分析体育运动学校篮球的课堂教学策略

体育运动学校是为国家输送体育后备人才的教学机构,体育运动学校培养出的体育人才在一些场合上代表的就是我们的国家。篮球课程在学校教育中已经占据了一个十分重要的地位,学校组建篮球队首要考虑的管理原则是提高整体效益,帮助球队能够更加规范、有序的运行,提高队伍的战斗能力。体育运动院校体育教师应该不断提高自身的教学水平,积极发挥篮球这项运动对于锻炼学生身体、提高身体素质方面的作用,实现高质量的篮球教学。

体育运动学校体操普修课的教学方法

体育运动学校的主要目标是选拔体育苗子，培养体育人才，主要培养向优秀运动队输送的竞技体育专业人才，参加全国乃至世界比赛的优秀运动员。但并不是所有的学生都可以成为摘金夺银的优秀运动员，因此，体育运动学校在培养优秀运动员的同时，也要开设相应的体育普修课程，为体校的学生以后从事体育教育工作扩宽道路，打好基础。让学生能从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，能从事科研、管理以及社会体育指导等工作，成为一专多能的体育专业复合型人才。而体操课程是体育教育专业主干课程之一，同时也是中小学体育教材体系中的主要教材。由于长期受传统思想的影响，体操教学还是以传授体操竞技技术为主要教学内容，使得学生所学内容与今后从事体育教育工作联系不紧密，针对这一现状，提出以下几点体操普修课教学方法作为研究方向，希望对以后的体操普修教学有一定的帮助。

革命老区保障房建设研究——以遵义市为例

保障房建设是保障和改善民生,促进社会和谐的必然要求之一;是中国经济社会生活中一个十分重要的方面,是中国特色社会主义现代化的主要内容之一。作为革命老区的遵义市,由于地处中国西部,交通不便,工业发展相对滞后,农业发展相对缓慢,第三产业的发展未能充分展开,故经济基础薄弱,经济总量低,经济社会发展面临诸多的困难和问题。因此,解决好遵义市保障房建设面临的诸多困难和问题,对于革命老区的保障房建设具有重要的参考和借鉴作用。本文就遵义市保障房建设的现状、存在的诸多困难和问题,进行了较为深入的分析和探讨,提出了相应的应对方略,以供有关决策部门参考。

青少年举重运动员体能训练原则与体能提升策略

举重是一项非常重要的奥林匹克竞技项目,作为一项竞技运动,喜欢此项运动的人越来越多,青少年举重运动员也越来越多,在这种情况下,如何做好青少年举重运动员的体能训练,是日常训练当中需要解决的一个重要问题。该文根据现有研究资料,结合笔者自身在青少年举重运动员训练中的经验,探究了青少年举重运动员体能特征,以及在体能训练过程中应该遵循的基本原则,认为主要包括科学性和系统性的原则、阶段性和周期性的原则、个性化与统一性原则等,在此基础上,分析了青少年举重运动员体能训练的主要手段,以及在体能训练过程中应该注意的基本策略和方法。通过研究,希望能够对青少年举重运动员的体能训练提供一些帮助和启示。

浅谈运动学校师资班学生教学能力的培养

运动学校为适应当今社会对人才的需求，设有运动班和师资班两种类型。运动班的教学任务主要是培养高水平和体育后备人才，师资班的教学任务则是培养合格的基础教育体育教学人才。在贵州许多较偏远的山区。

新时代民族传统体育网络传播的困境与出路

在新时代背景下,民族传统体育作为中华优秀传统文化的重要组成部分,其网络传播不仅有助于弘扬民族文化,增进国际交流,还能推动中国体育事业向更高层次、更广领域发展,但是民族传统体育在网络传播过程中也面临较多现实困境亟待优化。为此,该文采用文献资料法等研究方法,分析了民族传统体育网络传播中所面临的现实困境,提出了新时代民族传统体育网络传播的出路,以期有效促进民族传统文化的传承与发展。

击剑运动员选材的几个问题

击剑项目是技能类项目，运动员参加专项训练年龄一般都在十二、十三岁就开始学习基本动作。搞好选材，把那些适合击剑专项要求、有发展潜力的运动员选拔出来，对于提高成材率和训练是十分重要的。笔者长期从事击剑教练工作，在运动员选材和初级训练中积累了一定的经验，但由于各方面的条件的限制，目前尚未进入科学选材的高层次，只能靠观察和简单测试进行选材。现提出与同行们共同探讨。

体育审美环境的多元化与体育审美心理模式构建研究

提出体育审美环境的多元化是体育审美心理教育的基础;体育审美心理模式构建是美育融入体育,是生理、心理统合教育的重要手段。

击剑运动员预防损伤的几点措施

运动损伤不仅会打乱运动训练计划，而且对运动员的心理也会造成不良的影响。下面谈谈自己对击剑运动员损伤的一些体会。主要包括以下几点：1、训练计划；2、准备活动和整理活动；3、技能训练；4、安全使用器械。

浅析中职学校音乐课欣赏与唱游教学

中职学校中音乐课是不可或缺的一门艺术课程,学生对于歌唱与欣赏有着很多渴望。这里对于如何培养学生提高音乐欣赏力和歌唱热情度,拓宽艺术视野,增强个人艺术修养,建立浓厚的学习兴趣做一些教学剖析。

中职学校声乐教学改革创新的实践思路研究

伴随着我国建设水平的逐渐提升,社会对人才的要求也越来越高,传统的育人模式以及育人方式并不完全满足于当前社会发展的需求,各级各类院校应当充分地认识到自身在人才建设和培养中存在的优势,正确的引导和培养学生,让学生真正成为对国家,对社会建设具有较高价值的人才。本文基于此展开研究,以中职学校声乐教学的改革为切入点,简要分析了中职学校声乐教学改革中存在的问题,并针对性的从声乐教学的宣传、课程教学的调整、教师自身的建设、声乐课程的建设以及课程教学的创新等五个层面出发,提出中职学校声乐教学改革创新的思路。

中职体育教学中合理运用批评的方法策略

中职阶段又称青年初期（也有人称之为青年中期）,在生理发育上已经成熟,在智力发展上也接近成人水平,在个性及其他心理品质上表现出更加丰富和稳定的特征。中职生在自我观察、自我评价、自我体验、自我监督、自我控制等自我意识的诸成分上都获得了高度的发展,并趋于成熟,但是他们的思想和认识仍还处在学习发展和成长阶段。中职体育课堂教学中,教师应根据学生心理特征进行合理的、有效的批评。

谈体育教学中师生的和谐关系

师生关系是一种特殊的社会关系,它是在教与学的过程中,通过师生交往而形成的一种特殊关系,是教育教学的重要组成部分之一。本文从体育教师的基本职责,师生和谐关系对教学的影响,师生在教学中不和谐的原因,教师自我修正师生关系进行探讨。

自由式摔跤运动员专项体能训练方法的优化

本文研究建立的自由式摔跤运动员的体能训练方法的优化.在研究过程中,对目标体系进行了优化,检验表 明,目标体系具有较好的效度,对内容体系、方法体系以及周期体系均进行了理论与实践方面的阐述,具有较强的操作性. 通过对该体系的实证研究表明,本文所建立的男子自由式摔跤运动员体能训练体系对于指导运动实践具有一定的实际意义.

浅谈体校运动队的人本管理模式

以人为本是体校运动队现代科学管理的一个特点,以人为本制定符合体校运动队的管理制度和目标,是实现管理出效益的根本保证。人本管理模式充分体现了,是管理好体校运动队的重要途径。

青少年篮球运动员的力量训练

力量素质是青少年篮球运动员的主导素质,对其他素质的发展起着重要的作用,同时对于提高篮球技战术水平也有极大的推动作用。

试探体育游戏对学生非智力因素培养

随着体育课程改革的不断深入,在体育教学中对学生非智力因素的培养已成为现代体育教学追求的重要内容。本文从体育游戏的特点出发,阐述了在体育游戏中培养学生非智力因素的途径。

浅析青少年举重运动员的基础训练

举重是一项爆发力与技术性较强的运动项目，运动员要承受强度大、单调乏味的艰苦训练，优秀运动员的成材周期相对较长。自九十年代初我担任基层举重教练以来,培养输送的运动员有的参加全国锦标赛及世界青年奥运会，取得优异成绩，并有两人达国际运动健将标准。回顾和总结多年来的训练实践，感到要想达到高水平，“扎实的基础训练功底”是打开成功之门的唯一途径。