“物”真课堂 “理”我同行--重庆市武隆区蒋邦勇中学物理名师工作室介绍

重庆市武隆区蒋邦勇中学物理名师工作室成立于2021年8月,经过近一年的建设,成效初步显现。一、工作室组成本工作室由1名导师、15名学员组成。导师蒋邦勇,生于1979年,高级教师,重庆市武隆区教师进修学校科研部主任,重庆市教育科研先进个人,重庆市第五批骨干教师,重庆市第四批高中物理学科名师,武隆区学术技术带头人,重庆市“十四五”规划课题评审专家库成员,主持重庆市规划办课题3项,主持重庆市教委高中促进计划精品课题1项、基础教育改革课题1项,公开发表论文8篇,主编《模型建构与科学思维》教育专著1部。

浅谈农村中学学校后勤教育、管理问题及对策

当前中学学校后期管理存在的问题,提出了几点优化后勤管理的可行性对策,希望为广大学校后勤管理工作者提供帮助,学校后勤工作是为教学工作服务的,后勤工作直接影响着全校的教学工作,后勤工作与教学一线工作紧密相连,后勤保障工作完善了,学校的前勤工作才会更顺畅、更有效率、更有工作积极性。

复数法巧证三角恒等变换公式

三角恒等变换公式繁多,且有些公式非常相似,这导致一些学生很难准确记忆每个公式,更别说熟练运用这些公式去解决具体问题了.记忆公式的一个有效途径是自己将公式重新推导一次,但教材中给出的推导过程较为复杂,部分学生不易理解.例如,人教A版普通高中教科书数学必修第一册先在单位圆中构造三个具有一定关系的角,再运用两点间的距离公式列出方程,化简后即可得到两角差的余弦公式,然后以此公式为基础推出其他三角恒等变换公式.

中学语文群文阅读课内与课外结合策略研究

我国中学语文教师已经充分认知到群文阅读的重要性,比如提高群文阅读的教学质量、提高学生的阅读速度等等,都可以全面提高学生的阅读能力,为学生的长远发展打下良好的基础。在教育教学方式不断创新及学生在学习过程中的主体地位不断提高的大背景下,以教材基本体系为前提,教师应该结合语文教学进度及文本内容主体,提高对群文教学的编排及组织,以满足中学生语文学习的需求。

农村中学初中数学学习中培育学生核心素养策略探究

初中作为九年义务教育的重要阶段,当前仍存在不少问题。对学生而言,初中数学具有不可替代的基础作用。文章首先简单介绍核心素养对构建初中高效课堂的意义,为了使数学核心素养得以有效体现与落实,激发学生学习的激情与热情,初中数学教师在课堂上应注重落实并培养学生的思维能力,增强学生合作探究的意识,通过单元教学、学法指导、创设情境等方式提升数学课堂教学的有效性。

乡镇中学初中美术教学效率成因分析

在我国农村义务教育阶段,尤其是欠发达的农村地区,相当多的初中还没有真正落实新课程改革,农村初中的美术教学因受学生学习兴趣等因素的制约,学生思维发展和创新能力受到了限制。全面了解学生,建立灵活多样的美术课堂,构建全新的教学模式,才能激发学生兴趣。

中学物理教学内容之习题课探究

激发学生思考,总结学习经验,同时也是教师检验学生学习情况的重要途径和改进教学策略的方法。因此在信息时代背景下习题课教学模式必须牢牢把握教育发展规律和学生成长规律, 课程要求学生能够掌握基础物理知识和基本技能;体验科学的研究方法;发展实践能力和创新意识。

农村中学高中英语阅读教学存在的问题与策略分析

教师在高中英语阅读课程教学中要着重培养学生的批判性思维,这对学生的英语学习将会有很大的帮助。教师要给学生营造良好的课堂学习环境,并且要善于借助开放性的问题来让学生的思维有良好的发挥平台,进而帮助学生在问题的理解与分析中不断培养自己的思维能力。

如何做好农村中学团委工作之共青团和少先队之间的衔接工作

少先队作为党领导下的少年儿童的群众组织,在未成年人思想道德建设中有着自身独特的优势。少先队在党的领导下,在共青团的带领下,适应时代要求,充分发挥自身优势,为促进少年儿童健康成长发挥了不可替代的重要作用。

农村中学安全管理问题与策略探究

学生安全教育是一项长期繁重的任务,更是一份沉重的责任,中学生安全教育任重道远。它是关系学生生命的大事,绝对不能有一点麻痹大意。学校必需高度重视对学生的安全教育,不断增强学生安全意识,提高对学生安全事故的预见能力,以及对安全事故应急、处理能力,以最大程度地减少灾难给我们带来的损失。

如何提高高中学生积极参与物理课堂学习

在教学的过程中,教师一定要积极的调动学生学习的积极性,让他们主动地参与到课堂的教学活动中来。高中物理教学工作需要从传统的教学工作中抽离,进而转变教学方式,使教学工作能够在短时间内取得良好的效果。

农村中学初中数学分层教学方法策略探究

教育理念的转变,对教学的思想和中心也产生了影响,更加强调学生的个体差异性,强调不同水平层次学生的共同发展。分层教学方法为达到个性差异的教学目的提供了教学途径。分层教学法在初中数学教学中的应用价值是显而易见的,从预习案的设计开始,到教学过程,再到分层评价,这种“区别对待”是对学生差异性的尊重。

中学体育教学存在的问题及策略分析

中学教学方针发生变动，中学体育教学日益受到重视。中学体育教学仍然存在定位不清、强度不足的问题，在新课改的发展背景下，中学体育健康课程教学上也提出了一些改革措施，中学的体育健康课程能够促进学生在体育素质上提升，提高学生的体育能力，为学生的健康提供保障。而合作学习方法在体育教学上的应用更是能够推动中学体育教学的发展，提高体育课堂教学效率，实现教学目标。

羽毛球精品课程教学探究——以农村中学高中男子羽毛球训练结合多媒体教学为例

多媒体技术是提高教育质量、改进教学手段、推进教学现代化进程的重要途径之一。羽毛球是中学生十分喜爱的一项体育运动,有着广泛的群众基础。我们将多媒体技术引入到羽毛球教学过程中,收到良好的教学效果。围绕着“快乐体育”过渡到“终身体育”的目标,采用创新的教学方法来调动学生的积极性。

农村中学群文阅读课堂教学策略的研究

阅读在中学语文教学中至关重要,培养学生养成好的阅读习惯和科学的阅读方法是一线语文教师主要的职责,在语文教学中,我们要想方设法为学生创造良好的阅读环境,提高学生的阅读水平和能力。

中学物理教学中的小组合作学习策略探究

认真面对,努力提升自己的教学技能。我认为,在农村初中物理教学中,教师要针对学生实际、学校特点, 要取得好的教学效果,注重学生的小组合作学习至关重要。

农村中学教学管理存在的问题与解决策略探究

学校最主要的任务就是教学,教学管理是学校各项教学活动有序开展的重要保证。本文分析了中学教学管理中存在的问题,主要原因在于管理理念落后、管理方法守旧。去行政化,不仅是大学的问题,其实也是中小学的问题。

初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养

数学作为一门基础学科,不仅是对学生自身的综合素质还是对社会的发展都起着非常重要的作用。随着新课程改革的不断深入,数学教学也在经历着改革和创新。在初中数学的教学过程中,教师应该改善原有的教学理念,优化教学方法,在传授数学知识的同时需要注重培养学生的自主学习能力,引导学生锻炼自己的学习综合能力,加深对数学知识的理解程度,形成自己的逻辑思维,掌握数学的知识与技能,提高初中数学的教学效率。基于此,本文详细分析了初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养策略。

农村中学高中班主任工作教育措施探究

德育教育是当前高中教育中不可缺少的一部分，而班主任作为其中主要的教育者，更应当对德育教育工作引起充分的重视，积极采取和制定有效的德育教育方案，努力为学生营造良好的德育教育环境，探讨新课程理念下高中班主任德育工作新理念，其次对当前高中班主任德育工作开展过程中存在的问题展开分析，最后对具体的实践教育措施展开分析。

中学语文群文阅读教学反思

农村中学语文教师在群文阅读教学中应当认真分析教学所面临的问题，在此基础上结合实际情况采取合理的教学方法，同时积极对阅读资源做好开发，提出了相应的解决措施：教师要积极组织学生进行群文阅读教学活动、学校要积极募集教辅资源、教师要积极进行有效的引导、建立奖励机制等。