村校十五年，青春不言悔——记重庆市綦江区镇紫学校教师田亚均

2001年9月1日，田亚均从綦江师范学校毕业，带着对三尺讲台的向往，年仅19岁的他主动选择了到镇紫小学最偏远、老师们“谈虎色变”的善维村校任教，并且一直坚守在最偏远的村校，这一坚持就是15年。

小学足球游戏在足球数学中的应用

足球游戏营造一种学习气氛,创造一种合适环境,从激发学生学习兴趣出发,最终能收到良好的学习效果.运用足球游戏进行辅助教学,不但符合寓教于乐的现代体育教学思想,而且还有助于激发学生的学习兴趣;更全面地提高战术意识、培养学生团结互助的集体主义精神.

情感教学在小学思想品德政治教学中的实际应用

在小学思想品德政治教学中,教师一定要运用更加恰当的教育方法,才能够调动学生的学习积极性,提高课堂教学的效率。本文主要研究了小学思想品德政治教学中情感教学方法的应用,探讨了情感教学的主要体现和课堂之上可以采用的教学途径,希望能为今后的小学思想品德政治教学提供参考和借鉴。

试论小学学校管理中的“三度”管理

在九年义务教育中，小学教育是基础教育中重要的组成部分，小学教育的发展应该以管理为基础。小学管理中，管理的质量以及效率取决于管理的深度、精度以及密度。所以，为了能够科学地管理学校，需要从这三个方面入手，提高整个学校的管理效率。

拓展小学语文课外活动,以提升教学质量

在新课标的强烈要求下,要想促进小学语文的教学质量,教师应该在传授小学语文知识时,要积极开展多种形式的教学实践活动。同时教师也要在语文知识教学中根据学生对语文知识掌握情况,来开展一些必要的课外实践活动,这样不仅学生能够很好掌握语文教学中的知识点,而且教师还能在语文教学中达到更为优秀的教学成果,最终语文教学效果上达到全面提高。

重庆市部分寄宿制中小学校医工作现状分析

目的为了解重庆市寄宿制学校校医的现状及工作开展情况,发现重庆市中小学寄宿制学校校医存在的问题,为教育行政部门加强校医队伍的建设提供决策依据。方法 2020年对参加市级培训的重庆市中小学寄宿制学校81名校医年龄、学历、职称等基本情况、学生健康体检开展、学校健康教育的开展进行问卷调查。结果 81名中小学寄宿制学校校医年龄分布主要在30~39岁,占比39.2%,本科医学院毕业的人数占到调查人数的39.5%,大专卫校毕业人数占比37.5%,非医学类院校毕业人数占比22.9%。获得初级职称的人数为37人,占比46.8%,获得中级职称人数占比45.6%,高级职称人数占比2.5%。获得教师资格证占比32.9%,有执业医师资格证占比55.7%,同时拥有两证只有3人,在调查人群中有51.9%的人近两年没有接受过学校卫生方面的培训。校医担任健康教育课的教学仅占20.3%,79.7%的校医未担任健康教育课教学。结论重庆市寄宿制学校校医人员配置和现况不容乐观,需采取切实措施加强校医队伍建设。

提升课堂讨论效果的两个有效抓手

启发式教学倡导合作学习,而课堂讨论是合作学习的一种形式,既改变了教师的教学模式,又改进了学生的学习方式。它是激发学生创新思维、发散思维和想象能力的有效活动形式,是面向全体学生促使他们主动探究的有效方法,能更好地促进学生个性的发展。但是,在实践过程中,课堂讨论的效果往往不够理想,主要是因为讨论的问题不合适和讨论的时机不恰当。因此,教师需从精心设计合适的问题和选择适当的时机呈现"意外"两个方面提升课堂讨论效果。精心预设讨论问题,突显问题的价值。好的问题是讨论的起点,更是讨论效果的有力保障。

以家庭教育促进孩子心理健康

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。俗话说：“什么样的家庭，什么样的家长，就培养出什么样的孩子。”家庭教育左右着一个人的命运，一个人的性格、品德和对人生道路的选择，都毫无疑问地打上了家庭的烙印。家长以独有的方式给孩子以最早的和最持久的影响。

重视过程管理，落实教学新常规

做好教学常规是教师进行教学工作最基本的要求，是学校评价教师教学工作的依据之一。落实好教学常规是提高教学质量的关键环节。而教学常规管理是学校教学工作的核心内容，是分管教学副校长、教导主任（教研组长）对教师教学工作常规和学生学习常规进行具体要求、指导、检查、督促及考评的一项重要工作。教学常规和学校常规管理均要做细做实，否则就是形同虚设。

语文课堂中的“冷场”处理艺术

不论是刚参加工作不久的新教师,还是有多年教学工作经验的老教师,课堂上都不免会遭遇“冷场”。“冷场”现象分为主动“冷场”和“被动”冷场。主动“冷场”有利于学生的独立思考,是一种教育智慧,有其自身的教育价值;被动“冷场”是一种教学意外,如果处理得当,同样有其教学价值。

浅析如何推动农村学校“体育大课间活动”的开展

一、体育大课间活动能促进学生健康目标的实现1.大课间活动能提高学生的身体素质将乒乓球、游泳、田径等体育项目的动作按照儿童的年龄特点及身体状况,吸收舞蹈、艺术体操、健美体操中节律性较强的动作,把运动与健美有机融合,编成儿童韵律操.如乒乓球操模拟运动员挥拍正面拉弧圈球的动作,锻炼四肢的协调性和灵敏性.游泳操突出自由泳和仰泳的代表动作,达到扩胸的作用.

现代信息技术在体育教学中的运用

运用多媒体技术辅助体育教学，符合学生的认知特点，能使学生积极主动地获取知识，使每一位学生得到充分的发展。

群文阅读之生命教育

教育的本质是生命教育。教育的对象和出发点都是生命,教育的目的是培养完整的有个性的可持续发展的生命体。当前,悄然兴起的群文阅读教学注重培养学生独立思考能力、批判性思维和创新精神,促进了生命有质量地发展,充分体现了生命教育。生命教育就是尊重生命、引导生命、促成生命完善;生命教育就是引导学生发现自己的爱好、个性、理想和追求,成为完整的有个性的可持续发展的生命体;生命教育就是让生命在教育的照拂下绽放异彩。而群文阅读教学能培养学生的个性化思维、批判性思维与创新精神等,能培养学生个性化的阅读技能,激发学生终身阅读的兴趣。

“双减”政策下小学英语“卓越课堂”建设探究

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,并明确提出,要进一步提升学校教育教学质量,优化教学方式,强化教学管理,提升学生在校学习效率。小学课程要实现这一目标,就必须全面推进卓越课堂教学质量观落实落地,全面推进课堂育人方式的改革创新,在追求卓越的理念引领下,建设优质高效的“卓越课堂”。因此,小学英语课堂通过优化教学设计来促进课堂教学的“减负增效”刻不容缓。本文聚焦基于主题意义的小学英语单元整体教学设计,从WHAT、WHY、HOW三个方面进行了具体的阐述和分析。旨在通过优化教学设计方式,实现高效“卓越课堂”。

浅谈信息化环境下小学语文课堂高效教学策略

社会经济迅速发展的今天,信息化与大数据成为时代的代名词。随着教学改革深入,小学语文教学也步入信息化时代。本文作者从课堂教学的信息化如何激发兴趣、学生作业与信息数据分析的整合、信息化环境中如何因材施教等三方面展开详细的论述,值得语文教师借鉴。

小学数学课堂教学有效性的提高

新时期的小学数学教学既要考虑到学科自身的特点,更应遵循学生的心理特点和认知规律,强调学生的主体地位,尤其在新课改理念下,应对数学教学加以改革,提出应创建利于学生学习、自主探究的数学教学情境,并开展与实际生活相关的数学内容,以提高课堂教学有效性,促进学生主动、高效地学习。