高校院系行政管理工作量化考核方法——以苏州大学文学院网站信息发布工作为例

本文参照量化考核的有关原则，结合高校院系行政管理工作的性质和特点，以苏州大学文学院网站信息发布工作量化考核的实践为例，从考核项目的选取、考核内容的确定、考核技术的支持以及考核结果的运用等诸多方面探讨院系行政管理工作量化考核的有效方法，使量化考核这一绩效管理的测量工具能够在高校行政管理工作考核中发挥作用。

昆曲是江南唱给世界的最美情歌---访苏州大学文学院教授、博士生导师王宁

2021年,适逢“昆剧传习所”百年华诞,也是昆曲进入世界“非遗”名录的第20年。一百年前,是张紫东、贝晋眉、徐镜清发起成立的“昆剧传习所”,培养了“传”字辈昆曲艺术,为昆曲的传承和发展奠定了基础。后来经历了“新乐府”“仙霓社”“国风苏昆剧团”等几个时期的延续,直到百年后的今天,昆曲的发展仍在继续。本刊本期特对苏州大学教授、昆曲专家王宁先生进行采访,同时约请相关专家对昆曲的研究各抒己见。藉此期待更多的学者和专家对昆曲的发展发表自己的见解。

中华优秀传统文化视域下新时代高校留学生管理新路径——以苏州大学文学院为例

在百年未有之大变局与新时代大背景下,来华留学生教育进入了提质增效的新时期。文章围绕高校学生工作的工作职责,结合来华留学生管理工作实践和学科特色,对来华留学生管理工作发展困境和问题、基于学科特色在中华优秀传统文化视域下来华留学生管理工作个性化新模式探索等方面开展相关研究,以立德树人为根本任务,深化留学生思想政治教育和学生管理工作,提升留学生培养质量。

昆曲:遗产价值的认识深化与传承实践——兼论苏州大学白先勇昆曲传承计划

作为首批入选联合国教科文组织人类口述与非物质文化遗产代表作名录的中国项目,昆曲的遗产价值几乎全部沉淀在数百个传统折子戏中。昆曲遗产保护传承的主要载体是剧团和演员,对老一代昆剧演员所传承的传统剧目进行抢救性保护整理是刻不容缓的当务之急。苏州大学白先勇昆曲传承计划通过师徒口传心授的传承教学,学者、艺术家与高校学生的对话推广,以及青年演员的个人专场演出,这样三位一体的内容设计和实施模式,致力于为昆曲遗产续写传承谱系,为昆曲遗产的保护传承积累经验,发挥推动促进作用。

我国优秀传统文化融入大学生思想政治教育中的重要性及实践探析——以苏州大学中国传统文化工作坊为例

文章在探讨中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的重要性的基础上,结合苏州大学中国传统文化工作坊的具体实践,管窥我国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的应用实践,旨在为进一步研究高校思想政治教育提供参考。

中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的运用研究——以苏州大学中国传统文化工作坊为例

中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想政治教育内容,也包含着很多大学生思想政治教育可借鉴的原则和方法。因此,如何运用优秀传统文化进行大学生思想政治教育富有重要意义。苏州大学中国传统文化工作坊就是在此方面的一次尝试运用。本课题以工作坊为例,结合实地考察、访谈调查和教育实验等研究方法,从运用现状和影响、问题分析等方面对中华优秀传统文化在思想政治教育中的实际运用情况进行全面分析,进而提出具有建设性的建议和对策,拓宽大学生思想政治教育的工作思路,创新大学生思想政治教育的工作模式,丰富大学生思想政治教育的延伸内涵。

跨文化视阈下在华留学生课外活动需求调研——以苏州大学为例

作者针对在华留学生课外活动吸引力不够、实效性不强的状况,依据文化传播理论及跨文化适应理论,结合苏州大学留学生的实际情况,设计了调查问卷,并进行统计分析,从而了解留学生的真正需求。调查发现,设计留学生课外活动,需要建设活动官方平台,尤其是做好英文活动宣传,关注不同国籍学生对于活动的时间、地点、形式、语言、举办方等需求的不同,为不同国籍的在华留学生设计独树一帜的主题课外活动。

汉语国际教育硕士全方位、多渠道教育实习形式初探——以苏州大学汉语国际教育硕士为例

文章主要探讨苏州大学汉语国际教育硕士教育实习形式:海外实习的四种途径、国内实习的三种途径、暑期来华汉语强化班项目、通过民间办学机构进行国外实习。同时为更好地开展本校汉语国际教育硕士实习工作提出了两点建议:国内外实习基地的建立、与兄弟院校合作实习。希望苏州大学全方位、多渠道的教育实习模式和体系可以为国内高校汉语国际教育硕士实习提供借鉴与思考。

养天地正气 法古今完人——从苏州大学校训看中国传统思想文化的现代传承

"养天地正气,法古今完人"是苏州大学的校训,它体现了百年苏大的治校育人理念,也成为一代又一代苏大人不懈的精神追求,无论是其诗性语言的表达形式,还是意蕴深远的内容,都浸润着浓厚的中国气息,彰显了中国传统文化"和谐"思想、"德性文化"的特色。"养天地正气,法古今完人"极富语言的表现力和感染力,凸显了中国传统语言文约事丰、义深词洁的"诗性"特点。"养天地正气,法古今完人"精美气魄的语言外质之下内涵的意蕴却是浓厚深远的,彰显了中国传统文化尤其是核心的儒、道文化的魅力。

大学生中华优秀传统文化传承状况的调查与思考——基于苏州大学本科学生的调查问卷

引导大学生成为中华优秀传统文化的忠实传承者、践行者,已成为高校教育的时代使命。调查显示,本科学生对中华优秀传统文化普遍认同,他们对其有一定的认知,并认同优秀传统文化在民族认同、德育等方面的作用。他们认同要将优秀传统文化的传承融入本科教育,涵养文化品格。本科学生普遍认可高校在文化传承上所作的努力,但认为还存在一些问题,希望通过更多样的形式传承中华优秀传统文化。目前,应总结中华优秀传统文化传承的效果、问题,在传承过程中,与高校课程体系建设相融合、与校园文化建设相融合、与网络传播相融合、与实践教育相融合。

浅析高校辩论队的创新管理机制——以苏州大学辩论队为例

为了培养学生的思辨思维和表达能力,各高校纷纷组建辩论队。辩论队相比社团与学生会组织,有其特殊性,而关于辩论队运行方法和管理模式的研究还未成熟。高校辩论队的特殊性决定了其需要以不同于社团或学生会的方式进行创新管理。本文将以苏州大学辩论队创新性管理尝试为例,探讨辩论队的管理方法。

文字·文学·文化·思想——南京大学许钧教授访谈录

对南京大学研究生院常务副院长、教育部长江学者、博士生导师许钧教授进行了访谈。访谈中,许均教授回顾了他成为教授和博士生导师的经历,总结了发现、培养博士生的独特体会;鼓励广大研究生导师形成自己独有的学术面貌。

苏州在校大学生对昆曲接受现状的调查与研究

苏州是昆曲的发源地,调查苏州在校大学生对昆曲的接受情况,对今后昆曲的传播极为有益。以苏州大学等四所院校为中心,采取问卷形式,从对昆曲的了解程度、接受状况、传播途径、对创新的态度等方面展开调查。结果显示,苏州在校大学生往往是从理性接受角度认识昆曲,对昆曲的艺术本质一般都不了解;大学校园里的戏曲艺术环境还不成熟;对戏曲创新的态度也各自不同;但大学生在昆曲的保护、传承与发展方面已经积极开动脑筋,提出了许多有益的建议,我们完全可以相信他们是昆曲复兴的希望。调查结果也促使我们对昆曲的校园环境建设、专业院所与高校联合、增加高校的艺术投入等方面做进一步的思考与落实。

20世纪80年代中国文学嬗变的一个侧面——以中国人民大学复印报刊资料《文艺理论》“索引”为例

以人大复印资料《文艺理论》为对象,宏观考察了1978到1990年间文艺理论研究的情况。从栏目设置和栏目名称变革方面考察了其中所反映的文艺思想及其变化。从论文数量方面考察了文艺理论发展情况和文学观念变革情况。80年代文艺理论呈现出变化发展、迂回曲折的特点。

趋同管理视野下的国际文化交流学院的功能定位——以中国FD大学为例

目前中国各高校的国际文化交流学院不仅在组织结构方面存在差异,在教学、科研和行政管理以及后勤服务的内容方面也各不相同。从趋同管理的视角来分析,国际文化交流学院的功能应该定位在专业、课程、教材、规章制度和师资队伍建设以及人才培养方面。

苏州文学三十年

面对苏州文学走过的三十年历程,我们无论从哪个角度看,都有理由骄傲。苏州虽则靠近上海,地处长江三角州,并有几千年的文化积淀的优势,但它毕竟是个中等城市,又离京城遥远,这些因素,都可以使它沦落到中国文坛的边缘之边缘。

科技文明的时代,传统文学何为?

重新思考我们的坐标和立场丁帆自2016年在武汉演讲以后,因种种原因,我就再不出来演讲了,晓明兄任职期间两次叫我到北大来演讲我都拒绝了,因为我怕讲错话,如果今天讲错话说明我已老年痴呆,如果讲对了,算我是一时清醒。昨天看到这个题目以后,我说这个切口是我没有想到的,但是它触发了我思考一个新的课题。

论新时期初期的儿童科幻文学创作——以儿童科普类期刊为中心

1978年后的一段时期内,与其他文学艺术形式一样,中国儿童文学也逐渐开启了复兴之旅,在全面推动文化走向繁荣的历史背景下,儿童文学创作开始重焕生机。随着儿童文学回归“儿童本位”,其多元价值功能和审美理念也开始得到重视。随着儿童文学创作的不断丰富,作品的可读性、艺术性不断增强,创作的题材、体裁也逐渐多样化。儿童文学的制度建设与理论建构也在不断完善,全国各地多次召开与儿童文学创作理论、儿童读物出版相关的会议。

性别:海外中国现代文学研究中的现代性纠葛

自雷蒙·威廉斯的《关键词:文化与社会的词汇》被引入国内以来,关键词研究一度成为文学艺术研究领域的一股热潮:以“关键词”直接命名的各种专著有三四十余种,其中不乏《西方文论关键词》《文化研究关键词》等名作,以此命名的各类专栏与译著更是不胜枚举。然而,不少研究仍停留在词典编纂式的研究阶段,从知识论的角度来梳理特定词源的语义源流和古今演绎,尚无法呈现词语背后生活与思想的复杂流变。