OBE理念下监狱学专业课程体系构建研究——以贵州警察学院监狱学专业建设为视角

监狱工作是构建“和谐社会”不可忽视的重要一环,罪犯刑释后的再犯罪率,往往是衡量监狱工作质量高低的首要标准。贵州警察学院作为培养监狱民警后备军的高校之一,需要在先进理念指导下开展人才培养模式的改革与实践,提高监狱人民警察的执法技能和职业素质。为此,在OBE理念下,构建监狱学专业目标体系和课程体系坚持能力导向、遵循逻辑结构、突出实践技能等原则,强调与职业需求接轨,构建模块化课程体系;以项目实践为主线,使实践教学体系落地以职业能力为核心,实施多元化课程评价方式。以满足司法机关对政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型政法人才的要求。

高校普通话教学实践现状调查及对策浅析——以贵州警察学院为例

学校是语言文字工作的基础阵地。学校是推广和普及国家通用语言文字、培养国民语言文字规范意识、增强国民文化自信的重点领域,如何利用学校这个主阵地使用和推广普通话是所有高校都必须重视的一个课题。贵州警察学院是贵州省唯一一所公安司法类院校,通过调查贵州警察学院的普通话教学实践现状,对其成因进行分析,提出改进的办法,推动公安院校普通话教学工作。

心理干预视角下公安院校大学生阅读疗法探析——基于对贵州警察学院学生的调查

阅读疗法是以阅读材料为媒介,在阅读疗愈师的指导下,运用心理学原理,使读者在阅读的过程中经历认同、净化、领悟的心理历程,最终达到疗愈及自我成长的过程。阅读疗法作为心理学、医学、神经科学和图书馆学的交叉课题,已得到广泛的承认,在理论和实践研究上均有丰硕的成果。为更好地实施阅读疗法,以"大学生阅读调查问卷"实施调查与分析,了解公安院校大学生阅读和心理现状。公安院校可从以下几方面开展阅读疗法:选择合适的阅读材料,需要有阅读疗愈师的参与,建设适合公安院校大学生的阅读疗法书目,开展交互式阅读疗法。

基于OBE理念的公安视听技术课程教学创新与实践——以贵州警察学院为例

公安视听技术课程是在公安实战中涉及图像、视频、语音类案件逐年增多的现实需求基础上,应运而生的一门实践性很强的课程。经校局企反复论证和改革,课程教学取得一定成效,但依然存在理论研究相对滞后、课程教学资源不足、教学模式和教学方法单一等问题。据此,公安视听技术课程在新工科建设发展意见指导下,基于OBE成果导向理念,依托校局合作平台,形成了实战导向的教学创新改革模式。教学中坚持以学生为中心和成果导向,以行业需求为培养基点,建设实战化教学团队,重构教学内容,打造实战化教学环境,采用探究式的教学方法,帮助学生提高学习成效,优化教学评价体系,助力教学过程有序推进,稳步提升教学质量。

高校思想政治教育模式研究——以贵州警察学院为视角

党的十九大报告指出在高等教育全面推进内涵式发展的过程中,高校思想政治工作至关重要。公安院校是培养预备警官的摇篮,提升警校学生思想政治素养,塑造"对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明"的职业品格是公安院校思政课堂需要承担的责任。贵州警察学院担负着为党和国家培养合格人民警察的社会责任。探索公安院校学生思想政治教育工作从而提出合理充分的公安高校思想政治教育模式意见,以充分实现警察学院思政教育工作的正确运用,从而实现思政教育价值的最大化,对学生个人、社会及国家具有深刻的影响。

新建本科院校毕业论文质量提升研究——以贵州警察学院法学专业为例

学生毕业论文质量欠佳,是当下新建本科院校提升人才培养质量亟待解决的现实问题,导致问题发生的原因主要有任务内驱动力较为缺乏、制度建设尚待进一步提升等,应该从价值层面更加重视,制度层面积极构建“一课多练”的毕业论文前置训练体系。

《民商法综合实训》课程“民商事案件模拟诉讼”模块设计——以贵州警察学院为例

根据《普通高等学校法学类本科专业教学质量国家标准》和《关于公安院校公安专业人才招录培养制度改革的意见》的明确要求,公安院校法学专业的教学目标不仅包括理论功底的扎实还应当包括职业技能的熟悉,因此教学模式应当将理论知识的讲授与操作技能的教授有机融合,通过训练学生利用专业知识解决现实中所遇到的法律问题的能力来达到职业技能的掌握。开展实训的过程即是将《民事诉讼法》细化贯彻的过程,具体分为五个单元来训练学生在民商事案件诉讼过程中的实操技巧,锻炼学生应对突发事件的能力以及使学生形成团结协作的意识。

校局合作下刑事技术专业实战化的探索与实践——以贵州警察学院为例

针对刑事技术专业课程教学的诸多痛点问题,建立以专业课教师与实战专家联合打造的“校局合作”实战化教学育人新模式,构建满足实战所需的实验实训教学新内容,创立实验实训考核新机制,建立综合能力实训考核的教学效果评价体系,采用毕业论文与团队科研项目有机结合的本科生科研能力提升新手段,达到刑事技术专业学生办案能力、司法鉴定能力以及科学研究能力的全面提升,真正做到教学紧贴实战,服务实战。

CBE视域下法律文书课程教学创新研究与实践——以贵州警察学院为例

法律文书写作课程具有较强的综合性与实践性,在支撑法学专业培养目标,帮助学生提升整合法学知识、解决复杂实务问题等法律职业能力方面起着非常重要的作用。现实中教师与学生对该课程存在认识不到位、课程教学内容固化、教学模式与方法不适应社会需求、考核方式方法不到位等问题。为解决这些问题,引入以能力为本位的CBE职业教育理念,对该课程以法律岗位要求设计课程目标,以能力为导向构建模块化、项目化的教学内容,实行“三段六环节”任务驱动教学模式,建立起多元化、过程化、能力化的考核体系等改革。

科研成果评价机制改革路径探索——以贵州警察学院为例

根据国内外高等学校学科、学位建设的经验,高等学校开展和重视科学研究,是学科、学位建设的最有效的途径。而贵州警察学院现有科研成果评价机制存在诸多缺陷,已不能适应新形势下科研工作的新要求,创新改革科研成果评价机制已势在必行。新的科研成果评价机制应在基本原则、评价主体、评价客体(评价对象、成果形式和评价标准)、评价方法(考核周期、考核程序)等方面,立足学院实际,进行大胆而务实的创新改革。

公安管理学专业建设与人才培养构想——以贵州警察学院为例

面对复杂的社会管理形势和繁重的管理任务,作为维护社会稳定重要力量的公安机关面临全新的管理局面,为保证能为贵州省经济社会的发展提供良好的社会治安环境,势必要求贵州公安队伍要有一批具备宏观视野的高素质管理人才,他们不仅应当清楚贵州公安队伍的过去和现在,而且应当清楚地看到贵州省经济社会发展的未来,并在此基础上规划和引领贵州省公安队伍的发展。以贵州警察学院为例,应认识和思考本科公安管理学专业建设与人才培养方面的问题,合理设置专业课程体系,这对专业人才培养目标的实现具有重要性和关联性。

基于“两化”交通管理工程专业人才培养模式创新——以贵州警察学院为例

在交通管理工程专业人才培养中开展“两化”即“标准化”和“实战化”人才培养模式改革,紧紧围绕应用型人才培养定位,与公安交通管理部门构建深度校局合作协同育人机制,构建学科、专业、课程一体化建设新模式,以本科教学工作和专业评估指标体系为指引,实现以评促建的目的,不断提升办学能力和水平,培养高素质应用型交通管理工程专门人才。

《民商法综合实训》课程“非诉讼法律实务实训”模块设计——以贵州警察学院为例

贵州警察学院针对本科法学专业学生开设《民商法综合实训》课程的目的 ,在于让学生转变思维模式,通过不断训练,把书本中的知识转化为在实际工作生活中,解决法律问题的技能。“民商事非诉讼法律实务实训”模块围绕常见的五大类民商事非诉讼实务展开设计,由具有丰富实践经验的教师带领学生进行五个阶段的学习实训,不断提升学生相关业务技能,为日后成为一名合格的法律工作者打下基础。

监狱学专业毕业就业影响因素研究——以贵州警察学院为例

贵州警察学院作为一所转型期的公安院校,非公安专业学生占了学生总数相当大的比例,其中的监狱学专业也同样面临着就业难的问题,这部分学生的就业问题,也一直是学院关注的重点。事实上监狱学专业学生从事对口专业的比率很低,就业中存在很多问题,与公安专业相比,监狱学专业无法纳入公安联考,就业范围相对较窄。如何有效提高监狱学专业学生的对口就业率,不浪费学校专业的教育投入,避免毕业即失业的困境,将是本文探讨的重点。本研究以贵州警察学院监狱学专业为研究对象,探讨了影响该专业毕业生就业的因素,通过问卷调查的方式,分析了毕业生的就业情况、就业意愿、就业能力和就业机会等方面的影响因素,同时针对这些影响因素提出对策建议,以促进该专业毕业生的就业发展。

贵州警察学院警苑文学社

警苑文学社挂靠于共青团贵州警察学院支部,是贵州警察学院社团联合会领导下的一个兴趣爱好型学生社团。警苑文学社成立于2009年,是贵州省高校文学联盟创始人之一,2016年加入“全国高校文学联盟”。社团活动形式多样风格自由,积极举办或参加高校社团联谊会,灯谜大会,协办樱花诗会,举办各种各样的征文活动,定期出版社团期刊,组织春季踏春骑行、清明扫墓等。

公安院校特警战术课程标准化建设初探——以贵州警察学院为例

课程标准化建设对提高教学质量、促进专业人才培养作用重大,公安院校作为公安人才培养摇篮,应根据社会需求针对性地培养高素质应用型专业人才。公安院校特警战术专业课程标准化建设具有必要性和可行性。特警战术是警务指挥与战术专业的专业课程,促进特种警务实战人才培养质量提升,要加强特警战术课程标准化建设,助推国家治理体系和治理能力现代化建设。

公安院校大学生理想信念现状及教育对策研究--以贵州警察学院为例

加强公安院校大学生理想信念教育,培养理想信念坚定的新时代中国特色社会主义事业的捍卫者、建设者、接班人是公安院校的职责和使命。对公安院校大学生理想信念现状进行深入调查研究,揭示理想信念的积极方面和存在问题,分析问题产生的原因并提出解决的对策,有助于提升思想政治教育效果,坚定大学生树立正确的理想信念。

加强公安院校警察训练工作的思考——以贵州警察学院为例

公安机关人民警察训练工作是提高队伍战斗力的根本途径,在队伍建设中居于先导性、基础性和战略性地位。当下公安院校开展人民警察训练工作存在的主要问题是训练质量不高和训练理论研究不足,应在以成人学习为视角剖析原因的基础上,从价值和制度层面进一步加强公安机关人民警察训练工作,提升训练成效。

治安学本科教育面临的问题与对策思考——以贵州警察学院为例

学科专业建设是高校人才培养质量、科学研究水平及服务社会能力的重要载体,是高校整体发展的龙头和主线,是事关高校全面发展的核心工程。审视治安学办学现状,存在迎评促建的认知有待进一步强化与提高、治理组织有待进一步健全与调适、师资队伍有待进一步壮大与优化、办学条件有待进一步改善与提升、教研制度体系有待进一步健全与完善等问题,治理对策是以"问题"为导向,施行"精准"治理,补强存在的"短板"。

新建公安本科院校法学专业人才培养路径研究--以贵州警察学院为例

人才培养是一个系统工程,专业性极强、具有鲜明行业特色的新建公安本科院校,在法学专业人才培养方面既有与普通高校的共性,也有自身的特性,要实现应然层面的“致广大而尽精微”,一方面需要加强顶层设计,另一方面要实现各项管理制度的落地。对照法学类教学质量国家标准,当下新建公安本科院校法学专业人才培养在课程设置、实践教学层面仍存在一定不足,有必要进一步结合新建公安本科院校实际情况,加强实践教学,完善课程设置,双轮驱动、精细推进、夯实路径,不断提升法学专业人才培养质量。