高校图书馆馆藏核心期刊确定研究——以西北政法大学图书馆为例

期刊文献是高校图书馆的重要资源,在学校的教学和科研工作中发挥着重要作用。在现阶段根据学校的特色专业、读者群的主要研究方向、学校的优势学科等确定图书馆馆藏核心期刊,优化馆藏期刊资源结构,并确保这部分期刊资源的连续性、稳定性是非常必要的。西北政法大学图书馆确定馆藏核心期刊的研究方法及步骤值得借鉴。

高校图书馆实施信息素质教学体系设计——西北政法大学图书馆的创新探索

基于高校人才培养和专业教育目标的要求,以实现《普通高校图书馆规程》之关于发挥图书馆教育功能为目的,西北政法大学图书馆从实践出发设计了高校图书馆信息素质教学的运行程序和教学模式,将信息教学设置为有递进关系的"文献检索"、"读书"、"文献评价"三课程,以"先做"为策略,以国家教学团队建设为标准来确立图书馆教学地位。

大学图书馆“影像读书·沙龙”教学实践与启示——以西北政法大学图书馆为例

当代大学生在阅读方面具有被动性、浅阅读性和功利性,因此大大影响了其阅读效果。"影像读书.沙龙"教学活动,以集体备课的教学准备、合作式教学方法为大学生创造了一种开放、轻松、民主的阅读学习环境,大大激发了大学生的阅读兴趣,充分发挥了大学生的主体性,更好地营造了校园阅读文化氛围。

法律院校图书馆信息服务功能拓展研究——以西北政法大学图书馆为例

分析法律院校图书馆为地方法制建设服务的有利时机和法律院校图书馆服务优势,提出法律院校图书馆拓展其信息服务功能的几种方式。

西北政法大学图书馆开展新生入馆教育的方法

新生入馆教育是高校图书馆读者信息能力和信息意识培养的重要环节。介绍了西北政法大学图书馆开展新生入馆教育的一些做法及成功的经验,针对新生入馆教育中存在的问题,提出了改进的方法。

西北政法大学图书馆2005-2008年度图书借阅情况报告

本文通过西北政法大学图书馆2005年至2008年四年期间,图书外借情况进行统计分析,旨在揭示新时期大学生的阅读特点,提出做好读者服务以及搞好图书采购工作的建议。

西北政法大学图书馆文献资源建设与利用读者问卷调查统计分析

要提高图书馆文献资源建设的质量和水平,必须了解读者对文献资源的需求,了解读者的阅读规律和特点。本文通过对读者问卷调查的统计分析,对本馆的文献资源建设提供了很好的参考依据。

西北政法大学图书馆2006年～2008年中文图书馆藏及借阅情况分析

通过对西北政法大学图书馆2006-2008年中文图书馆藏和借阅情况进行的数据统计和分析，揭示了近年来中文图书馆藏量的增加并没有提高图书的利用率，各类馆藏数量、外借数量及利用率发展不平衡。高等政法院校图书馆中文图书馆藏建设应制订切合自身实际的馆藏建设规划，定期进行馆藏调研和评估，充分发挥图书馆宣传、教育和引导职能。

高校图书馆开展工作人员岗位培训探索——以西北政法大学图书馆为例

开展岗位培训是提高图书馆工作人员业务素质的重要途径。近年来,笔者所在馆把工作人员岗位培训与考核作为全馆工作的一项重要内容,积极组织,认真抓好,力争抓出成效。本文介绍了笔者所在馆内组织开展图书馆工作人员岗位培训与考核的一些具体做法。

试论高校图书馆消防安全管理的实践与创新——以西北政法大学图书馆为例

以西北政法大学图书馆为例,分析了图书馆存在的消防安全隐患,探讨了消防安全管理的实践,进一步揭示了当前图书馆消防安全管理的创新与发展。

试论高校图书馆自习室管理与服务模式---以西北政法大学图书馆为例

针对高校图书馆占座位这一普遍现象,西北政法大学图书馆大胆创新,推出了固定自习室实名制.本文就此分析了实名制产生的背景,介绍了实名制具体的管理方法,论述了实名制管理的效果,并探讨了实名制产生的不足,对高校图书馆座位实名制的改革与推广具有一定的借鉴意义.

高校图书馆主题读书沙龙开展策略探析——以西北政法大学图书馆“青椒悦读”为例

文章以西北政法大学图书馆“青椒悦读”主题读书沙龙为例,分析主题、嘉宾、参与者、宣传四元素在开展读书沙龙中的策略定位,并对读书沙龙的实施效果展开调研,以期为高校图书馆更好地开展主题读书沙龙提供参考。

图书馆,我的选择!——访西北政法大学图书馆技术服务部李洋

在西北政法大学长安校区图书馆内,常常可以看到一个年青小伙子匆匆往来于馆内各部门的办公室,各个不同的阅览室之间,排除管理系统运行中的障碍,帮助解决工作中遇到的技术困难……他,就是西北政法大学图书馆技术服务部工作人员李洋。

法律院校图书馆信息服务功能拓展研究——以西北政法大学图书馆为例

文章分析法律院校图书馆为地方法制建设服务的有利时机和法律院校图书馆服务优势,提出法律院校图书馆拓展其信息服务功能的几种方式。

硕士学位论文参考文献分析研究——以西北政法大学07届333篇硕士学位论文为例

本文利用科学分析的方法研究我校2007届硕士学位论文参考文献的使用状况和存在问题,并就规范参考文献来提出完善提高硕士学位论文质量对策。

谨慎看待大学图书馆信息共享空间(IC)建设热

针对当下信息共享空间热,文章基于我国当下的国情,从图书馆信息共享空间(IC)服务模式的产生背景、构成要素、功能及其建设费效比等方面进行了考量,认为不宜普遍推广信息共享空间服务模式,应谨慎看待大学图书馆信息共享空间热。

图书馆向读者提供馆藏著作电子版之法律问题比较研究——以德国法院针对“Eugen Ulmer出版社起诉达姆施塔特市科技大学图书馆”一案的裁决为考察对象

在图书馆向读者提供馆藏著作电子版之法律问题方面,《欧盟信息社会的著作权指令》对于该问题的界定及对于《德国著作权法》的修改与重新阐释具有重要意义。文章以"Eugen Ulmer出版社起诉达姆施塔特市科技大学图书馆"一案为考察对象,分析了初审法院、上诉审法院及联邦最高法院的裁决理由,阐述了德国司法部关于赞成抑或反对将《德国著作权法》第52b条的适用范围予以扩张的各界观点,表明了这些观点对于我国《著作权法》修改的重要价值。

数字化时代政法院校图书馆之发展走向研究——以美国法学院图书馆的发展经验为视角

文章以数字化时代政法院校图书馆的发展走向为研究对象,考察了美国法学院图书馆的现实困境、发展与挑战、转变服务方式的具体做法等。阐述了其对我国政法院校图书馆之发展走向的借鉴与启示在于图书馆内物理空间应得到充分利用,图书馆员应充分发挥教育职能、社区服务职能以及图书馆员应加强自身教育培训工作等。

高校图书馆与大学生信息素养教育

随着信息化时代的到来,信息素养是当代大学生必备的基本素质之一,高校图书馆应当充分认识到开展大学生信息素养教育的重要性,准确把握当前大学生信息素养的现状,充分利用高校图书馆在高校学生信息素养教育中得天独厚的优势,开展形式多样的信息素养教育,从而提升大学生的信息意识、信息能力、信息道德,使他们养成良好的学习习惯,注重培养大学生的信息素养,是适应信息时代社会发展的需要。

大学图书馆开展以学生为主体教学活动的理念与实践

大学课堂教学要树立以学生为主体的教学理念。大学图书馆要将这一理念贯穿集体备课、课前准备、课堂教学和课后延伸等教学的整个过程,充分彰显学生的主体地位,激发学生的学习阅读兴趣、实现大学生由"浅阅读"向"深阅读"的转化,促进大学生的综合素质的提高,更好地营造校园阅读文化氛围。