让心理学走向大众——专访西南大学黄希庭教授

黄希庭教授认为中国的心理学研究,不仅应对学科的理论建设有所贡献,还应当对社会有所回馈,即让心理学走向大众,进入家庭、社区、学校、机关、军营、企业等各个领域,积极参与到和谐社会中人的心理健康的建设中来。黄希庭教授始终坚信心理学研究的中国化是我国心理学发展的正确道路,因此十分重视从中华民族优秀文化中吸取养分,积极探索具有中国特色的大学生心理健康教育模式,开展"个性化成才教育"实践。黄希庭教授及其学术团队历经多年探索创立的健全人格养成教育理论,对我国人格心理学的发展具有重大的意义。近年来,在心理学应用领域,黄希庭教授对具有中国特色心理健康服务体系的构建以及社区心理学的建设都作出了重要贡献,提倡到人民的实际生活中寻找研究的课题和灵感,主张把心理学的研究成果写进社区千家万户群众的心坎里。

商业虚拟现实游戏在心理学中的应用与展望

虚拟现实游戏结合了虚拟现实技术和电子游戏的特征,可以作为干预和训练手段,用于改善人们的心理状态和认知能力表现。虚拟现实游戏可分为严肃游戏和商业游戏。严肃游戏对人们心理和行为的影响,已有较多研究。而使用商业游戏进行的心理学研究目前还并不多。本文回顾了商业虚拟现实游戏在运动健康、认知训练,及心理干预等领域中的研究发现。然而,影响商业虚拟现实游戏在心理学中应用的因素以及干预效果,还有待进一步的研究。

进化心理学视角下的女性自我客体化

女性自我客体化作为一种由性客体化经历引发的普遍现象对女性的健康与幸福造成诸多负面影响。客体化理论从近端的角度解释了社会化是女性自我客体化的直接原因。进化心理学从远端的角度解释了女性对资源的追求是女性自我客体化的根本原因。这两种互补的解释能够让我们更全面地理解女性的自我客体化。从进化心理学的视角,资源对女性的繁衍成功具有不可或缺的进化意义,虽然在不同的环境中,女性获取资源的方式不同,但是在性客体化文化之下,女性在择偶市场与劳动市场对资源的成功获取在很大程度上取决于女性的外貌。基因–文化协同进化理论能够解释这个现象存在的原因。对于女性自我客体化的缓和需要社会文化更加关注女性的内在品质,不以女性的外貌或身体的价值作为女性的整体价值,不将女性视为由他人来评判的客体。

兼顾高校学生自我成长教学模式的探索与实践——以西南大学应用心理学专业课程为例

自我成长是指个体透过自我觉察和自我认识,促进其对自我的接纳,提升其自我价值感,最终达到整体心理健康水平的提高。结合我国高校应用心理学课程教学现状,该研究提出了兼顾高校学生自我成长教学模式,并提供促进学生自我成长的四条有效路径及实施过程中的注意事项。结果表明兼顾高校学生自我成长教学模式可行有效,该模式在保证应用心理学课程教学效果与质量的同时,兼顾学生的自我成长,为应用心理学专业课程教学提供了更全面的路径。

基于导学共同体理念的导学关系调查分析——以西南大学为例

基于导学共同体理念,以西南大学为例,采用问卷调查和统计分析,从研究生视角研究导学关系。调查结果表明:导学关系总体良好,自然科学类的评价优于人文社科类。多数研究生认可导师的学术指导能力、严格程度和指导效果,自然科学类的认可度高于人文社科类。师生情感共同体已逐步建立,师生交流频率较高,交流时间上能满足研究生的期待,双方主动性较强,满意度高。超过六成研究生都较为认可团队的文化,自然科学类的评价更为极化。比较认可团队的科研经费与产出、成果分配,大都认可团队人才培养效果和个人提升效果,自然科学类的评价更高。导学关系协调发展包括建立以学术为主的教育培养机制、强化导学共同价值、培育和谐共生的导学情感互通和推进导学共赢的成果共享机制。

新冠肺炎疫情下大学生生命意义对心理健康的保护性作用:一项追踪研究

新冠肺炎疫情极大威胁了大学生的心理健康,本研究旨在探讨疫情背景下生命意义如何变化及其对大学生心理健康的保护性作用。研究1采用生命意义问卷(MLQ)对大学生样本A(N=486)和B(N=466)分别进行三次追踪,考察疫情期间生命意义的变化。研究2对样本A采用MLQ和医院焦虑抑郁量表(HADS)进行两次追踪,进一步探究生命意义对心理健康的保护性作用。结果发现:(1)疫情的发生削弱了大学生的生命意义体验和寻求;(2)疫情期间生命意义体验与焦虑、抑郁是相互影响的关系:抑郁可以削弱生命意义体验,生命意义体验对降低焦虑和抑郁具有保护性作用。研究结果为生命意义与心理健康的关系提供了纵向证据,为应对突发创伤事件后的心理健康工作提供了理论依据。

推进新时代中国社区心理学新形态建设

建设中国特色的社区心理学是时代的呼唤和要求。在党的二十大精神指引下,新时代中国社区心理学需要坚持中国化时代化的马克思主义为指导以推进理论建设;以新时代社区心理建设为场域,助力社会主义核心价值观培育;构建新时代中国社区心理学服务路径,助推人民共同富裕。总体而言,中国特色社区心理学的理论建设与实践探索需要关注新时代社区发展中涌现出的新问题,提出解决中国社区发展问题的中国办法和中国方案,努力推进中国社区心理学新形态的建设。

ChatGPT热潮下的冷思考:基于心理学算法厌恶与欣赏的视角

近期,ChatGPT受到了大众越来越多的关注。站在心理学领域,从算法决策角度剖析个体对ChatGPT的矛盾态度,即厌恶与欣赏并存。从自身性能、任务类型和个体因素3个方面探讨个体对ChatGPT产生矛盾态度的原因;从灵活应对与非灵活应对矛盾心理的两个角度提出克服矛盾心理态度的策略;基于当前人工智能的发展提出个体对人工智能应该持有的态度和行动:无论是算法厌恶还是算法欣赏,与算法共生是人工智能时代个体必须接受的现实,人类需要保持自身的优势。

中国人的过去、现在和未来:基于时间心理学的阐释

系统梳理了中国人的时间取向(也称时间洞察力)。通过对中国人过去取向、现在取向和未来取向的分析,概括了中国人时间洞察力的特点:不忘初心(过去取向)、立足现在(现在取向)和展望未来(未来取向),并对时间取向与心理健康、行为习惯的关系进行了述评。本研究认为不忘初心是民族认同感和自我认同感的源头;立足现在通过欢乐为生活提供养分;展望未来给予个体展翅翱翔的翅膀。最后从操作性定义、研究对象、研究方法和研究内容等方面对未来研究进行展望。

大学生智能手机成瘾和主观幸福感的关系:心理弹性的作用

目的:了解大学生主观幸福感现状,探讨大学生智能手机成瘾和主观幸福感间的关系和心理弹性在其中的作用。意义:探究智能手机成瘾对主观幸福感的影响机制,为提升大学生主观幸福提供实证基础。方法:采用中文版幸福感指数量表、SAS-C、CD-RISC对339名大学生进行在线调查。结果:1) 大学生主观幸福感水平中等偏上,且理工类专业大学生的生活满意度显著高于文史类专业大学生;2) 大学生智能手机成瘾与其主观幸福感显著负相关,与其心理弹性显著负相关;3) 大学生心理弹性与其主观幸福感显著正相关;4) 心理弹性在大学生智能手机成瘾与主观幸福感间具有中介作用。结论:大学生智能手机成瘾不仅可以直接影响其主观幸福感,也可以通过影响其心理弹性间接作用于智能手机成瘾。

当代大学生思想政治教育过程中的心理阻抗行为表征及应对策略

文章首先阐述了当代大学生思想政治教育过程中心理阻抗的内涵要义,然后分析了当代大学生思想政治教育过程中的心理阻抗行为表征,最后论述了当代大学生思想政治教育过程中的心理阻抗应对策略。

积极心理学视角下大学生心理健康教育课程改革与实践

从课程目标、课程内容、教学方式、学习方式四个方面,梳理积极心理健康教育与传统心理健康教育的不同,以期促进积极心理健康教育在我国的开展,将积极心理学的理论和方法有效地应用到大学生心理健康教育课程教学改革与实践中,在积极心理学视角下构建大学生心理健康教育课程的新模式。

心理学与非心理学专业大学生疼痛共情能力的差异性研究

疼痛共情是指个体对他人疼痛的感知、判断和情绪反应,是当下对痛觉研究的最热门的视角。现存的研究主要涵盖对疼痛共情的神经机制、认知机制、测量手段和影响因素四个方面的研究。对于心理学专业的本科生来说,疼痛共情能力是其应当具备的基本能力之一。本研究使用《人际反应指针量表》对不同专业的全日制在校本科大四学生的疼痛共情能力进行测量,通过SPSS分析测量数据发现,心理学专业的学生比非心理学专业的学生具备更高的疼痛共情能力,在观点采择、想象量表、同情关心和个人痛苦四个分量表上的得分也存在极其显著的差异。

具身道德:道德心理学研究的新取向

具身道德是指身体及其活动方式与道德心理和行为的相互作用。迄今为止,具身道德研究主要采用道德Stroop范式、内隐联想测验范式、情境操纵范式和心境诱发范式。具身道德的研究内容主要包括身体解剖学结构、知觉经验及身体与环境的嵌入作用与道德心理及行为的相互作用,且在广泛的知觉经验内容中包涵了身体厌恶与道德的关系、自我洁净—道德纯洁隐喻、道德—明度隐喻、道德—颜色隐喻、道德的空间维度与时间维度等多个内容。未来的研究需从研究内容的丰富性与全面性、隐喻效应的文化差异与一致性效应、研究方法技术的科学性与多样性等几个方面着手。

希望:心理学的研究述评

在对Snyder希望理论进行概括的基础上,将之与其他几个相关的概念如乐观、个人成长主动性、自信和未来取向等进行比较,并介绍了测量希望的工具。希望与学业成绩、心理健康、生理健康以及企业的领导力和员工表现是有密切联系的,且可能在物质滥用治疗中有一定的作用。关于希望概念近年来不断有新的研究出现,目前在基本概念、文化适应、神经生物机制以及应用研究等方面仍存在进一步研究之必要。

Calling与使命:中西文化中的心理学界定与发展

Calling成为近年来西方职业心理学关注的新焦点。Calling概念起源于新教改革,经历了从宗教性到世俗性的转变过程。对calling的中文翻译为"使命",使命在中国的概念演化过程与calling相似,内涵相近,但也存在中西文化差异。使命为职业心理学提供了新的切入点,它有助于个体的职业生涯发展、生活满意度和人生意义感等方面,具有很大的理论和应用价值。国内相关研究可从概念界定方面入手,进一步综合运用多种方法考察使命感的作用,并可将职业使命感与一般使命感分别进行研究。

肥胖谈论:心理学视角下的沟通方式

肥胖谈论是一种关于身体外貌交流的社会现象,特别是指女性之间关于体型、体重和饮食习惯等自我贬损的谈话。通常认为女性通过肥胖谈论中的自我贬损,能够获得他人的安慰、支持以及印象管理等积极效果,但是研究表明肥胖谈论对身体意象、饮食失调、情绪等存在消极影响。未来的研究应该增加对肥胖谈论的纵向研究,进一步探究肥胖谈论的影响作用,扩展完善肥胖谈论的标准性操作。

理工农科大学生创业态度现状调查及其相关因素研究——以西南大学为例

当前受社会环境和就业压力的影响,大学生自主创业已成为国家、社会以及学校积极倡导和推进的一项事业.然而与西方发达国家相比,我国的创业教育才刚刚起步,大学生的创业意识还很薄弱,创业的实践探索行为还不够成熟.通过初步调查我们发现,理工农科大学生的创业意识更加强烈,创业机会和渠道更加宽泛,对其创业态度以及相关因素进行调查研究有利于我们进一步分析理工农科学生的特点,为政府和学校有针对性地开展创业教育,指导理工农科大学生更加理性地进行创业实践探索提供有意义的参考.

我国古籍中“勇”的心理学探析

在830部古籍中检索"勇",形成包含836个句段的语料库,对语料逐条进行内容分析。结果如下:"勇"的内涵主要体现为威猛强悍、临危不惧、坚定笃志、果敢决断、大义担当、知耻革新六个方面,大致分为义理之勇和血气之勇两类,具有维护国家安全、优化人格等功能。最后,对勇气的传统性与现代性、跨文化的一致性与差异性进行了讨论,并提出勇气是一种既继承了优秀的中国文化传统,又能适应当下心理学国际化需要的心理品质。

俭:心理学的研究视角

俭是一种关于生活方式的信念,它促使个体为实现长远的目标,主动地约束自己的欲望,限制自己的获取,有节制地使用资源。俭的内涵丰富,可从目标和手段两方面分析,其下又可细分为生存性目标和生存性手段,发展性目标和发展性手段。对俭的形成有多种解说;适应说、驱动说和特质说分别从外在约束、内部需求和个体特质三个不同的方面进行过解释。俭是个体因素和环境因素共同作用的结果,同时又对个体的知、情、意、行具有引导作用。未来研究可对培养个体和社会层面俭的意识和行为的条件和可能的方式进行理论探讨,也可对不同类型的俭可能对应的心理、行为或者脑机制进行实证研究。