铸牢中华民族共同体意识视域下西藏民族大学档案学课程思政教育实践路径

铸牢中华民族共同体意识是新时代党做好民族工作和民族地区各项工作的主线。西藏民族大学档案学专业肩负着为西藏培养政治立场坚定、档案管理业务素质过硬的高素质人才的重任。“西藏档案专题”等档案学课程,蕴含着丰富的铸牢中华民族共同体意识内涵。为此,以“西藏档案专题”课程思政为抓手,紧密围绕增强大学生铸牢中华民族共同体意识这一主线,在对课程思政资源进行深入分析的基础上,提出了实现路径。

西藏高校会计专业硕士智能财务人才培养体系构建——以西藏民族大学为例

近年来,西藏高校会计专业硕士教育蓬勃发展,为西藏自治区培养出大量符合时代要求的会计人才。新一轮科技革命和数字化变革、行业企业的数字化转型及智能会计发展,对高校人才培养目标及方式带来极大挑战。本文以西藏民族大学会计专业硕士的培养为例,构建了“三位一体”的智能财务人才能力培养体系,并从课程设置、产业融合及师资力量等方面,对如何培养智能财务人才能力进行了深入探讨,得出智能化财务人才培养需采用“新工科+新商科”融合模式、建立产教融合及校企合作机制、优化教师队伍等结论。以期为其他高校智能财务人才培养提供借鉴,为西藏专业硕士教育高质量发展提供有效参考。

民族院校运动训练专业学生体能现状研究——以西藏民族大学为例

目的:本文旨在探究民族院校运动训练专业学生的体能现状,为民族高校体育专业大学生体质状况和体能情况的调查与分析提供资料与参考。方法:选取西藏民族大学在校运动训练和体育教育专业共计464名学生作为研究对象,运用中体同方CSTF型测试仪进行体质测试,同时使用独立样本t检验、单因素方差分析以及卡方检验,分析比较不同组别学生的体质指标间差异。结果:2019级运动训练专业学生的肺活量、坐位体前屈、1000米和引体向上水平较好,本校运动训练专业学生的肺活量、坐位体前屈、50米和引体向上的能力高于体育教育专业学生这些项目的能力;从2019年到2021年三年间,2019级运动训练专业学生的肺活量、坐位体前屈、1000米以及引体向上的水平不断提高。结论:西藏民族大学运动训练专业学生的肺活量、柔韧性和上肢力量素质较好,耐力较差,但经过三年课程训练后,提高了学生们的心肺、耐力、柔韧和上肢肌肉力量。

新时期高校图书馆读者服务工作创新路径研究——以西藏民族大学图书馆为例

随着信息化、网络化的迅猛发展,各类知识和信息载体也随之发生深刻变革,而图书馆作为高校教学和科研的重要阵地,应以创新服务理念为读者提供更优质的服务方式。以新时期高校图书馆如何就读者服务工作进行创新为出发点,并开辟了有效服务创新路径,以此助力高校图书馆为师生提供更便捷、更人性化的读者服务工作。

信息科学视域下秘书实务课程系统性优化的实践与思考——以西藏民族大学秘书实务课程为例

现代信息科学在本质上是一种科学范式的转型,是以信息理论为认知方式的现代科学体系,包括技术信息学、领域信息学、一般信息理论和信息哲学等基本结构[1]。在教育信息化积极推进并向智能化攀升的新阶段,传统的教育模式正在面临一系列新的挑战。秘书实务课程由于鲜明的应用性、综合性和时代性特征,在秘书学专业课程板块中处于核心主干地位,对于培养学生核心竞争能力十分重要。将信息理论融入秘书实务课程教学各个环节,系统改造师生学习方式和教育模式,既可带动秘书学专业其他课程的联动升级,也可使秘书专业教育因获得前沿学术视野和信息技术支持而优化升级。

机械设计加工平台实验室设备优化升级措施研究——以西藏民族大学为例

西藏民族大学机械加工平台实验室是该校学生学习实践的重要场所,更是培养实践型人才的重要途径。文章以西藏民族大学为例,从该校的教学设备情况、实践教学内容以及师资力量等方面进行分析,从教学设备优化、实践教学内容改革、“双师型”教师培养、“虚实结合”一体化平台打造等方面进行教学改革探索。教改实践证明,利用机械设计加工平台实验室,结合民族高校特点,打造“虚实结合”一体化平台,开展多种课程形式的教学,可以更加有效地培养符合社会发展需要的复合型人才。

《算法设计与分析》课程的教改探索与实践——以西藏民族大学为例

本文探讨了研究生课程《算法设计与分析》的教学改革实践。文章首先分析了当前教学过程中存在的问题,然后提出了基于问题的学习(Problem-Based Learning,PBL)、翻转课堂以及混合式教学的创新教学方法,并详细阐述了这些方法的实施过程与效果。通过教学实践和对比分析,验证了所提改革措施的有效性,旨在为研究生《算法设计与分析》课程的教学改革提供有益的参考和借鉴。

坚守初心底线 勇于开拓进取——记西藏民族大学仇海红

仇海红同志自2007年7月在西藏民族大学审计室工作至今,主要从事财务收支审计、经济责任审计及专项审计等工作。2012年、2019年,她先后考取了审计中级和高级审计师专业技术资格。2020年入选西藏自治区首届会计领军人才,同年被聘为教育部教育经费监管专家。2020年12月至今,担任西藏民族大学审计室副主任(正科级)。由于工作认真,成绩突出,2012年、2015年,她两次被评为西藏民族大学先进教育工作者。2017年、2021年被评为西藏民族大学优秀共产党员,2022年年终考核被评为优秀等次。

红色校史文化融入新时代好青年培育体系实效性研究——以西藏民族大学为例

红色校史文化是中国革命文化的重要组成部分,在新时代背景下,其蕴含的思想意义和道德理念符合时代要求,有助于培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。本文首先梳理了红色校史文化的内涵及特点,探讨了红色校史文化对培育新时代好青年的作用,其次介绍了西藏民族大学利用红色校史文化育人现状,最后提出了红色校史文化融入新时代好青年培育体系的具体路径,分别从课程教学、学生活动、校园文化建设等方面提出了相应的实践路径和方法,证明了其在培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年方面的重要作用。

基于Web of Science核心合集的西藏民族大学自然科学论文产出统计及分析

以Web of Science数据库核心合集为数据源,检索西藏民族大学在2005-2018年发表的自然科学领域的学术文献,并从总发文量、年发文量、高发文量期刊、高质量论文、科研合作、学科分布、学科带头人、学术影响力、重点学科等方面进行统计分析,详细揭示西藏民族大学当前在自然科学领域的科学研究概况和科研水平,为学校的学科建设、科研管理及未来发展规划提供参考。

基于CNKI的《西藏民族大学学报》文献计量可视化分析

《西藏民族大学学报》(哲学社会科学版)自1980年创刊至今,已经走过了整整40年。为深入了解掌握《西藏民族大学学报》主题脉络、知识演进以及研究热点等学术影响力,文章以CNKI数据库收录的《西藏民族大学学报》1980-2019年论文数据为基础,采用文献计量学方法,利用CiteSpace、Vos⁃viewer软件制作知识图谱,通过timeline、timezone、关键词突现、文献被引次数和下载量、作者、发文机构以及期刊影响因子等方式进行计量分析。分析发现,《西藏民族大学学报》2003年后年均发文量为157篇,论文数量、质量同步提高;对关键词进行timeline、timezone、突现等分析,都能够清楚反映学报的主题脉络、知识演进和研究热点,及时反映学者研究的发展变化;发文机构研究以民族高校为主,能够很好地体现办刊特色。40年来《,西藏民族大学学报》始终坚持正确的办刊方向,积极为学校的教学和科研服务,在培养少数民族人才,繁荣我国藏学研究事业等方面取得了突出的成绩。

西藏民族大学内地精准扶贫的“高校+农户”模式初探

西藏民族大学作为身处古都咸阳的西藏区属地方民族院校,响应国家号召积极投身陕西精准扶贫工作,在高校参与精准扶贫工作中做出应有贡献的同时,也提炼出了符合自身特殊性的西部边疆地区民族高等院校参与内地省市精准扶贫工作的特定模式。该模式的优势是充分发挥内地办学和高校资源,核心是"高校+农户",抓手是结对认亲,关键是直接发力到农户,启示是高校精准扶贫必须因地制宜、不可照搬照抄,这一启示不仅适用于西藏民族大学,同时也适用于其他类似的高等院校。

秉持初心,立足西藏,创办高质量民族类期刊——《西藏民族大学学报》40年回顾

通过梳理回顾《西藏民族大学学报》40年的办刊历程,总结《西藏民族大学学报》所取得的成绩和办刊特点,认为《西藏民族大学学报》坚持四项基本原则,坚决维护祖国统一和民族团结,助力和服务于学校教学、科研,聚焦藏学研究事业。同时,采取多项措施以保证刊物的编校质量。

西藏高校档案工作现状分析与对策研究——以西藏民族大学为例

文章通过对西藏地区高校档案工作进行实地调研、信息收集和数据分析,总结西藏高校档案工作在工作机构、馆藏资源、职业主体、硬件条件、利用服务、工作管理、信息化建设等方面的现状,结合档案工作存在的问题,提出完善管理体系、重视人才建设、优化馆藏资源结构等改进建议,以期为西藏高校档案事业的发展提供借鉴。

西藏民族大学体育弱势群体现状调查及对策研究

文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访问调查法等研究方法,主要从学生的心理因素、健康因素和教学因素等方面对我校体育弱势群体产生的原因进行科学的分析,并提出如何解决体育弱势群体的这一教学难题的方法与对策。通过调查,建议转变教学观念、改变教学方法、增加体育设施,让学生在体育活动中体验到成功的乐趣,注重培养学生的体育文化素质。此举旨在维护我校体育弱势群体的体育权益,培养大学生自觉参与锻炼的意识和终身体育的思想,体现体育教育公平,促进他们健康成长,同时为体育教育面向全体学生提供参考和借鉴。

“一带一路”背景下西藏高校本科人才培养方案的国际化研究——西藏民族大学国际经济与贸易专业为例

随着"一带一路"的推进,西藏面向南亚通道的建设加速,本科人才,尤其是国际经济与贸易专业的本科人才的国际化需求激增。本文对西藏民族大学国际经济与贸易专业学生国际化需求进行调研分析,形成我校国际经济与贸易专业学生国际化的基本情况,并结合国内外其他高校的培养特点,深入剖析西藏高校本科生人才培养国际化问题,进而提出可操作性的对策。

方便利用与安全保密:西藏民族大学涉密档案整理工作的实践与思考

本文以西藏民族大学涉密档案整理工作为分析对象,通过对涉密档案整理实践进行梳理,总结涉密档案整理过程中出现的问题及解决办法,反思涉密档案整理工作的最优统筹计划,以期为更加合理、科学的档案整理工作提供借鉴。

西藏民族大学早期的传播形象——以《西藏的变迁》为例

《西藏的变迁》(英文名称Tibet Transformed)是伊斯雷尔·爱泼斯坦先生撰写的记录西藏民主改革前后西藏社会变迁的一部经典英文巨著,它既是新中国早期西藏对外传播的一部重要著作,也是新中国第一部内容多次涉及西藏民族大学的公开发行的对外传播著作。借力于该著作和爱泼斯坦先生的国际名望,西藏民族大学得到了很好的对外传播,彰显了其在西藏民主改革和社会主义建设中的重要地位。

西藏民族大学外语教育发轫考略

西藏民族大学在1979年5月-1980年9月曾有过外语系(专业)筹建历史,虽然短暂,但这是西藏民族大学外语教育的发轫,意义不可小觑。本文采用文献查阅、深度访谈等方法,对西藏民族大学外语教育发轫时期进行溯源考略,旨在学史明鉴,鉴古知今。

山水寄魂观与青藏高原生态保护——访西藏民族大学藏学研究所专家丹曲教授

丹曲教授从事藏学研究三十余年,在藏传佛教文化、史诗《格萨尔》、民族文献学、民族生态伦理学等研究领域形成了一批重要成果,对推动藏族传统文化以及青藏高原生态环境保护做出了重要的贡献。通过采访丹曲教授藏学研究的心路历程、心得体会,展现藏学研究者的担当与学者风范,以期与广大藏学研究者特别是青年学者共勉。本文根据访谈录音整理而成,对话内容略有删改。