浅析中国特色社会主义大学文化自信——以西南交通大学为例

中国特色社会主义大学文化是中国特色社会主义文化体系的重要组成部分,而大学要发挥以文化人、以文育人功能,就必须坚持文化自觉,增强文化自信。西南交通大学作为中国近代建校最早的高等学府之一,在横跨三个世纪的办学征程中,构建起了内涵丰富、底蕴深厚的文化体系,具有特征鲜明、特色浓厚的核心价值理念。西南交通大学文化因根植于中华优秀传统文化,坚定不移走中国特色社会主义道路,深刻诠释社会主义核心价值观,坚定信仰马克思主义而充满自信,并对实现中华民族伟大复兴中国梦拥有崇高信念。在新时代文化建设实践中,西南交大文化体系又通过继承发扬传统文化,吸收时代先进文化,实现了创造性转化、创新性发展。

研究型大学在服务国民经济重大需求中的地位和作用——在“中美公立研究型大学校长研讨会”上的发言(节选)

关于研究型大学，国外学者认为是具有特定意义的高等院校。研究型大学是一种符合三项基本要求的高校，即：精选学生；主要致力于探索知识；富于批评性的追根究底的精神。研究型大学的内涵是知识的传播和创造，教学和科研是研究型大学密不可分的两个方面。

大学形象宣传片的创作特点——以C9大学9部形象宣传片为例

通过对C9大学9部形象宣传片的1497个影像样本进行分析发现:大学形象宣传片还存在表现形式不够丰富、视觉符号出现雷同、宣传片定位不够清晰等问题。大学形象宣传片过于注重展示硬件设施、学生风貌及历史文化,而在科学研究、社会服务及国际交流形象等方面的缺失直接影响了大学整体形象的塑造。大学之间由于学科类型、地域空间和历史文化差异,其形象宣传片的影像构成元素亦有不同。因此,大学在制作形象宣传片时要结合学校实际,加强前期策划、拓宽创作思路、控制时间长度、强化视觉呈现、整合联动传播,使宣传片更好地传播学校诉求,实现制作目的。

高校行政管理人员绩效考核办法研究与探索——基于新加坡南洋理工大学的启示

新加坡南洋理工大学的行政管理系统围绕其发展战略,采用平衡计分卡作为全面的战略执行系统,化战略目标为具体的行动方案,引导管理部门采取科学的行动,力求达成目标。同时,采用以结果为导向的绩效评估方式,不断提升工作人员水平,助力学校发展战略的实施。其实践效果较好,有很多值得我国高校学习的典型做法。借鉴南洋理工大学对行政管理人员绩效考核的理念和做法,笔者试图探索并构建一套基于过程管理和结果运用的高校行政管理人员绩效考核办法。

交通强国建设背景下交通院校人才培养的思考

交通强国建设对交通人才培养提出了新要求,也为交通院校发展指明了前进方向。作为交通人才培养的主体,交通院校应站在人民满意、保障有力、世界前列的战略高度把握交通强国的基本内涵,确保新时代交通人才培养的正确方向。新时代交通人才的素质特征有四个维度,即理想信念、专业能力、综合素质、使命责任。聚焦新时代交通人才培养,交通院校应从明确人才培养定位、加强交通精神教育、优化调整专业结构、推动产教深度融合、打造国际化交通人才培养共同体等方面努力。

中国高校大学章程建设路径研究

大学章程是现代大学实现依法治校的重要文本，也是推动中国现代大学制度建设极其重要的基础要素。本文从大学章程建设的目的、建设的路径、以及在推动高校治理结构改革方面发挥的作用出发，阐明大学章程建设在推动高校现代大学制度方面的重要意义，并提供可资借鉴的大学章程建设途径。

高校办公室“三服务”工作点滴体会

高校办公室在服务学校领导时,要做到'瞻前''顾后';在服务部门单位时,要做到'合纵''连横';在服务师生员工时,要做到'深入''浅出'。

“一带一路”倡议下中国铁路工程教育“走出去”的创新探索

“一带一路”铁路工程建设成就斐然,但如何在激烈的国际竞争中行稳致远,对铁路工程人才的人文价值观、创新思维能力、跨学科能力、国际工程胜任力等提出了全新、更高的要求。针对“一带一路”倡议实施中铁路工程存在的国际化复合型人才严重不足、重大核心技术创新亟待突破、人才需求多样化多层次特点等挑战,西南交通大学在国际铁路工程人才培养过程中确立了国际化复合型工程技术人才培养目标和核心素养标准,创新实施了“铁路工程+”人才培养新模式,打造了全新的课程体系。一系列改革实践形成了政府支持、产教协同、平台搭建、资源迭代等经验。

育人为本,软硬结合,不断开创实验教学新局面

为适应创新人才培养需要，西南交通大学提出了“一个体系，两条主线”的人才培养方针，从根本上确定实验教学在人才培养方面的地位。西南交通大学围绕实验教学大众教育和个性化培养，在“激发和培养学生兴趣、促进教学与科研结合、理论教学与实验教学队伍融合、体制机制改革与建设”上下功夫，并取得了一些成效。

意识形态视野下的高校学生社团建设

在意识形态视野之下,高校学生社团建设应着重抓好三项工作:加强对学生社团的社会主义核心价值体系教育;强化学生社团传播社会主义核心价值体系的重要职能;提高学生社团防范和抵御西方渗透的能力。

“神秘访客”调查在高校行政效能监察中的应用

西南交通大学在机关作风效能监察中首次引入商业领域中普遍认可的"神秘访客"调查法,即针对高校行政管理特点和调查目标,设计可行的调查问卷,在教师、学生和离退休人员中招募和培训"神秘访客"对校机关所有部门按照问卷调查事项进行"暗访"。结果表明:校机关工作作风总体情况较好,个别单位满意度评价较低。可见"神秘访客"调查真实地反映了校机关作风实际状况,发现了其中的不足和问题,对推动校机关作风改进起了重要作用;相较于其他"明查"式监察方法,"神秘访客"调查对于监测高校"无为而治"管理状态具有明显优势,是客观评价高校行政效能水平的有效方法。

中国铁路文化精神的育人价值及实现路径探析

中国铁路文化精神是中国铁路事业发展留给我们的宝贵精神财富。结合中国铁路的发展历程,深入探讨了在多种社会历史因素共同作用下孕育、发展和形成的中国铁路文化精神,深入分析了中国铁路文化精神体系所包含的主要内容及其所蕴含的核心价值观,以及将中国铁路文化精神融入新时代大学生理想信念教育的时代价值。最终论证得出通过理念认同育人、专业课程育人、文化实践育人、文化环境育人等路径,能够充分发挥中国铁路文化精神的育人作用,对高校思想政治教育工作开辟新途径、探索新方法具有一定的启示意义。

引发群体性事件的因素及对策研究

群体性事件的生发隐含多种因素,在政府层面主要有:涉及群众切身利益的公共事业等项目决策失误甚至存在消极腐败现象,对群体性事件处置不当,有法不依,沟通协调不力;在媒体层面主要有:信息披露不及时、失真,或成为政府简单的"传声筒";在当事群体层面则为群众怀有各种复杂心理和动机。因此,政府部门应以人为本、民主科学决策,主动与其他机构和组织协调合作,与当事群体充分沟通并回应其诉求,依法及时、公正公开处置事件,媒体应发挥舆论监督引导作用,客观、及时地报道事件,从而将群体性事件消除于潜伏期或将其损失减至最小。

对加快我校政治学与行政学专业发展的思考

政治学与行政学是西南交通大学的一个新兴专业,现已形成重基础、宽口径、多出路的培养模式和较强的专业优势。该专业在西部地区布点较少,具有良好发展所需的社会环境和广阔的现实需求。学校要具有抢占西部政治学与行政学专业市场的战略眼光,加大对该专业的扶持力度,注重人才的引进工作和专业建设资金的投入,加快课程体系、课程内容和教学方法的改革,走出一条有自己特色的专业发展道路。

发达国家基础科学研究政策要点及其对我国的启示

基础研究是旨在为获得关于现象和可观察的事实的基本原理的新知识，“不以任何专门或特定的应用或使用为目的”而进行的实验性理论性研究工作。目前一般将基础研究区分为纯粹的基础研究和应用基础研究。基础研究对于增强国家的知识、创造、吸收、利用等能力至关重要，但由于基础研究自身的特点，很难得到企业界的充分资助，一般由各国政府设立专门的科学基金或机构拨款予以扶持。在这方面，发达国家的做法很值得注意。

高校巡察的“熟人社会”之困:表现形式、根源探讨与破解之道

“讲人情”“给面子”是“熟人社会”普遍的社会心理和行动逻辑,这与以强调信念、规矩、责任和原则为价值取向的从严治党逻辑构成根本冲突。由于在巡察中所处地位、角色、职能和心理均不相同,“熟人社会”之困在巡察方和被巡察方的表现各异,且随着巡察工作过程而有所变化。造成高校巡察“熟人社会”之困的根源和因素是多方面、多层次的,既与高校巡察工作体制机制有关,又与传统文化和社会心理有关,同时也与高校巡察所处的阶段有关。破解“熟人社会”之困,应树立规矩意识,抵消人情影响;斩断利益链条,防止利益冲突;优化工作机制,解除后顾之忧;选优配强干部,激发担当作为;提升巡察质效,赢得干群信任。

牢牢把握四个着力点,大力构建新时代“大思政”育人工作体系

西南交通大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,牢牢把握社会主义办学方向,始终将立德树人放在首位,将思想政治工作作为学校各项工作的生命线。学校明确“主基调”,坚守“主战场”,建强“主力军”,打好“主动仗”,全力推进“大党建”“大思政”框架下的人才培养工作,以一流的党建和思想政治工作带动学校各项工作实现一流,努力培养堪当民族复兴大任的时代新人,不断谱写实现中华民族伟大复兴中国梦的西南交通大学篇章。

青藏铁路精神融入高校思想政治教育的价值意蕴与实践理路

青藏铁路精神是中国共产党人的精神谱系的重要组成部分,是高校思想政治教育的宝贵教学资源。把青藏铁路精神融入高校思想政治教育全过程,有助于培养大学生不畏艰难的奋斗精神、塑造求真务实的科学态度、砥砺为国奉献的责任担当、激发追梦圆梦的青春热情,高校应主动将青藏铁路精神融入课堂教学主渠道、思想政治教育主阵地、实践育人关键环节和网络思想政治教育平台中,引导大学生努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。