中医药高职院校大学生创业教育的思考

创业教育是新时期促进大学生充分就业的重要途径之一,通过分析中医药高职院校创业教育开展的现状及影响因素,提出中医药高职院校开展创业教育的对策,结合高职教育特色和行业特点,完善创业教育体系,提升学生创业素质和能力。

中医药高职护生护理礼仪的教学实践探讨

通过护理礼仪课程教学,可以提高护生的个人礼仪修养,树立良好形象,适应现代护理工作的需要,提高护理质量;教师在教学中要言传身教,注重实用,加大实训,方法灵活,形式多样,积极调动学生的积极性,切实提高护生自身素质,提升竞争力,提高教学质量。

中医药高职VB程序设计教学中遇到的问题及教学对策

在VB程序设计教学中会遇到很多问题,针对高职学生的特点不断改进教学方法,注重实例练习,锻炼学生的操作能力,培养出社会需要的应用型人才。

动机因素与中医药高职学生英语口语能力的培养

教育部高等教育司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》中,对于高职学生A级听说能力的教学要求是：能听懂日常和涉外业务中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述,理解基本正确;能用英语进行一般的课堂交际,并在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。

中医美容技术专业教学改革的体会

美容业是一个新兴行业,但其一诞生就飞速发展,这就迫切要求提高美容从业人员的自身素质,在这种形势下,我院成立了中医美容技术专业。随着教学工作的开展及对高职教育认识的不断深入,结合教学实践、学生实习实训的意见反馈及市场需求的变化,在专业成立两年后,进行了一次教学改革,更加明确了专业培养目标、人才培养规格,在课程设置、成绩考核等方面进行了大胆尝试,并加强了教材建设、实训基地建设及师资队伍建设。

高职医药类新生职业生涯设计状况调查

为了解高职医药类新生职业生涯设计状况,从而有针对性的开展就业指导工作,对辽宁中医药大学职业技术学院2005级大学新生进行职业生涯设计问卷调查,结果显示:大多数新生还未接受过系统的职业生涯规划指导,大多数学生希望能得到相关指导。

浅析多媒体技术在大学英语听说教学中的应用

多媒体技术是用计算机将各种媒体组合起来的技术,集图、文、声、像于一体,能够在最短的时间内利用所有的相关资源,达到使学生了解英美文化,并用英语进行交际的目的。对于高校英语教师来讲,多媒体技术能够是课堂的听说教学手段更加多元,教学形式更加新颖,教学内容更加丰富。在大学英语听说教学过程中,合理充分地利用多媒体技术,能够提高学生主动学习英语的热情,进而提高教学质量。

基于行业需求的医药类专业学生职业素质培养

为了树立以工学结合为特色、以就业为导向、以服务为宗旨的高职教育办学理念,解决学校教育与社会人才需求脱节的问题,通过分析医药行业企业对员工职业素质的需求,探讨了以就业和社会需求为导向,构建了符合医药行业发展和高职教育特点的医药高职学生职业素质培养模式,提升了学生职业素质,帮助学生充分就业。

高等职业教育中开展康复技术教学管理的体会

康复医学的服务对象主要是残疾人以及有各种功能障碍的进而对于正常生活工作产生负面影响的老年病、慢性病患者。因此类患者大多皆需要较长时间的康复过程,以恢复其人体正常功能或最大限度提高生活质量。康复医学的进展,有赖于具有康复专业技术和理论的各层次人才数量和质量的全面提高。辽宁中医学院职业技术学院在康复技术人才的教学与培养过程中的经验和体会介绍如下。

高职医药院校学生职业素质培养模式研究

通过分析医药行业企业对员工职业素质的需求,探讨以就业和社会需求为导向,构建符合医药行业发展和高职教育特点的高职医药学生职业素质培养模式,提升学生职业素质,帮助学生充分就业。

增强高等职业医学院校医德教育的实效性

从我院学生的思想状况和医德教育的缺陷出发,加强职业道德应用能力的培养是关键。为此,我院进行了教学方式的改革,收到较好的效果。

医药卫生类高等职业教育课程模式改革与创新的思考

近年来，医药卫生类高等职业院校在规模扩大的同时，在教育理念、人才培养模式研究与探索等方面同样取得了巨大的成就，教学模式也随之不断改革与创新。许多医药卫生类高等职业院校以专业教学改革试点推进专业建设进程，且有的专业已经建设成为示范专业和精品专业。然而，实现人才培养目标、提高教学质量的重要环节之一是课程建设。因此，课程模式改革与创新是当前教学改革的重要课题之一。

职业技术教育中微生物实验课改革初探

为培养实用型医学高等技术人才,我们从培养学生动手操作的能力、让学生自己设计实验方案以培养学习兴趣、对学生开放实验室等几方面对微生物实验课进行改革,取得了良好的效果。

高职医学院校职业道德教育课程工学结合模式的构建

21世纪我国医学高等职业技术教育迅猛发展，经过几年的初步建设现已进入全方位提升阶段。伴随高等教育质量的提升，课程改革势在必行。笔者通过学习先进的职业教育课程模式，现谈谈美容医技生职业道德教育课程工学结合模式的构建。

电化教学在医学职业技术教育中的作用和意义

高职医学教育是培养医学“应用性人才”的基地。利用现代化电化教学手段培养适应社会应用型人才,是时代的要求。电化教学手段的使用,缩短了教学时间,激发了学生学习的兴趣,提高了教学效率,促进了医学教学改革,推动了医学教学的发展。

改革高职中医护理教学培养有中医特色的护理人才

伴随人口老龄化、疾病谱的改变,人们对中医护理的需求将不断增加,如何培养既通晓现代护理又掌握中医护理技能,具有中国特色的护理人才的问题备受关注。根据高职教育宗旨、临床需要和护生自身特点,进行了一系列教学改革:在教学中坚持工学结合的原则,形成以实践活动为逻辑主线的教学模式,注重培养自学能力和首创精神,发展学生的临床思维和解决问题的能力,使教学质量不断提高。

任务教学法在中医护理教学中的应用初探

任务教学法有别于传统教学方法,以工作任务来驱动学习进程,可以激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习习惯。中医护理教学与临床实际工作关系密切,可以采用任务教学法来进行教学,以临床具体实际问题作为任务来确定教学活动,克服了灌输式教学的弊端,对学生职业能力的培养也具有重要的意义。

表面增强激光解析离子化飞行时间质谱技术在大肠癌患者中肿瘤标记物的早期检测研究

目的进行大肠癌肿瘤标志物的早期检测,为大肠癌患者早期诊断提供依据。方法应用飞行时间质谱技术对80例大肠癌及41例健康人血清标本进行检测。结果大肠癌患者与健康对照样本检测到72个蛋白质的质核比(M/Z)峰值有统计学意义。获得分子量为3961.44,4286.32,6438.39,3162.36,4301.49,4478.96,6844.42Da这7个蛋白质组成的模板,可将大肠癌与正常人正确分组。准确率为94.21%(114/121);敏感度为92.50%(74/80);特异度为86.96%(40/46)。结论飞行时间质谱技术可用于大肠癌肿瘤标志物的早期检测。

辽宁省不同地区苦碟子中总黄酮含量测定及比较研究

目的:建立苦碟子中总黄酮含量的定量方法;根据该方法测定辽宁省不同地区出产的苦碟子中总黄酮的含量并进行了比较研究。方法:紫外分光光度法。结果:该方法简单,专属性及重复性良好,可用于苦碟子中总黄酮的含量测定。结论:辽宁省朝阳、鞍山、锦州地区苦碟子中总黄酮的含量偏高,沈阳、丹东、本溪地区苦碟子中总黄酮的含量偏低。