创新入党积极分子培养新机制,培养新时期共产主义大学生——以西安石油大学机械工程学院马列小组实践为例

马列主义学习小组是为了实现高校低年级积极分子培养组织有保障、思想有引领,高年级堡垒有灵魂,实践有方向,由入党积极分子组成的协会型组织,组织95后大学生参与项目型、参与性、体验型的党建活动,开展四大实践.

CDIO工程教育模式下土木工程专业的教学改革——以西安石油大学为例

CDIO工程教育模式是高等院校教育改革的最新成果,被广泛应用到工科院校土木工程专业人才培养中。为了推进CDIO工程教育模式在高等院校土木工程专业教育改革中的应用,文章对CDIO工程教育模式进行了概述,分析了传统教育模式与CDIO工程教育模式的差异,并结合西安石油大学土木工程专业人才培养中存在的问题,分别在课程建设、师资建设、实习基地条件保障等方面提出了教育优化改革的措施。

刍议以学科竞赛为导向的实验室开放所面临的困境与实践——以西安石油大学为例

以西安石油大学为例,探讨了现行条件下以学科竞赛为导向的实验室开放所面临的问题与困难,并在此基础上对实验室开放的必要性及试点开放的效果进行了刍议。认为基于学科竞赛的实验室开放有助于学生能力的培养,有助于指导教师业务素养的提升,有助于专业实验室的健康发展。

第二课堂对大学生创新能力的影响研究——以西安石油大学为例

随着世界经济环境发展日趋复杂,国家对复合型、创新型人才的需求日益增加,高素质人才的足量供给成为我国长远发展的战略一环。创新能力是人才培养的核心竞争力。大学生作为未来国家建设和社会发展的主要力量,必须具备一定的创新思维和能力。第二课堂作为第一课堂的补充,在实践中培养大学生的创新能力。本研究着眼于西安石油大学开展第二课堂的实例,阐述了此高校开展第二课堂的情况,分析了其开展第二课堂的不足及改进对策。

石油高等院校机械工程专业硕士培养综合改革思路与措施

国家急需大量专业综合性硕士人才背景下,石油、石化以及海洋工程领域对机械工程专业硕士人才培养不断提出新的要求。本文以国家教委针对专业性硕士研究生培养框架为指导,结合石油高校机械工程专业硕士培养目标、现状及特点,从满足国家及行业需求、优势专业资源整合、全周期培养模式、课程体系设置、师资队伍建设、教育机制完善及质量评价体系等方面,对石油高等院校机械工程专业硕士培养综合改革思路与措施进行了阐述与分析。

关于人工智能对机械工程发展带来的机遇探讨

结合目前人工智能快速发展的趋势以及机械工程发展现状,分析了人工智能发展能够为机械加工制造、机械设计和机械自动化控制带来的机遇,探讨了与人工智能结合后的机械工程的未来发展方向。其中对于机械自动化控制方面,人工智能一方面可以协助我们设计和完善例如无人工厂的自动化生产流程,另一方面可以促进机器人行业的蓬勃发展,包括人机交互能力的进一步增强和特种机器人的研发与应用。最后得出这几种发展方向是可行的的结论。

机械工程专业研究生培养体系研究

为提高机械工程专业研究生素质,作者从研究生授课所使用的教材、课程设置体系、培养方式、教学条件、质量监控与师资队伍建设等方面出发,以高水平的研究生需要高水平的科研来支撑的培养计划为理念,使课程的学习与科学研究能够很好地结合在一起,据此构建合理的研究生培养体系。

特色卓越工程师培养的教学现状及思考——以石油特色型机械设计制造及其自动化专业为例

石油特色型机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养计划需要同时满足两个条件:在发展石油特色的同时,也要达到卓越工程师培养计划的标准,这无疑增加了教学的难度。本案中,通过对石油特色院校发展机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养计划过程存在的问题进行研究,提出一定的方法与手段,以期更好的满足石油特色与卓越工程师培养计划的双重要求。

石油采油机械综合性测试实验装置研制与应用

研制了新的石油采油机械综合性能测试实验装置及配套测试仪器,设计和开发了一系列采油机械实验项目,改变了原有单一的验证性实验内容,使实验装置提升为多功能、综合性的实验和科研平台。

浅谈大学生机械创新实践能力的培养

培养和造就具有创新能力和较高科学文化素质的人才,是新时期高校的历史使命。文章从加强课堂教学,促进大学生课外科技活动的举措以及开展实践环节等方面对培养大学生机械创新实践能力进行了积极地思考和探索,为开展大学生课外科技活动,培养大学生机械创新实践能力提供借鉴。

基于工程教育认证的机械电子工程专业教学改革

为满足工程教育认证的要求,对机械电子工程专业进行教学改革势在必行。首先,要分析机械电子工程专业的特点,通过对学生、本专业教师、企业专家、同行教师的调研,制定出合理的培养方案。其次,要修订课程教学大纲,加强对学生实践环节的培养。最后,要积极进行实验室建设,改革实验内容,鼓励学生参加学科竞赛等。实践证明,对机械电子工程专业进行综合教学改革,满足了工程教育认证的要求,提升了学生学习的积极性和教师教学效果。

机械类大学生课外科技创新培养模式探讨

近年来,西安石油大学机械工程学院在构建大学生课外科技创新体系、创新组织制度和管理方面进行了积极的探索,取得了一定的成绩。论文以其为例,总结了构建机械类专业大学生课外科技培养模式的一些好的做法,剖析了目前大学生课外学术科技创新活动开展的现状、存在的问题。针对当前机械类专业学生课外科技的特点,探讨了相关对策建议,提出了进一步加强该专业领域学生课外科技活动的措施。

“A/O+MBBR”工艺在延安石油化工厂污水处理系统升级改造中的应用

文章介绍了延安石油化工厂污水处理系统的情况,研究了该系统"A/O+MBBR"工艺改造的方案及关键技术参数。并对改造后系统的污水处理效果进行了分析。

工程教育专业认证下的机械设计制造及其自动化专业毕业设计改革与探索

本文以西安石油大学机械设计制造及其自动化专业工程教育专业认证为背景,以提高本专业毕业生的专业素质与质量为根本,从毕业设计的选题、提升导师素质、加强企业联合、完善领导督导、实习实践等多个过程进行教学改革与探索,力求达到提高毕业生就业率、提升毕业生专业水平、提高用人单位满意度及满足工程教育专业认证标准的目的。

石油化工机械设备的腐蚀和应对措施

本文对石油化工机械设备腐蚀问题进行了一定的分析,并提出了相应的解决措施,旨在为石油化工机械设备管理方面提供有益参考。

石油化工机械设备安装施工常见问题及措施

石油化工行业维系国家经济发展的重要行业,随着社会进程的加快,现今的石油化工行业中机械化程度也在逐渐增大。该种情况下,机械化设备的安装问题却成了石油化工生产的又一障碍,本文就石油化工机械设备在安装施工中常见的问题进行列举,就相关问题产生的原因进行深入分析,并提出具有针对性的应对措施。

3D打印技术在石油机械类难加工零部件方面的应用研究

目前,一些发达国家对快速成形技术投入了大量人力物力,促使3D打印技术快速发展。尤其在石油机械材料领域,一些国家投入巨资研究制造增材材料,如难加工的金属零部件、石油管材等。近年来,我国的3D打印技术已经奋力迈开追赶全球的步伐,随着《中国制造2025》规划的实施与颁布,3D打印技术为我国制造业的深化发展和普及应用提供了一个非常好的平台。

石油化工机械的色彩设计

中国经济的高速发展,在国力日益强大的同时,对能源的需求也越来越多,作为迄今为止最重要的基础能源——石油,在国民经济中的地位也日益提高。各种石油化工机械作为石化行业的基础设备也日新月异。人们对石化机械的要求也不再仅仅是追求其功能和操作方面,对外形,对色彩的要求也日益看重。通过对石油化工机械的色彩设计的原则的了解,可以通过各种色彩设计方法做到通过对机械产品的色彩设计来提升企业形象,提高产品的附加值,增强产品的竞争力,改善美化工作环境。

关于提高大学生机械创新能力的思考

机械创新能力的培养成为工科高校教学体系中越来越重要的教学环节,通过理论与实践的相互结合,不断深化知识体系,培养了工科大学生的创造性思维、创新能力、艰苦创业精神、团结协作精神,提高了学生对所学知识的综合运用能力和实际动手能力。本文从培养大学生机械创新设计能力的现实意义出发,指出了培养大学生具备机械创新设计能力的必要性,并在此基础上论述了开展机械创新设计研究的重要意义。

铁人青马工程:石油类高校特色文化育人体系研究

行业特色高校需要将特色文化融入到培养过程,促进学生全面发展。西安石油大学机械工程学院在实践中探索建立了目标导向、三全投入、构建具有行业特质和创新精神的人才培养系统“铁人青马工程”,其主要内容包括:(1)建立教师、院领导班子、辅导员、学生、学校各职能部门等在内的全员参与体系;(2)建立“一头、两翼、四着力”的铸魂体系和七位一体培育体系的全方位育人体系;(3)建立竞赛驱动、三全投入,培养石油石化装备人才创新能力的全过程体系。通过建立上述体系,有效地提升了人才培养质量和满意度。