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2012年辽宁省普通高中学生学业水平考试化学命题的思考
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作者 王艳春 荆连友 王宇 《中小学教学研究》 2013年第1期46-48,共3页
2012年辽宁省高中学生学业水平考试化学试题的编制体现课改精神,有利于减轻高中学生的课业负担,有利于学生个性发展,紧密联系学生的生活实际,正确引导高中化学教学,加强学生科学素养的养成教育。
关键词 学业水平考试 命题 思考 科学素养 化学教学
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框架填充墙抗震性能分析方法研究综述 被引量:1
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作者 张宏升 白秀雅 《低温建筑技术》 2009年第12期73-74,共2页
填充墙框架结构研究表明,填充墙对框架结构的承载力、刚度及其变形性能都有很大的影响。而且忽略填充墙对框架结构的影响并不总是安全的,尤其在抗震设计中,考虑填充墙对框架填充墙结构的影响是非常有必要的。本文对框架填充墙结构的设... 填充墙框架结构研究表明,填充墙对框架结构的承载力、刚度及其变形性能都有很大的影响。而且忽略填充墙对框架结构的影响并不总是安全的,尤其在抗震设计中,考虑填充墙对框架填充墙结构的影响是非常有必要的。本文对框架填充墙结构的设计方法、填充墙计算模型进行了系统比较综述。 展开更多
关键词 框架填充墙结构 抗震性能 分析方法 有限元模型
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计算机网络安全问题及防范措施研究 被引量:1
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作者 孙浩纶 《中国新通信》 2019年第5期142-143,共2页
在科技的快速发展下,互联网技术得到迅速发展,计算机在各个领域都得到了运用,让我们的生活发生了巨大的变化。但不可否认的是,计算机网络安全问题却是非常严重的,让人们遭受较大的损失,所以,本文对计算机网络安全问题展开分析,并提出防... 在科技的快速发展下,互联网技术得到迅速发展,计算机在各个领域都得到了运用,让我们的生活发生了巨大的变化。但不可否认的是,计算机网络安全问题却是非常严重的,让人们遭受较大的损失,所以,本文对计算机网络安全问题展开分析,并提出防范措施,希望能够切实提高计算机的网络安全度。 展开更多
关键词 计算机 网络安全 问题
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论高中语文诗词教学中的意象教学 被引量:1
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作者 李晓玲 郝红艳 《科教导刊(电子版)》 2014年第30期70-70,共1页
意象是诗词的灵魂,学生朗读和鉴赏诗词的过程中,只有抓住了意象,才能把握诗词的灵魂。高中语文新课程改革如火如荼,广大一线教师千方百计地提高诗词教学的效率,尤其注重意象教学的科学引导。所谓意象就是表意之象,它在诗词中熔铸... 意象是诗词的灵魂,学生朗读和鉴赏诗词的过程中,只有抓住了意象,才能把握诗词的灵魂。高中语文新课程改革如火如荼,广大一线教师千方百计地提高诗词教学的效率,尤其注重意象教学的科学引导。所谓意象就是表意之象,它在诗词中熔铸了作者主观感情的客观物象,是外在的客观物象与作者内在的思想情感的有机统一。抓住创设情境、咬文嚼字、因材施教和借助想象来组织教学是实施高中语文诗词意象教学的有效途径。 展开更多
关键词 高中语文 诗词教学 意象教学
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加强读图能力的培养 提高学生的综合能力
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作者 李鸿雁 《中学课程资源》 2012年第7期58-60,共3页
新课标要求学生掌握阅读、分析、运用地理图表和地理数据的技能。地理学科突出的特点是图文结合,地图所起的作用是语言文字所无法表达的。经常运用地图,有目的、有意识、有计划地培养和训练学生读图,不仅能激发学生学习地理的兴趣,而且... 新课标要求学生掌握阅读、分析、运用地理图表和地理数据的技能。地理学科突出的特点是图文结合,地图所起的作用是语言文字所无法表达的。经常运用地图,有目的、有意识、有计划地培养和训练学生读图,不仅能激发学生学习地理的兴趣,而且有利于学生的观察能力、想象能力、分析能力和综合能力。 展开更多
关键词 读图能力 地理教学 地理图像 地理事物 地理学科 高中地理 等值线图 新课标要求 地理教师 区域地理
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回转工作台心轴与导轨改进
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作者 刘子铭 孟宪超(指导教师) 《中国科技教育》 2013年第10期26-28,共3页
研究背景 父亲厂里的主要加工设备是重型数控机床,例如立式车床、卧式车床、落地镗铣床、龙门镗铣床、滚齿机、磨床等。
关键词 工作台 导轨 卧式车床 数控机床 加工设备 镗铣床 磨床
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浅谈如何提高高中语文作文教学的有效性
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作者 佟金生 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第26期207-207,共1页
阅读和写作是新课标语文教学倡导的学习方式之一,是学生学习的重要方式。结合当前高考的大背景,注重培养学生的核心素养,语文作文教学模式在教学中得到广泛的探索实践和应用。语文作文教学既是一种学习方式,也是一种课堂教学模式。它的... 阅读和写作是新课标语文教学倡导的学习方式之一,是学生学习的重要方式。结合当前高考的大背景,注重培养学生的核心素养,语文作文教学模式在教学中得到广泛的探索实践和应用。语文作文教学既是一种学习方式,也是一种课堂教学模式。它的应用激活了传统课堂,让学生改变被动学习、被动接受的不利局面,在提高学生学习成绩的同时也使得课堂氛围更加活跃,提高学生的文化素养,因此教师应该提高高中语文作文教学的有效性。 展开更多
关键词 高中语文作文 教学 有效性 动机
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中国古典诗歌中的主题探究
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作者 郝红艳 高颖 《科教导刊(电子版)》 2014年第30期80-80,共1页
古代诗歌在高中语文教学中占有很大比重。诗歌一直是中国古代文学的主流,内容十分丰富,也相当驳杂。主题就是作品的题材内容,是文学作品赖以存在的基础,也是作品的统帅和灵魂,了解题材内容才能对作品有更深层的理解。本文拟就中国... 古代诗歌在高中语文教学中占有很大比重。诗歌一直是中国古代文学的主流,内容十分丰富,也相当驳杂。主题就是作品的题材内容,是文学作品赖以存在的基础,也是作品的统帅和灵魂,了解题材内容才能对作品有更深层的理解。本文拟就中国古代诗歌的常见主题作简要分析。 展开更多
关键词 古代诗歌 主题 分析
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论用“学理”模式建构高中语文的诗歌课堂
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作者 张茹新 《科教导刊(电子版)》 2014年第30期77-77,共1页
随着时代的进步,新课程改革背景下的中学语文诗歌教学对语文教师提出了更高的要求。笔者提出一个全新的诗歌教学理念:诗歌教学要回归用专业的文学理论,用学理架构课堂。语文教师除了要关注培养学生的诗歌鉴赏能力与审美感知外,更要... 随着时代的进步,新课程改革背景下的中学语文诗歌教学对语文教师提出了更高的要求。笔者提出一个全新的诗歌教学理念:诗歌教学要回归用专业的文学理论,用学理架构课堂。语文教师除了要关注培养学生的诗歌鉴赏能力与审美感知外,更要关注学生在感性认知中的理论逻辑思维的建构,使学生对所学知识的认识能够有一个由感性思维到理性思维的提升过程,使课堂教学能够由表象到本质层深入。 展开更多
关键词 中学语文 诗歌教学 学理建构
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论中国古典文学中唐诗宋词在高中语文教学中的地位
10
作者 张昕 李晓玲 《科教导刊(电子版)》 2014年第30期73-73,共1页
唐诗宋词是我国古典文学中璀璨的明珠,感受唐诗的风韵和宋词的雅致,可以培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,精神得到充实;还可以培养青少年强烈的爱国意识、民族自豪感和高度的民族文化认同感。
关键词 唐诗宋词 情感教育 高中语文教学
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高中教学课改方向的进一步探究
11
作者 高强 《科教导刊(电子版)》 2014年第30期48-48,共1页
本文通过对高中教学导学案课堂模式案例探究,指出教师要彻底改变传统课堂模式的必要性,培养学生自主学习能力,让学生在自主预习、自我展示和相互协作、相互竞争中自然而然地提高自己各方面的能力,从而达到提高学生综合素质的目的。
关键词 自主预习 活动课堂 自主学习
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高中语文诗歌教学新论
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作者 高颖 张昕 《科教导刊(电子版)》 2014年第30期75-75,共1页
中国的诗歌里面有着中华上下五千年的文化底蕴和人文风俗,学习诗歌对于高中学生来说是对中国文化深切理解的最有效方法,可以通过对诗歌的学习全面提高学生的文化素质,让学生从中了解到中国的历史以及人文情怀,对于培养他们的语文素... 中国的诗歌里面有着中华上下五千年的文化底蕴和人文风俗,学习诗歌对于高中学生来说是对中国文化深切理解的最有效方法,可以通过对诗歌的学习全面提高学生的文化素质,让学生从中了解到中国的历史以及人文情怀,对于培养他们的语文素养有着很大的帮助。诗歌教学对于教师来讲具有很大的挑战性,正确地掌握高中语文诗歌的教学方法,让学生更快更好地吸收这些知识是非常必要的。笔者结合教学案例和教学经验总结出诗歌教学的有效方法,以期提高学生对于诗歌的学习兴趣,促进学生语文成绩的提高。 展开更多
关键词 高中语文 诗歌教学 有效方法
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浅谈高中语文教学中渗透传统文化的方法
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作者 衣秋 《写作(中)》 2018年第4期82-82,共1页
文章简析了高中语文教学中传统文化渗透的现状, 同时分析传统文化学习对塑造学生人格、 提升学生文化素养的重要性, 进而提出了在高中语文教学中渗透传统文化教育的具体方法.
关键词 传统文化 高中语文 教学方法
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扬帆起航赴未来
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作者 黄健 高原虹 《招生考试通讯(高考版)》 2018年第2期56-56,共1页
在古城辽阳这片物华天宝、人杰地灵的热土上,在祖国北方最大的石油化纤城里,一颗教育新星正冉冉升起——辽阳石油化纤公司高级中学(简称辽化高中)。
关键词 扬帆 高级中学 辽阳 化纤 石油 祖国 高中 教育
原文传递
高中生英语学习焦虑的调查分析
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作者 高培真 《新东方英语(中学版)》 2018年第3期106-106,共1页
本文通过对高中生英语学习中焦虑情绪产生的原因进行分析,提出了高中生英语学习焦虑的应对策略.
关键词 高中 英语学习 焦虑
原文传递
浅谈高中物理知识在生活和学习中的应用
16
作者 田舜文 《中华少年》 2018年第3期232-232,共1页
我们高中生在学习高中物理知识的过程中,不能仅仅局限于教材,而要学会把书本上学习的知识与我们的生活实践联系在一起,这样才能学以致用,在生活中加深对物理知识的理解和认识。本文主要对高中物理知识在生活和学习中的应用进行了研究,... 我们高中生在学习高中物理知识的过程中,不能仅仅局限于教材,而要学会把书本上学习的知识与我们的生活实践联系在一起,这样才能学以致用,在生活中加深对物理知识的理解和认识。本文主要对高中物理知识在生活和学习中的应用进行了研究,并分别从光学、力学、动力学、电学等知识在生活和学习中的应用做了介绍。 展开更多
关键词 高中物理知识 应用
原文传递
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