独立学院系级SRTP管理模式创新——以福州大学至诚学院政府管理系为例

SRTP是独立学院本科生创新创业型人才培养的重要举措,有助于提升本科生的创新能力、沟通能力与团队精神,促进师生互动。自2010年以来,福州大学至诚学院政府管理系已经立项实施三期SRTP课题,取得了一定成效,SRTP认可度不断提升,师生沟通频率增加,学生的综合素质日益增强。该系将SRTP作为实践教学育人的突破口,以构建问题驱动的教研共同体,打造三螺旋科研训练平台。该系从管理理念、参与主体、管理机制、激励机制、项目来源、经费管理、项目联动等方面出发,不断推动SRTP管理模式创新。

基于区块链技术的福州大学校庆数字藏品设计与实现

文章探索如何利用区块链技术实现高校文创设计的数字藏品,并探讨了其技术路线,通过信息化技术开发了高校文创设计的移动端应用。此外,研究如何通过区块链技术将校庆文创图标从平面形式转化为三维立体数字化形式,由此设计并实现了福州大学独有的校庆文创标识数字藏品。用户可通过移动端APP和微信公众号浏览与展示这些藏品,大大增强了用户的体验感和获得感,同时也拓宽了智慧校园的数字化应用形式。

完善高校创新型人才培养模式的对策研究——以福州大学行政管理专业为例

以福州大学为例,在通过问卷调查对其行政管理专业创新型人才培养模式的构建现状进行分析的基础上,尝试性地归纳出其行政管理专业创新型人才培养模式构建中存在的主要问题,并从完善创新型人才培养方案、加强实践环节教学力度等层面入手,有针对性地提出健全和完善其行政管理专业创新型人才培养模式的对策建议。

基于创新型人才培养的高校本科生科研训练实践教学改革——以福州大学为例

目前,国内外高校已经充分认识到实践教学是培养学生创新精神、创新意识和创新能力的重要途径,而如何通过推进大学生科研训练这类活动来改革高校实践教学思想、教学内容和教学方式,从而培养出符合国家现代化建设需要的创新型人才,则成为各高校教学改革的关键和核心。本研究以福州大学本科生为研究对象,探析福州大学在大学生科研训练等创新型人才培养工作方面的管理现状及面临的困境,为提高福州大学SRTP管理水平及创新本科实践教学活动提供相应的数据支持和参考建议,进而提出相应的实践教学改革对策,并为国内其他高校的教学改革提供相应的借鉴经验。

基于用户调查的学习共享空间构建设想——以福州大学图书馆为例

从空间、资源和服务等方面，就福州大学师生对构建学习共享空间的实际需求做了问卷调查统计和分析；并以福大图书馆为例提出高校图书馆学习共享空间构建设想，最后提出相关建议，以期为高校图书馆构建学习共享空间提供参考和决策依据。

新公共管理运动与西方创业型大学的兴起

在新公共管理运动中,西方高校积极回应政府出台的针对高等教育的新政策,对原有大学模式进行调整,逐渐形成强有力的驾驭核心、拓宽的发展外围、多元化的资助基地、激活的学术心脏地带及一体化的创业文化,促进了适应新环境的创业型大学的兴起,对我国高校发展有重要借鉴作用。

面向海西战略性新兴产业的理工类创新创业型人才培养模式研究——以福州大学为例

推动战略性新兴产业发展已成为海西经济区建设的重任。高校作为培养人才的重要场所,对于满足海西战略性新兴产业人才的需求、培养理工类创新创业型人才发挥着重要作用。福州大学创新创业型人才培养面临着机遇和挑战。近年来,福州大学不断开展创新创业型人才培养模式变革,取得了一定成效,但也面临一些亟待解决的困境。有必要从师资队伍、专业建设、实验班、人才培养计划、实践教学基地、保障机制、创新创业训练项目管理、校际合作等角度,推动福州大学理工类创新创业型人才培养模式改革,助力海西战略性新兴产业腾飞。

高校本科生导师制实施现状调查分析——以福州大学为例

文章选取福州大学为调查对象,对高校本科生导师制的实施现状进行深入剖析。研究表明:本科生导师制的实施现状与学生的偏好存在明显的差距,学生对导师制实施情况的满意度一般,对导师制的改革和完善保持积极的预期态度。为提升本科生导师制的实施成效,应该盘活导师资源,明晰导师的职责,改革评价机制。

2007～2008年《福州大学学报》(哲学社会科学版)载文及作者分析

采用文献计量法对2007～2008年《福州大学学报》(哲学社会科学版)载文及作者情况进行统计分析和评价。

高校可信电子文档系统设计与实现——以福州大学为例

为了让“师生少跑腿、数据多跑路”,福州大学利用电子签章技术结合智慧校园已有数据中台和电子签章系统平台,设计和实现可信电子文档证明系统,实现师生线上办理证明类电子文件。实践证明,该系统可高效实现师生员工在日常工作中证明文件线上申请与下载、防伪查询等,提升高校证明类文件办事效率。

基于新公共管理理论的高校二级学院教学管理研究

提高高校二级学院的教学管理工作水平,对于高校的健康发展无疑具有积极的作用。当前高校二级学院在教学管理工作中仍存在教学管理责权不对等、教学管理队伍不稳定、教师考核机制欠科学等问题。基于新公共管理理论的基本思想,对当前高校二级学院的教学管理工作提出了相应的改进建议。

公共危机管理中政策制定的原则和措施研究

政策制定是公共危机管理中的一个强有力的工具,如何有效地制定危机政策直接关系到这个工具能否发挥效力,所以,明确政策制定原则,同时提出一些有效的政策制定措施就显得尤为重要。文章综合分析了政策制定过程中应该坚持公民参与力度增强,快速决策并敢于承担风险,以及危机政策的产出价值优先的原则。在具体政策制定过程中,应明确政府职能和强化政府责任,及时接收危机信号和收集危机信息,从而迅速确认问题,同时,政府引导公民参与危机政策制定,最后,需要强有力的政策实施与持续改进的评估。

大学生宗教信仰状况调查分析及对策研究——基于福州地区大学城6所高校大学生的调查

随着高校思想政治教育工作的不断深化,大学生的宗教信仰问题已经逐渐成为高校思想政治教育的重要内容。从福建福州地区大学城6所高校大学生宗教信仰现状调查入手,深入探讨新时期宗教信仰对大学生思想的影响以及大学生对宗教信仰的态度,分析大学生容易受到宗教影响的原因,最后提出相应的建议与对策。

高校公共管理类专业经济学课程改革思路创新

经济学课程是我国高校公共管理类专业的基础课程之一,其教学成效如何,对提高公共管理类专业本科生运用经济学理论观察、分析、解决现实经济问题的综合能力将产生直接影响。文章从经济学课程的特点出发,在剖析公共管理类专业经济学教学中存在的主要问题的基础上,从教学内容、教学方法和考核方式等方面提出了我国高校公共管理类专业本科经济学课程教学改革的创新思路。

提升公共管理类专业本科经济学课程教学效果的对策研究——以微观经济学课程为例

作为公共管理类专业的基础课程之一,经济学课程的重要性日益突出。以微观经济学课程为例,基于以笔者所在高校公共管理类专业本科生为调查对象的问卷分析,对公共管理类专业本科经济学课程教与学中存在的问题进行了分析探讨,并从教与学两方面提出了提升课程教学效果的对策建议。

大学生参与高校管理的问题研究

任何一所高校的发展都离不开人力资本的参与,大学生作为高等教育管理活动的积极参与者必然对促进教育体制改革,促进校生发展具有重要作用。本文通过阐述大学生参与高校管理的现实意义,揭示现阶段中国大学生参与高校管理存在的困境及其原因,并针对存在的问题提出完善大学生参与高校民主管理的路径选择。

论知识管理与大学管理的改革

探讨高等学校实施知识管理的必要性、管理对象、核心以及围绕知识管理的高校管理改革。

社会资本、信任机制与社区公共池塘物品管理

我国社区公共池塘物品始终存在着资源浪费、供给低效等问题,人们一直在谋求新的管理模式扭转失效局面。埃莉诺.奥斯特罗姆提出的多中心治理模式为公共池塘物品的管理提供了新的思路;其中,依靠社会资本建立信任机制以实现社区公共池塘物品的有效管理更成为了新的研究视角。社会资本是公民参与互动活动所形成的社会关系资源,在社区公共池塘物品管理中具有促进社区成员协作、实现资源和谐使用、增强社区成员自治能力等作用,针对我国社会资本的特点,应在统一社区制度供给、强化社区成员可信承诺等方面加以推进。

公共管理伦理学精品课程建设理论与实践探索

公共管理伦理学在公共管理类专业课程体系中处于"望星空"的地位,对于保证公共管理的公共性,保持公共管理合理性,避免公共管理合法性递减,提高公共管理主体的道德性等有着十分重要的意义。推进公共管理伦理学精品课程建设,课程建设主体必须具备跨学科基础,教学内容要体现先进性、科学性与实践性的要求,采用案例教学兼讨论为主的教学方法和灵活多样的考试方法,加强相关研究等。

公共管理伦理学课程案例教学的必要性与基本环节

并非所有的课程都适合案例教学方法。公共管理伦理学采用案例教学的必要性在于:其一,课程教学的目标不是公共管理伦理理论,而是公共管理的实践;其二,课程内容的抽象性和实践性;其三,相对于传统教学模式,案例教学具有理论与实践相结合的优势。公共管理伦理学课程案例教学实施一般包括案例选取、案例呈现、案例讨论与案例总结四个基本环节。