基于PDCA循环的大学图书馆管理

本文将PDCA循环应用于大学图书馆管理实践中,通过介绍大学图书馆管理PDCA循环的内容,分析这个循环的特点,并从构建分工明确的组织结构、完善图书馆规章制度、制定具有创新的工作计划、健全反馈机制、注重队伍建设方面提出大学图书馆管理实现PDCA循环的途径。

数字图书馆功能新探

本文阐述了数字图书馆的功能在于馆藏文献资源数字化 ;连结外部资源 ;对数字化数据进行组织、存储和管理 ,即对收集到的数据进行分类加工 ,形成特色资源 ,并加以存贮 ,提供给用户利用。数字图书馆的功能是传统图书馆功能的延结续和扩展 ,占有非常重要的地位。

图书馆集成管理的运作机制

集成管理的运作机制是形成一个图书馆先进的自我组织机制 ,它在系统的基本结构和功能上支持了图书馆动态的科学管理。文章论述了图书馆集成管理的运作机制 ,即整体优化、多维旋进、模糊控制和虚拟联盟。

图书馆实现知识管理的思考

介绍图书馆知识管理的内容,分析知识管理对图书馆管理核心、业务工作范围、信息技术要求的影响,提出了构建知识团队组织、运用支撑知识管理的信息技术、显性知识的数字化处理、注重智力知识资源开发是图书馆实现知识管理的有效途径。

浅论高校数字图书馆建设

本文从数字图书馆的概念入手,阐述了高校数字图书馆建设的可行性,以及数字化建设过程中应注意的问题。

电大图书馆计算机管理

广播电视大学是采用多种现代化技术手段进行远距离教学的开放型高等学校。从中央到地方都设有各级广播电视大学,可看作是一个系统工程。电大图书馆不仅要收藏大量的印刷型文献,也要大量收藏为视听教学需要的各种载体文献。

电大图书馆馆藏特点之我见

众所周知,电大创办不到10年,电大图书馆折历史更短,无论从办馆条件上,还是从办馆经验上,都是无法和其它各种类型的图书馆相比的。那么。

开放大学数字图书馆建设的思考

本文通过对开放大学办学需求及学生特点的分析,结合数字图书馆的基本功能及信息技术发展对图书馆数字化、网络化功能和服务的影响,探讨了开放大学数字图书馆应具有的功能结构、服务模式和技术架构。

形成性测评系统中学生作业及评阅功能实现

形成性测评是远程开放教育教学质量保证体系的重要组成部分,是网络教育等开放式教育中常使用的一种考核方式,作业是形成性测评中最基本、最常用的形式。以形成性反馈理论及教育评价理论为基础,进行了形成性测评系统中学生作业及评阅的功能设计,形成性测评学生作业与教师评阅的数据处理采用内存表设计结构的方法完成;内存表的存储内容涵盖了学生编码主键、试卷主键、阶段分数,操作在内存中完成。作业的生成采用根据策略随机组卷逻辑算法,每次试卷根据组卷策略随机抽取生成。在页面访问上做了优化,大量采用javascript脚本及AJAX技术以提高用户体验及反应速度。系统的功能包括形成性测评系统运行流程实现、权限分配、作业的生成、作业的评审、试卷的抽取办法及作业的提交形式。

超媒体技术在远程教育中的应用

在远程教育的诸多技术中,超媒体技术以其符合人类思维习惯的优势为远程教育的个性化提供了基本保障。在介绍了超媒体技术的基础上,着重阐述了超媒体技术在远程教育中的特征、优势与不足。

基于信息素质培养的信息检索教学

信息素质包括信息知识、信息意识、信息能力和信息道德等诸多方面,可以细化为信息意识、信息道德、信息获取和信息评价等能力,信息检索课正是基于上述培养体系,通过改进教学模式,加强教师的信息素质,并通过处理好理论与实践、继承与创新、系统完整和突出重点、正向思维和逆向思维等几种关系来提高学生对信息的分析、处理和运用能力,在对信息进行重组的基础上形式信息创新能力。

近十年我国搜索引擎研究现状分析——基于超星发现与中国知网的文献计量分析

以超星发现系统和中国知网为基础,利用文献追溯法和数理分析法对近十年发表的与搜索引擎相关的期刊论文、学位论文、会议论文及图书进行计量分析,从学术趋势研究、相关关键词分析、核心作者、核心研究机构、学科与核心期刊分布、高被引论文及高被引图书几个方面对搜索引擎的研究现状进行深入分析,并对研究中存在的问题提出了建议。

形成性测评系统自动组卷策略实现

形成性测评是指对学习者学习过程的全面测评,对学习者课程学习成果的阶段性考核。在线考试是远程教育形成性测评中最基本、最常用的方式之一,编制高质量的试卷可以有效地检验学生对知识的掌握水平及教师的教学效果。遗传算法是建立在自然选择和群体遗传学基础上的一种计算优化方法,适合于并行处理,具有应用范围广、收敛速度快等显著特点。而形成性测评中自动组卷策略是需要教师根据不同教学阶段、不同教学任务、不同学生学习状况进行多方面的组卷要求的过程,这是一个多目标优化求解问题的过程。采用遗传算法进行自动组卷设计,从参数编码、适应函数的设计、遗传操作的设计、控制参数的设计等几个方面进行设计和改进,系统可自动生成多份按策略规划的试卷,保证了试卷的准确率和科学性。

信息素质教育的发展及优化策略

本文通过对国外信息素质教育现状及国内信息素质教育状况的分析 ,提出影响国内信息素质教育的瓶颈 ,进而提出我国信息素质教育发展的优化策略。

企业信息资源管理的基本范式

从社会学范式理论出发,对企业信息资源管理领域的8个主要范式,包括竞争范式、合作范式、工具范式、自动化范式、系统规划范式、进化范式、技术范式和人文主义范式的基本概念与核心价值进行科学界定,对其优、缺点进行深入分析,并进一步讨论各范式之间的关系。指出多重范式的提出与确定为企业信息资源管理活动提供了多维视角,有助于我们更好地解析企业信息资源管理的理论与实践。

论网络信息资源的组织

网络信息资源的特点给信息的组织和管理带来了一定的困难。探讨了网络信息资源的特点及其组织方式。以期为用户提供更有效的利用网络信息资源的方法。