多媒体为小学语文阅读教学注入新活力

随着我国教育体制改革的不断深入以及新课程标准的实施,给我国小学语文的阅读教学工作也提出了新的要求与挑战。要求小学语文阅读教学工作的教学形式要不断的丰富以适应当前新形势的发展需要。因此将多媒体技术应用到小学语文阅读的教学中可以更好地烘托气氛,营造良好的课堂教学环境,将现场进行还原,从而完成意义的构建工作,引导学生更好地对文本进行感悟和理解。

线段法教学对小学数学的影响

在现实生活里，人们并不要求通过数学的学习从而都成为数学家或者从事数学方面相关的研究人员，他们只是希望用数学教学中所学到的知识去解决生活中许许多多的数学问题，也就是说人们希望拥有一定的数学思维和能力。所以小学数学的教学就显得尤为重要，其中线段法教学便是一种很有效的教学方法。

构建和谐课堂气氛 提高学生创造能力

随着社会的不断进步,创新的重要性日益突出,已经成为当今时代发展的主题,而现阶段素质教育的核心和目的就是为社会培养更多的创新型人才,在小学语文的教学过程中,创新型教学模式和手段能够推动语文教学的发展,实现语文教学质量的全面提高,所以在小学语文的教学过程中如何进行创新教学是广大语文教师必须思考和面对的问题。

小学数学教学模式创新策略

随着新课程的改革和创新,传统的数学教学模式已经不能完全适用于现在的小学数学课堂。只有现代的新型教学模式才能起到活跃小学数学课堂、提高小学生学习数学的主动性和积极性的作用。因此,创新小学数学教学模式、提高课堂的实效性是每一个小学数学教育者必须要思考和研究的问题与方向。自从新课改以来,小学数学课程的内容越来越重视反映社会的需要。

小学数学作业“变脸”的实践与启示

数学作业是小学生在学习数学时非常重要的一项内容,它是数学课堂中知识教育的巩固、延伸。但是,传统的数学作业中存在着很多弊端：作业形式千篇一律、题目单调乏味、靠题海战术提高成绩等等。现在,随着社会的不断发展,可以学习的渠道日益多样化,家长的文化素质也有着显著的提高,这不仅使小学的学习变得丰富多彩,也给小学数学作业的＂变脸＂提供了空间。

课改是每一位老师对社会的光荣使命

一直以来认为课改离我们很远，特别像我们这样贫困的少数民族地区。但前不久，《基础教育课程》杂志社邀请了课程改革专家组来我旗视察指导课改工作，几位专家的讲座如春风化雨般滋润着每位教师的心田，特别是听完国家督学、《基础教育课程》执行主编成尚荣先生的讲座后，心情久久不能平静，这也引起了我对课程改革的几点思考。