《福建医科大学学报》微信公众号运营现状分析与优化路径研究

为全面评估《福建医科大学学报》微信公众号平台的运营成效与传播效果,笔者分析该公众号认证以来的发布内容及相关运营数据。分析结果显示,公众号在阅读量、分享量和点赞量等关键指标上,均呈现积极的增长态势,但在内容创新、用户互动深度和推广力度等方面仍有较大的提升空间。建议加大原创内容投入,持续优化内容品质,通过多样化的线上活动,增强用户互动,提高用户黏度和活跃度;积极寻求合作伙伴,拓宽传播渠道;利用数据分析优化运营策略,并定期评估效果,以进一步提升该公众号的影响力。

闽台医学院校师资国际化发展状况比较研究——基于福建医科大学和中山医学大学的调查

在高等教育国际化背景下,师资国际化是医学院校培养具有国际竞争力的医学人才的关键。以福建医科大学和中山医学大学为例,对比闽台地区医学院校的师资结构及师资交流情况,并分析两校师资国际化的发展状况及相关问题,总结医学高等院校师资国际化的思路,旨在推动医学高等教育国际化的进程,培养高质量国际化医学人才。

基于虚拟仿真系统的精准放疗技术实践教学探索研究——以福建医科大学为例

以福建医科大学为例,针对放射治疗学实践教学存在实践机会少、时间短等问题,搭建基于虚拟仿真系统的精准放疗技术实践教学平台,综合运用案例式教学、翻转课堂和场景模拟等教学法进行教学,并分析教学效果。研究结果显示,基于虚拟仿真系统的精准放疗实践教学使理论知识与临床实践相结合,能激发学生学习兴趣,提高学习效率,为放射治疗学教学提供实践路径。

在校医学生法律教育现状及需求研究——以福建医科大学为例

为探究医学生法律学习需求,以问卷调查的方式,深入分析法治素养培育存在的问题及原因,寻求优化培育的路径。数据分析显示,主要存在医学生法律知识学习易受网络因素影响、法律相关课程设置不合理、培育医学生法治素养途径不够丰富、教学内容脱离学生的生活实际需求、教学方法创新性不足、课程考核方式不合理等问题。为进一步完善医学生法律教育,应加强网络信息监管,强化法律相关课程的体系性,拓宽学生法治素养培育渠道,促进教学内容与时俱进,采取多元化教学方式。

公共卫生与预防医学类硕士研究生就业现状分析与思考——以福建医科大学为例

以福建医科大学2017—2021年毕业的公共卫生与预防医学类硕士研究生作为研究对象。通过问卷调查,综合分析近5年毕业生的就业单位、岗位、薪酬和就业满意度等情况,发现公共卫生与预防医学类硕士研究生就业总体态势良好,但也存在毕业生就业满意度一般、专业与岗位不匹配、受工作单位重视不够等问题。就如何提高公共卫生与预防医学类研究生就业质量提出建议。

高校线上教学督导发展策略探析——基于福建医科大学的实证研究

通过问卷调查,了解当前高校线上教学督导现状,发现存在对线上教学督导认识不够全面、师生互动交流难以监督到位、线上教学督导水平有待提高等问题,提出加强线上教学督导认识与理论研究、建设适应线上教学模式的督导队伍、多举措全方位提高线上教学督导水平、建立线上教学质量改进评价机制等线上教学督导发展策略。

研究生对医学统计学课程思政的认知调查与分析——以福建医科大学为例

医学统计学是医学院最重要的基础课程之一,其课程思政处在不断摸索阶段。了解研究生对医学统计学课程思政的态度、认知度和建议,有助于该课程更好地融入思政元素,对贯彻落实课程思政具有重要意义。笔者对533名研究生开展了调查研究,发现67.7%(361人)的研究生支持医学统计学课程思政,77.3%(354人)了解课程思政,但仍有提升空间。因此,为了提高医学统计学课程教学和课程思政的效果,需要加强不同院系间和不同授课教师间经验交流,同时,需要制定适合不同类型研究生的思政推广计划。医学统计学教学手段应注重灵活运用案例分享的教学模式,结合多样化教学方式;应结合医学统计学课程的特点,充分挖掘课程思政元素。

高等医学院校“三全育人”体系的构建与实践——以福建医科大学为例

构建“三全育人”体系是高等医学院校落实立德树人根本任务的需要,是构建思想政治工作体系的需要,是服务“健康中国”战略的需要。以福建医科大学构建“三全育人”体系的实践为例,从强化顶层设计、狠抓队伍建设、坚持品牌带动、推动岗位育人、搭建育人平台等5个方面完善工作举措,分析体系构建过程中存在的问题及其原因,提出“坚持党建引领、完善体制机制、制定具体措施”等构建高等医学院校“三全育人”体系的三大策略,为高等医学院校构建“三全育人”体系提供借鉴。

护理本科生姑息护理知识水平及影响因素分析--以福建医科大学为例

了解护理本科生姑息护理知识水平及其影响因素,为姑息护理教育与临床实践提供指导依据。采用便利抽样法,选取2020年11月至2021年2月福建医科大学四年制护理学专业本科生771名,横断面调查其姑息护理认知情况,采用单因素分析及广义线性模型分析影响因素。结果显示,护理本科生姑息护理知识问卷平均得分为(9.54±4.58)分,正确率为47.8%,“年级”“知道姑息护理”及“了解中晚期临终患者常见心理问题”为学生掌握姑息护理知识的主要影响因素(P<0.05)。护理本科生姑息护理知晓率低,应加强在校姑息护理教育,以提高其姑息护理知识及应对能力。

教育国际化背景下提升来华留学生中国文化认同感的实践探索研究——以福建医科大学为例

以福建医科大学留学生作为研究对象,通过问卷调查,发现来华留学生对中国文化认同呈上升趋势,但也存在理解浅显、学习动力不足、认知途径单一等问题。高校应通过开展“滴灌式”日常思想教育、强化“共性”和“特色”文化内容、搭建“立体式”教育模式、优化“体验式”教学方法和建立“专业性”教师队伍等实践路径,推动来华留学生对中国文化形成认知认同、情感认同和行为认同,进一步讲好中国故事、传播好中国声音,推动中华文化更好走向世界。

福建医科大学康复专业教学内容和课程设置的探讨

福建医科大学康复治疗学专业于2002年经国家教委批准设置,2004年9月开始招收康复治疗学专业五年制本科生。经过近五年的努力,我们在教学实际和学科建设等方面均取得了一些成绩,积累了宝贵的经验,并于近期顺利地通过了福建省学位委员会的学位评估，取得医学学士学位授予权。然而，在教学实践过程中，我们也发现了一些问题，例如专业课程设置不甚合理、教学大纲安排有待完善。

福建医科大学本科生手机成瘾现状及影响因素调查

目的调查福建医科大学本科生手机成瘾的现状,探讨其影响因素,为预防和控制本科生手机成瘾提供建议。方法采取分层整群抽样法,抽取福建医科大学公共事业管理专业和五年制临床医学专业的部分学生(共445名),采用自制调查表进行问卷调查。结果福建医科大学本科生手机成瘾率为7.00%;成瘾者与非成瘾者在专业、年级、手机使用自控力、课外活动参与度等方面差异有显著性。结论大学生是手机使用的主流群体,其手机成瘾发生率有上升趋势,学校有必要采取有效的预防和控制措施,以维护大学生身心健康。

对福建医科大学学生体育兴趣状况的研究

运用调查问卷和数理统计等方法 ,对我校学生体育锻炼的动机、体育锻炼的态度 ,喜爱的运动项目、和影响学生体育锻炼兴趣的因素并就如何培养学生对体育锻炼的兴趣 ,进行分析。

福建医科大学公共事业管理专业本科生导师制实施建议

本科生导师制是提高本科教学质量工程中的一项有效措施,有利于提早挖掘具有科研潜质的人才,从而充分提高本科生培养质量。文章以福建医科大学公共事业管理专业在校各年级学生和该专业部分本科生导师为调查对象,发现该制度在实施过程中存在的问题以及产生的原因,并从学校管理层、导师、学生等角度提出综合解决措施。

高校中小型图书馆文献传递服务的计量分析与对策——以福建医科大学为例

通过对福建医科大学图书馆2015年4月至2016年6月期间非自助式文献传递进行计量分析,包括总体情况、时间分布、文献语种与类型、用户类型、学院分布、文献来源,阐述高校中小型图书馆文献传递服务的现状,并对存在的问题提出相应对策。

福建医科大学护理学院与北欧高校开展学术交流活动

多年来。福建医科大学护理学院积极开展国际学术交流，枝际间互动，并与北欧高校建立了友好合作关系，为学科建设提供了广阔的视野和发展空间。近期我院与丹麦哥本哈根大学、瑞典韦克舍大学问的学术交流活动频繁。交流层次不断提高，合作领域进一步扩大。

福建医科大学附属第一医院2008—2010年鲍曼不动杆菌耐药性分析

目的了解福建医科大学附属第一医院2008—2010年临床分离鲍曼不动杆菌对各类抗菌药物的耐药性,以指导临床规范用药及防止耐药性增加。方法按统一方案、采用统一的材料、方法和判断标准(CLSI 2010年版)进行鲍曼不动杆菌耐药性监测(头孢哌酮-舒巴坦采用K-B制片法)。结果该院2008—2010年住院患者鲍曼不动杆菌临床分离株共923株,最常见的分离部位为下呼吸道;鲍曼不动杆菌主要来源于ICU和神经外科、神经内科患者,该菌对米诺环素、阿米卡星耐药率低;2009—2010年分离菌对头孢哌酮-舒巴坦的耐药率比2008年下降,差异有统计学意义;2009—2010年对美罗培南、亚胺培南、妥布霉素、甲氧苄啶-磺胺甲口恶唑、哌拉西林-他唑巴坦、替卡西林-克拉维酸、头孢曲松、头孢吡肟和左氧氟沙星耐药率比2008年显著升高,差异有统计学意义;其中对美罗培南的耐药率逐年升高达59.2%;对亚胺培南的耐药率2009年64.7%,2010年为57.9%,差异有统计学意义。结论鲍曼不动杆菌对多种抗菌药物耐药率高,应加强鲍曼不动杆菌耐药性监测,隔离鲍曼不动杆菌感染者,防止医院内传播。