中学科幻小说写作探究

科幻小说=“科学”+“幻想”+“小说”。科幻小说是“小说”,要有科学内容,也离不开“幻想”。“小说”是核心,“科学”与“幻想”是两翼。科幻小说以文学艺术的形式表达了对客观认知的不确定性和未知性。科幻小说创作之难,在于既要有科学功底,又要有丰富的想象力。要写好科幻小说,贵在激发兴趣,热爱科学、科幻与写作,贵在勤于积累善于积累即多读,善思,勤练。

核心素养下初中道德与法治课教学情境创设探究

情境教学,旨在引导学生融入现实情境,将情感与认知交织,达成教学目标。这种教学方法不仅传授知识,更塑造品格,让学生在实践中成长。一、培育核心素养和情境教学的关系《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》深刻揭示了核心素养的实质——它是课程育人价值的集中体现,是学生通过系统化学习所累积的正确价值观、必备品格与关键能力。教育之本,在于育人。道德与法治课程的核心任务,是引导学生将所学知识与现实世界相融合,面对复杂多变的社会环境,能够做出明智的判断和选择。因此,培育核心素养不能是虚幻和抽象的,必须在教育教学实践中将其变成现实的、可见的行动。

基于KNN的手写数字识别分析

KNN是将样本归为距样本最邻近的k个样本中大多数所属的类别。手写数字识别是一个将人类手写数字转化为电脑信息的过程。本文使用了基于KNN的方法,完成了一种对于手写数字进行识别的算法,并且在此基础上,对算法中参数对于识别的准确度,以及对学习与测试的数量比例变化做了实验与分析。通过改变K值,以及训练集与测试集的比例,最终测试的准确率高于99.4%,为手写数字识别提供了新的方法。

高中生物课堂教学有效性初探

在教学中如何实施有效教学,使学生的收益达到最大化,是新课程改革面临的问题之一。本文从备课、课堂结构安排、课堂语言、学生的自主学习能力、师生关系和课堂评价等方面探讨了高中生物课堂有效性的实施策略。

基于高中物理教学中创新实验的设计与实践研究

近年来,教育改革不断深入,国家越来越重视学生的综合素质和创新能力.然而,我们应该充分意识到对高中生的实践操作能力和综合素质的培养是一个渐进的过程,不可一蹴而就.教师要对自己的教学方法和教学模式给予有效的创新和完善,找到一个培养学生综合实践能力的切入点,从而有效挖掘他们的学习兴趣,激发其创造力和实现操作能力.鉴于此,本文主要针对高中物理教学中创新实验的设计与实践研究进行相关浅析,仅供参考.

非智力因素的培养及其对学生成绩的影响研究

有研究发现,在高中学习中,智力因素对学习成就的贡献率仅为22%,而非智力因素能够达到59%。因此培养学生的非智力因素,促进学生习惯养成,从而提高学习效果显得尤为重要。文章从何为非智力因素,如何培养学生的非智力因素,以及对学生成绩的影响等方面进行阐述,以期为后续教学提供一定的帮助和指导。

让思想品德课真正“活”起来

随着课改的不断深入．在思想品德课教学中不少教师应用听录音、看小品、放动画片等形式，组织学生进行情境表演、讨论等活动使思想品德课堂“活”起来，有效提高了课堂教学效果，但有的教师只注重课堂上轰轰烈烈的表象，

那次刻骨铭心的抽考

这一天,阳光明媚,既平常又不寻常。校园里从两天前就笼罩着紧张的气氛。新的一轮抽考又要开始了,这次会是哪一小组“中彩”,大家拭目以待,也在心里默默地祈祷千万不要抽到自己。一次抽考何以使大家如临大敌,事情有因,我们班的成绩一连3次抽考,都排在年级倒数,急得老师时常给我们开小灶。别人唱歌,我们做题;别人跑步,我们改错;别人休息,我们依然苦战。同学们摩拳擦掌,老师们穷尽精力。

第三种选择挺管用

“眉毛上的汗水,眉毛下的泪水,你总要选一样。”我对女儿说出这句话时,我看到她的眉头皱了一下。她正在抱怨初三的生活实在太无趣。我以为她皱眉,又是想反驳我。这个年龄的孩子,你说什么,她都想反驳,似乎反驳能带给她无限力量。但她的眉头皱了几秒后,又舒展开来,点点头说:“这话说得真好,我要记下来!”其实,我还想告诉她:命运为每一只笨鸟都留了一根较低的树枝。

雨滴,那般醇香的父爱

会读的东西很多,从呱呱坠地读饥饿与不适开始,到牙牙学语读表情,再到后来上学读书、读画……我一点一点地学着读懂生活。但直到那一个雨季,上初中的我忽然开窍,似乎学会了读你,学会了从生活的点滴中慢慢地读懂你。

“掉链子”的家长

学校里的孩子千差万别,家长自然也是一样。身边各式各样的家长,有的爱玩,有的爱劳动,有的喜欢研究,有的爱读书写作,有的喜欢外出游山玩水,有的具有艺术细胞,有的……可即使他们有各种本领,在对待孩子这件事上也会常常会掉链子。容易掉链子的家长在我看来可以分成不同的型号:不操心型、散漫型、拖延型等。这些家长到底闹出哪些笑话,相信你看了下面的事例一定会得出自己的结论。

谈“探究加速度与力 质量的关系”实验的几个关键问题

针对＂探究加速度与力、质量的关系＂实验的思想、方法、原理、操作过程、数据处理等几个重要环节,提出了质疑和反思的几个问题,并进行了论述,若能很好地解决这几个问题,能够有效地培养和锻炼学生的分析、探究思维能力并提升学生的科学素养.

如何培养学生说英语的能力

培养学生说英语的能力要从养成良好的习惯开始，在教学中为学生创造展现口语的机会，在课外举办丰富的让学生说英语的活动。

初中道德与法治课教学中落实党史教育路径探讨

道德与法治学科在初中教育阶段占有较为关键的基础地位,对实现育德育人的根本教育目标至关重要。教师需要借助高质量的课堂教学,引导初中生树立正确的思想价值观。党史教育在保障和提高道德与法治教育教学实效方面具有重要的现实价值,它不仅可以帮助学生对我们党的斗争历史有一个深刻的认识,而且可以引导学生在熟悉和了解党史的过程中实现全面的成长和发展。因此,教师需要重视这一点,结合自身现有的课堂教学现状进行引入和运用,确保党史教育在道德与法治教育教学中以正确的整合路径发挥作用。在这一过程中,教师需要对道德与法治的教育教学现状进行分析,以选择科学的路径融入党史教育。

试析《锦瑟》的音乐因素

《锦瑟》这首诗,以含义隐晦、意境朦胧而著称,也以其特有的丰富的暗示性吸引着历代诗歌爱好者。这首诗跟瑟这种乐器有关系,李商隐当年直面的不仅仅是乐器瑟,还有演奏瑟的乐师。他没有去做再四重复的诗人,而是做了属于自己的创新。他活用了庄生化蝶、望帝啼鹃、鲛人泣泪、良玉生烟的典故,抒发了自己听到瑟声的心理感受,把文学性、音乐性和现实主义结合起来。

探究溶液中溶质成分的解题思路

初中化学学习过程中经常会遇到探究溶液中溶 质成分的问题,也是化学学习中的一个难点问题,遇 到这种题目应该怎么去思考呢?

试分析管理会计理念在中小学会计管理工作中的作用与应用

管理会计作为重要指导理念,在当前的会计工作中呈现出较强的统筹分析作用,能结合学校的实际经营与管理状况进行有效分析,以确定接下来的管理实践目标,制定出更合理的管理方案,保证所开展的会计工作更具有可行性与针对性。本文主要分析管理会计这一理念在中小学会计工作中所呈现的作用,了解当前的应用现状,探索合理的应用举措。希望进一步优化中小学的会计工作环境,提高综合的管理实效,从而切实规避中小学在运营管理中所存在的不良风险。

STEAM教育在发展生物学学科核心素养中的应用——以“为扁平足人群制作鞋子”为例

普通高中教育的宗旨是发展学生的核心素养,提升学生的综合素质。STEAM教育的出发点与发展学生核心素养的教育宗旨是高度吻合的,都是为了培养适应未来社会发展的复合型人才。基于STEAM教育理念与核心素养的内在联系,立足于生活实际,以"为扁平足人群制作鞋子"这一探究活动为例,初步探讨STEAM教育在发展生物学学科核心素养中的应用。

红色革命的足迹

暑假前,学校以"追寻红色记忆,践行革命伟人精神"为主题组织研学旅行,我们去了铜川照金革命根据地和薛家寨旧址,寻找前辈们红色革命的足迹。照金革命根据地是中国北方第一块山区革命根据地,是刘志丹、谢子长、习仲勋等共产党人把毛泽东工农武装割据思想与陕甘边具体实际相结合的光辉典范,为西北革命发展奠定了基础,积累了经验,培养了一批优秀人才。陕甘边照金革命根据地纪念馆于1993年5月修建。进入园区,一群白色的和平鸽从空中有序地俯冲下来,聚集在前广场,像是列队欢迎我们的到来。

阅读,是另一双看世界的眼睛

据说,世界上最爱读书的人是以色列和匈牙利人。以色列人均每年读书64本,匈牙利虽说国土面积和人口不足中国的1%,却拥有近两万家图书馆,平均每500人就有一座图书馆,而我国平均45.9万人才拥有一座图书馆。犹太人有个习俗,当孩子出生时,母亲就会翻开一本重要的书,滴上一点蜂蜜,让小孩去舔书上的蜂蜜,通过这一舔,让孩子对书产生美好的第一印象:书是甜的。