创业型大学背景下公共执行力建设的思考——以高校办公室为例

公共执行力是办公室工作的生命力。建设创业型大学,对公共执行力提出新的要求,办公室工作也呈现出新的特点:管理职能的扩展性;协调职能的复杂性;服务职能的创新性。行政办公室应从强化执行意识、提升执行素质、凝聚执行合力、创新执行机制和确保执行结果等五个方面,全面加强公共执行力建设,为创业型大学建设提供支持和服务。

浅析新形势下高校办公室工作水平的提升

从分析高校办公室工作的内涵和职能入手,就实现高校办公室工作的科学化和提升高校办公室工作科学化水平问题进行专题探讨,并重点就实现的途径和建设发展策略提出积极的意见。

学生参与大学内部治理的现状及路径选择

随着高等教育改革的深入发展,积极主动让学生参与无疑是大学内部治理的必然选择。研究发现,中国学生参与大学内部治理有现实的法律基础和实践背景。以调查问卷和实地访谈为基础,掌握学生参与大学内部治理的现状,并从办学理念、法规制度、参与机制等视角分析其制约因素。推进现代大学制度建设,学生有效参与是基础,从转变大学教育理念、营造包容民主环境、推动大学法治进程、推进大学章程建设、健全完善参与机制五个方面探索学生参与的有效性。

“中国梦”与当代大学生成长成才教育

当代大学生对其成长成才存在着迷茫与困惑,"中国梦"可促使大学生确立理想信念、明确历史使命、重塑价值观念、拓宽发展空间。高校可通过以下途径以"中国梦"助推大学生健康成长、成才:开展理想教育,以"强国梦"鼓舞大学生坚定信念;实施责任教育,以"复兴梦"激励大学生勇担重任;推动榜样教育,以"幸福梦"感染大学生见贤思齐;加强实践教育,以"创新梦"激励大学生立志躬行;倡导自我教育,以"和谐梦"引导大学生慎独自律。

大学生培育和践行社会主义核心价值观状况调查

培育和践行社会主义核心价值观是当前大学生思想政治教育的热点和重点。为了客观、全面、准确掌握大学生培育和践行社会主义核心价值观情况,课题组以福州大学城9所高校为例开展调研,对总体情况进行深入了解,对存在问题进行深刻分析,并从教育力量的耦合、教育维度的融合、教育途径的整合提出了大学生培育和践行社会主义核心价值观的对策建议。

高等教育综合改革与地方高水平大学建设

地方高校作为我国高等教育大众化的主要承担者,已进入以提升质量为核心的内涵式发展阶段,其高水平大学建设面临或存在着财政性、结构性和体制性等难题。有效破解这些难题,应遵循"规模、质量、结构、效益、体制、机制协调发展"的高水平大学形成基本规律,进一步深化高等教育综合改革,健全投入机制,调整优化结构,加快体制改革,推进现代大学制度建设。

社会主义核心价值观融入大学生廉洁教育全过程研究

党的十八大提出,要积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,24字社会主义核心价值观是大学生廉洁教育的核心内容。当前,我国大学生廉洁教育仍存在很多问题。在新的形势下,将社会主义核心价值观融入大学生廉洁教育全过程具有可行性。高校要加强顶层设计,廉洁教育制度化;突出渠道作用,廉洁教育课堂化;创新组织形式,廉洁教育社团化;发挥技术优势,廉洁教育网络化;强化手段创新,廉洁教育实践化。

对当前高校党委督查体制的一些思考

高校党委的督查工作是一个系统工程 ,是多层次 ,全方位的 ,涉及到学校工作的方方面面。高校必须改变目前党委办公室独撑督查工作、督查工作附属于党委办公室 ,成为秘书工作填补的局面。高校应建立一种新型的督查体制和运行机制 ,设立独立机构 ,配备专门人员 ,独立开展督查工作 ,进一步加强组织协调 ,依靠各职能部门开展合力督查 ,形成上下配合、左右协调的高效率的督查格局。

关于理工科大学生人文素质培养

自然科学发展到今天，出现了与社会科学、人文文化相互交叉、渗透的现象，由此引起当前跨世纪的科学大整合和社会对高层次人才的新要求。国内外著名科学家的成功之路都说明了高层次人才不仅应当拥有精湛的专业知识，而且还应当拥有广博的人文知识。我国跨世纪的人才培养，应当加强人文知识方面的教育，培养他们对人类、对民族的关注和责任的意识。

大学生骨干队伍建设中的挫折与激励研究——基于教育组织行为学视角

大学生骨干是在学校、教师与学生之间的桥梁和纽带。根据教育组织行为中的挫折与激励理论,要健全完善挫折教育网络,完善培养工作机制,培养和提高大学生骨干自我调适能力、心理适应能力及战胜挫折的能力,并建立目标导向、榜样示范、情感关怀、奖惩分明、激励相容的大学生骨干激励机制。

关于提升大学生就业核心竞争力的思考

提升大学生就业核心竞争力是解决毕业生就业问题的需要,是推动高校科学发展的需要,是建设人力资源强国的需要。高校要着力从加强大学生思想政治教育、开展职业生涯规划教育、深化教育教学改革、创新大学生就业指导体系等方面下工夫,努力提升大学生就业核心竞争力。

建立高校贫困大学生高质量就业体系的探索

在我国经济高速发展的情况下,高质量就业应作为高校毕业生就业工作的衡量标准,高校毕业生就业难不是绝对而是相对的,不是难在就业岗位绝对数量的提供,而是难在就业岗位的满意度和发展性。针对高校毕业生中特殊弱势群体——贫困毕业生,高校要着力加强对这一群体就业工作的教育、引导和反思,坚持就业资源最优化和就业质量最大化,坚持就业服务多方位、多层次,积极探索人才培养共赢模式,强化就业指导队伍专业化、专家型建设,实现高质量就业。

论现代大学制度视角下的高校廉政领导力建设

现代大学制度与高校廉政领导力两者具有共同目标和相互促进的关系。在现代大学制度下探索高校廉政领导力建设,不仅可以营造风清气正的校园氛围,有效促进高校反腐倡廉建设,还能进一步提升高校党政领导团队的廉政领导力,形成廉政领导力合力,增强党风廉政建设效果。党委领导下的校长负责制是中国特色现代大学的突出特点和路径选择,通过党委领导、校长负责、学术机构治理和民主管理机构参与等现代大学领导管理途径,构建"四位一体"廉政领导力建设体系,进而推动现代大学制度建设。

探析大学生中国梦教育的长效机制

科学构建大学生中国梦教育长效机制具有重要意义,我们要在充分认识大学生中国梦教育长效机制建设过程中亟待解决的问题基础上,加强大学生中国梦教育的学习教育机制、价值认同机制、环境育人机制、工作保障机制建设,夯实大学生中国梦教育的基石。

大学生消费行为存在的问题及对策研究

当前大学生消费行为存在消费结构失调、消费方式多变、消费心理失控、消费道德缺失等问题,应当从转变消费观念、把控消费心理、重建消费伦理、优化消费环境等方面着手调适大学生消费行为,以此帮助大学生培养良好的消费观。

大学生违反校纪的心理原因及心理预防

一、大学生违反校纪的心理原因 大学生违反校纪、犯错误的现象时有发生,其特点表现为:团伙性、突发性、重复性、低分性。这既是社会现象,又是心理现象。心理学认为,人的行为都是有目的的,受一定动机的支配。动机可以分为两大类:一是生理性动机,它起源于身体内部的生理平衡状态的变化,这是生物的共同需要,包括饥渴、睡眠、温冷、解除痛苦等;二是心理性动机,它起源于心理和社会因素。

大学生中华优秀传统文化教育状况调查研究——以福州大学城10所高校为例

对大学生进行中华优秀传统文化教育具有重要意义。调查显示,大学生对中华优秀传统文化有一定认知,成长中受其影响深刻,高度认同其当代意义和传承价值,并普遍支持大力弘扬中国优秀传统文化,同时也能理性认识弘扬中国优秀传统文化过程中存在的问题。当前,应针对大学生中华优秀传统文化教育的成效、问题及大学生的期待,从教育理念、学生特点、创新形式、注重实践、形成合力等方面加强大学生中华优秀传统文化教育。

高校网络舆情危机的研判分析及启示

高校网络舆情危机处置对当前高校的管理和稳定意义重大。高校网络舆情危机事件研判有三个标准:与社会舆论的关注焦点相符的标准、与社会常态期望相悖的标准、与师生个体相关的标准。分析高校网络舆情危机过程研判的四个阶段,可以提出应对高校网络舆情危机的若干原则和对策。

新媒体环境下党的群众工作有效性探索

党的群众路线是党在革命、建设和改革的长期实践中创造和发展起来的根本工作路线。新媒体的涌现,为新形势下创新党的群众工作模式、丰富党的群众工作内容带来了机遇,同时也使党的群众工作的传统方式、方法以及广大党员干部的工作能力面临一系列挑战。党的群众工作的历史经验为当前做好群众工作提供了有益的借鉴,在新媒体环境下做好党的群众工作要善学、善用、善管新媒体,善待人民群众,善建群众机制,不断提高工作的有效性。

高校思想政治教育三大前沿课题研究的回顾与展望

心理健康教育、网络思想政治教育、思想政治教育模式建构是高校日常思想政治教育的三大前沿热点问题。心理健康教育的发展方向是人文关怀与心理疏导的有机结合,网络思想政治教育的发展走向是网络社会与思想政治教育的有效链接,而立足实用追求科学、特色、艺术则是思想政治教育模式建构的发展动向。