专业学位研究生联合培养基地的建设--以辽宁工业大学机械工程专业硕士学位研究生培养基地为例

专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的主渠道。对于专业学位硕士研究生而言,实践能力是培养的重要方面,产学研融合是培养的有效途径,实践教学是培养的关键环节。因此,联合培养基地的建设水平对专业学位硕士研究生的培养尤为重要。本文针对专业学位硕士研究生培养过程中存在的主要问题,以辽宁工业大学与属地某企业共建的专业学位研究生联合培养基地为对象,介绍了该联合培养基地建设的过程,总结了该联合培养基地建设的特点,梳理了该联合培养基地建设的主要成果,探索了专业学位硕士研究生联合培养基地建设的基本规律。实践结果表明,该联合培养基地运行良好,成效显著,受到了校企双方的好评。

机械工程虚拟仿真实验中心建设研究与实践

针对传统实验教学中存在的突出问题,结合信息化教学和虚拟现实手段,提出虚拟仿真实验中心建设的必要性、阐述机械工程虚拟仿真资源的建设内容、创建虚拟仿真实验和教学平台、制定严格的平台管理体系,通过仿真平台的运行,获得了良好的实验教学效果。

构筑大机械工程学科 改造老专业 培养高素质创新人才

面对21世纪先进制造技术的挑战和激烈的市场竞争,分析高校机械工程学科专业的现状,可以看到,其专业培养方向、教学大纲和教学计划等已不能满足先进制造技术的发展需要,改革势在必行。因此,必须对老专业进行改造,对专业培养方案、课程内容体系进行调整,对实验教学进行改革,建设实践教学基地,以培养满足市场需要、具有一定特色的高素质人才。

基于应用型的实践教学体系建设与实施——以机械设计制造及其自动化专业机械设计方向为例

以应用型培养为目的,根据知识的关联与递进关系,以模块的形式建立了机械设计制造及其自动化专业——机械设计方向实践教学体系,说明了其建设内容和必要性,并论述了实践教学体系实施的条件和方法,给出了应用成果。

机械设计制造及其自动化专业实验体系的改革与建设

实验教学是培养学生工程实践应用能力、创新能力的重要保证和主要措施。本文介绍了机械设计制造及其自动化专业实验教学体系和实验内容改革措施,通过改革实施与应用情况看,提升了学生实践与创新能力,受到了用人单位的好评,取得了良好的效果。

基于CDIO的开放式教学模式的探索——以机械设计及其自动化方向为例

给出了基于CDIO的开放式教学模式的模块构成,阐述了各模块的作用与相互之间的关系,说明了教学模式的实施过程和实施效果,进而总结出了该模式在学生工程能力和创新能力培养上所起的作用。

机械工程实验教学的改革与实践

针对机械工程的实验教学,在三年多的教学实践中,从实验教学体系的调整、实验管理体制的改革、实验设备的更新、实验内容的改进、实验室开放和实验教学质量监控等方面,进行系统地、全面地探讨和实践,注重学生综合素质的培养和教师自身素质的提高,取得了预期的教学效果。

应用型本科教育培养途径的探索——以机械设计制造及其自动化专业机械设计方向为例

针对目前我国本科应用型培养教育的需求,以机械设计制造及其自动化专业-机械设计方向为例,初步探索了应用型机械设计专业方向本科教育培养途径。提出了该专业的培养方案、师资队伍、教材建设、教学方法和手段、学生成绩评价方法向应用型转换的方向。

高等工科院校校训践行与学生工匠精神培育的研究——以辽宁工业大学为例

高等工科院校校训与工匠精神内涵要义相互契合,高等工科院校开展校训践行与培育学生工匠精神相关工作,需要相应校园文化环境与之衬托,有效彰显学生勤于专业、敢于奋斗的时代精神。本文以辽宁工业大学校训“砺器悟道”为例,闸述了开展校训践行与学生工匠精神培育的共促互进校园实践活动。

虚拟制造技术在现代机械工程设计领域中的应用

通过对虚拟制造技术的详细介绍,阐述了虚拟制造技术在现代机械设计领域中具有广阔的应用前景,其核心技术——机械虚拟样机技术,从根本上改变了机械工程设计的传统模式,其广泛应用前景,必将使之成为目前最具影响力的技术之一。

“弹性力学及有限元”课程教学改革研究与创新——以辽宁工业大学为例

有限元技术日益成为工程技术人员必备技能之一,本文介绍了对弹性力学及有限元课程进行的改革与创新。教学中紧密结合企业对机械专业有限元人才的需求,对教学内容、教学方法和手段等进行改革和创新,建立五位一体课程体系,以学生为主体,采取多形式、多层次教学模式,激发学生自主学习、积极创新,取得了显著的教学效果。

以质量工程建设为契机 全面推进机械学院的教学改革

"质量工程"建设是提高高等学校本科教育教学质量的关键,本文从近3年以来辽宁工业大学机械学院在质量工程建设中所取得的成绩,总结分析了机械学院在教学改革中的做法和经验,同时也提出了今后的发展目标。

辽宁工业大学大型仪器设备管理平台的实践与思考

本文以辽宁工业大学大型仪器设备使用与管理中存在问题为出发点,指出了加强大型仪器设备的开放、共享及对外服务是提高利用率的前提,分析了建设大型仪器设备管理平台的必要性。阐述了大型仪器管理平台的分级管理模式,详细介绍了大型仪器管理平台的功能模块及其作用。结合学校实际,深入思考与分析了大型仪器设备管理平台的运行机制,以期高效的为学校的教学及科研提供服务。

逆向工程与3D打印在大学生开放实验中的应用

为推进大学生开放实验的改革创新,建立逆向工程与3D打印相结合的实验课程,探讨开放实验教学模式。以书简为实例,完成点云数据获取、曲面重构、逆向工程建模,将数据输入快速成型机进行3D打印,并通过硅胶注型机实现快速模具制造和翻制零件,该开放实验体系的建立和实施在学生创新能力培养方面具有积极作用。

煤矿井下无人值守排水泵站自动化控制系统设计

针对国内煤矿井下排水系统自动化程度低、运行效率低、人力资源浪费、电力资源消耗高、可靠性差等问题,设计了一种无人值守煤矿井下排水监控系统;该系统应用S7-300PLC控制技术、组态王技术、通信技术,通过检测水位和其他参数,实现了泵站无人值守、"峰谷平"轮换调度、远程监控等功能,保证了煤矿排水系统的安全。通过生产实践证明,该系统设计合理、运行安全可靠、故障率低、节电效果明显。

教学质量视域下的工业工程专业实践教学体系建设探析

分析了辽宁工业大学工业工程专业实验(实践)教学层次,建设了实验(实践)教学体系框架。为提高教学质量和人才培养质量,需通过多层次实验(实践)教学手段、虚实结合、建立校企合作教学科研实践基地的模式等手段,不断深化实验(实践)教学改革。

基于MATLAB的机械控制工程基础实验研究

利用MATLAB软件的功能,编制了用于机械控制工程基础课教学的实验系统。实验系统可用于教学中的系统动态性能分析、系统稳定性分析和系统的校正与综合,也可用于相关研究的实验分析。该系统的开发,解决了实验系统硬件不足等问题,并可通过计算机、网络等实现实验过程,方便了课程理论内容的理解,扩大了应用范围,给自学和复习的学生带来了极大的便利。

机械控制工程基础课网络教学研究

针对机械控制工程基础课的特点,研究了在传统教学的基础上的网络教学作用,开发了网络教学的资源,构造了网络教学的框架,进而阐述了网络教学方法,为提高机械控制工程基础课的教学效果提供了保障。

MATLAB在机械控制工程基础课教学中的应用

针对《机械控制工程基础》的教学现状,分析了将MATLAB软件应用于教学中的可行性。详细说明了MATLAB软件在课堂教学及实验教学中的应用。结果表明MATLAB软件在机械控制工程基础课程教学中的应用,能够调动学生学习本门课程的积极性和主动性,提高了教学质量,培养了学生的创造性思维及解决问题的能力。

基于工业工程的集装箱后端框装配线的平衡

装配生产线是制造业中常见的一种生产作业形式,其效率直接影响整个生产线的生产效率。针对某集装箱公司后端框装配生产线的实际状况,以实际测定工时为据,找出瓶颈工序。运用工业工程方法对装配生产线进行分析改善,并利用Flexsim仿真软件对改善方案进行效果评价。结果表明,装配线平衡率由改善前的76. 2%提高到90. 4%,单日最大产能为225件,较改善前的产能提高了38件,减少了作业时间浪费,进而提高了产线效率。