、3%和6%的发酵饲料,试验为期42 d。结果表明,与对照组相比,添加3%的发酵饲料组肉鸭的42 d体重显著提高3.48%(P<0.05);添加3%的发酵饲料组肉鸭的22~42 d料重比显著降低4.88%(P<0.05);添加3%的发酵饲料组肉鸭的1~42 d平均日增重显著提高3.56%(P<0.05);此外,添加0~6%的发酵饲料对各阶段肉鸭生长性能指标均无显著影响(P>0.05)。3%~6%的发酵饲料组肉鸭空肠绒毛高度和V/C值显著提高(P<0.05);添加3%和6%的发酵饲料组回肠绒毛高度和V/C值显著提高(P<0.05);此外,日粮添加0%~6%发酵饲料对肉鸭各肠段隐窝深度均无显著影响(P>0.05)。添加3%的发酵饲料组肉鸭空肠Occludin基因表达量显著提高(P<0.05);添加6%的发酵饲料组肉鸭空肠ZO-1基因表达量显著提高(P<0.05);添加3%的发酵饲料组肉鸭回肠Occludin基因表达量显著提高(P<0.05);此外,0%~6%的发酵饲料对肉鸭空肠和回肠的Claudin-1基因表达、回肠的ZO-1基因表达量均无显著影响(P>0.05)。总之,本试验结果表明,发酵饲料可改善肉鸭肠道形态结构、促进生长,本试验条件下,发酵饲料最适添加量为3%。

盐城市蚕桑产业高质量发展问题与对策探究

江苏省盐城市蚕桑产业基础良好,呈现出蓬勃发展态势。文章以盐城市为例,阐述了盐城市蚕桑产业的发展现状,分析了蚕桑产业发展存在的问题,提出了完善养蚕设施建设、优化养蚕布局、强化人力资源结构等对策建议,以期为盐城市蚕桑产业高质量发展提供有益参考。

高等职业院校增强办学力的研究

高等职业院校在办学中通常存在着招生难、就业难和管理难等问题,本文针对这些问题进行了深入的研讨,得出高职院校要生存和发展,就必须确定合适的发展目标。科学定位,才能发挥自身的优势和特色,才能增强高职院校办学的吸引力。

盐城地区异育银鲫“中科5号”不同养殖模式探讨

异育银鲫因具有食性杂、生长快、肉质好和广适性的优点而发展成为继草鱼、鲤后的又一大吃食性养殖淡水鱼。其中,以盐城为代表的苏北地区是我国异育银鲫养殖密集、产量较高的地区,约占鲫产量的22%(郭闯等,2022;陈静等,2014)。然而,随着新型病毒Cy HV-2的暴发和蔓延,其与孢子虫一道成了鲫致损最严重的病害(Gao F X等,2017;钱立宇,2021),盐城也是该病害的重灾区之一,使鲫成了一个高发病率、高死亡率和低养殖效益的品种。

苏棉26在江苏盐城老棉区高效种植技术要点

苏棉26是江苏省盐城市育新种业有限公司选育的中熟陆地常规棉组合，2008年1月通过江苏省农作物品种审定委员会审定并命名。2008-2012年在盐城老棉区（射阳、东台、

高职园林技术专业课程标准的研究与探索——以《园林工程施工与管理》课程为例

在分析课程标准建设现状和必要性的基础上,以建设五年制高职园林技术专业《园林工程施工与管理》课程标准制定实践为例,探讨了如何依据五年制高职园林技术专业职业能力需求建设五年制高职园林技术专业课程标准,为其他课程标准的制定提供参考和依据.

中职学校实行1+X证书制度存在的问题与对策思考——以智能财税职业技能等级证书为例

随着国家职业教育改革的深入,各级各类的职业学校都在紧锣密鼓地实行1+X证书制度,落实证书试点工作。本文以智能财税职业技能等级证书为例,将中等职业学校在试点实践过程中出现的诸多棘手问题作为对象,深刻分析其成因并系统思考解决问题的应对之策。

杂交棉盐杂3号在盐城沿海棉区的轻简高效栽培集成技术

杂交棉盐杂3号新品种推广的这几年,适逢棉花产业发展艰难时期,但通过轻简高效栽培集成技术(科学规划棉田、立体间套种、轻简育苗、创新常规管理等技术)的探索和推广,并通过不断推进植棉科技创新,减轻植棉劳动强度,提高植棉经济效益,使杂交棉盐杂3号在沿海棉区激烈竞争的棉种市场中仍然占有一席之地,其推广面积持续平稳增长。

盐城市直播稻栽培技术存在的问题及对策

介绍了盐城市直播稻栽培的优势,并指出其存在的问题,提出相应的对策,以期为该技术的推广提供参考。

农业职业院校服务基层农业技术推广的实践

农业职业院校服务基层具有科技人才、技术、成果、培训推广等优势,通过"农业专家+学生"的机制,在基层农业技术推广的建设和实践中提出"农业院校+基地+农户"的新型农业科技推广模式。

职业学校学生心理问题的现状及对策初探

职业学校学生心理问题对其成长有不容忽视的影响,学生心理健康教育已刻不容缓.该文试从职业学校学生的心理问题入手,分析当前职业学校学生的一些不良心理问题,并针对职业学校学生开展心理健康教育提出了针对性的对策和建议.

盐城市露地桃土肥管理技术初报

盐城市桃产业发展势头良好,露地桃不合理的土肥管理易使桃树出现花芽分化少等及减产等多种现象。对露地桃园土壤、肥料及水分管理进行了探讨。

浅谈新农村建设背景下农业类职业学校人才培养及就业问题

随着高校不断扩招,毕业生所面临的就业问题更加严峻。尤其是对农业类职业学校的学生来说,其就业面临了更多的挑战。

智能时代职业院校劳动教育价值审视与实践方略

智能时代,劳动教育的价值、形态、内容、模式都发生着根源性转变。职业院校是培养新时代劳动者的主阵地。面向智能时代,总结劳动教育经验,发挥技术优势,以客观态度分析人工智能和职业教育的融合发展路径,探寻智能时代职业院校劳动教育变革方向,改变现有的劳动与教育形式,于变局中展望智能时代劳动教育的转型图景,走好培养智能时代劳动者的“未来之路”,成为当前教育发展的重大课题。