师范类高职院校实习就业一体化实践探索——以钦州幼儿师范高等专科学校为例

实习是高职人才培养过程中的重要环节,在就业市场竞争日趋激烈的当下,传统实习模式遇到了新的问题。课题组基于师范类高职院校学生实习的现状,分析实习就业一体化的优势,以钦州幼儿师范高等专科学校的实践探索为例,提出建立健全过程管理机制、实现实习信息互联互通、构建多元协同育人体系和完善实习保障机制的策略,从而优化师范类高职院校实习环节,提高人才培养质量。

学前教育专业群“双师型”教师队伍建设困境与对策探究——以钦州幼儿师范高等专科学校为例

学前教育专业群在我国学前教育架构中占有重要地位,“双师型”教师队伍建设是推动学前教育专业群发展的关键因素之一。然而,当前高职院校学前教育专业群建设存在师资队伍结构性短缺、校企合作机制不完善、教师发展机制不健全、教师评价体系不完善等诸多困境。为解决这些问题,钦州幼儿师范高等专科学校从优化师资队伍、深化校企合作、完善教师发展机制、改进教师评价体系等方面实施针对性的措施,以期推动学前教育专业群“双师型”教师队伍建设的健康发展。

以红歌为载体的高职院校声乐课程思政教学的实践路径——以钦州幼儿师范高等专科学校为例

本文以钦州幼儿师范高等专科学校为例,结合新时代高职院校课程思政工作目标,分析当前高职院校在声乐课程思政教学中面临的困难,分析声乐课堂红色歌曲思政育人的价值,并从重构高职声乐课程体系、打造专业课程思政队伍、丰富红歌声乐教学形式、建立思政导向评价体系四个方面提出红色歌曲在声乐教学中的应用策略。

高职院校“因地制宜”开展劳动教育的路径探索——以钦州幼儿师范高等师范专科学校为例

通过阐述高职院校因地制宜开展劳动教育的现实意义,分析劳动教育的问题,进而提出高职院校“因地制宜”开展劳动教育的途径探索:结合高职院校实际,充分利用好校内资源,形成符合本校情况的劳动教育体系;联合当地的企事业单位资源,打造校企联动、校企合作的劳动教育模式;依据当地的自然、经济、文化资源,搭建有当地特色校外劳动教育实践基地;加强劳动教育师资队伍专业化、本地化建设。

高等师范专科学校大学英语教学中师生关系现状调查与分析

师生关系作为外语教学中的情感因素之一,在外语教学中起着越来越重要的作用。本文试图通过对高等师范专科学校大学英语教学中师生关系现状的调查与分析,说明建立良好和谐的师生关系的重要性。

积极传承少数民族舞蹈 打造学校本土教育特色--以钦州幼儿师范高等专科学校为例

民族民间舞蹈体现了人民大众对大自然的热爱和对美好生活的向往,它是在特定的历史时段中所形成的一种艺术表现形式。广西地区是一个多民族聚居区,有着丰富多彩的民族民间舞蹈,其传承与发展对于本地区文化及经济等方面的发展都具有重要作用。在传承民族文化的过程中,学校教育发挥着很大的作用。文章以钦州幼儿师范高等专科学校为例,分析了高职院校民族舞蹈教学现状并提出相应的发展策略。

钦州采茶戏特点及价值研究

钦州采茶戏是广西民间传统戏曲之一,其历史悠久,独具地方特色。本文通过梳理钦州采茶戏的发展历程,系统总结钦州采茶戏的特点,挖掘钦州采茶戏文学价值、史料价值及娱乐价值,有助于保护传承传统戏曲、增强民族文化自信。

钦州地域文化资源在幼儿园环境创设中的应用研究

地域文化资源是一个地区独特的历史、地理、经济、文化等方面的综合体现,对于当地人民来说具有深远的影响。在幼儿园环境创设中,应用地域文化资源不仅可以增强幼儿对本土文化的认知和认同感,还可以培养幼儿的民族自信心和自豪感,让幼儿从小养成家国情怀,促进幼儿的成长。本文旨在探讨钦州地域文化资源在幼儿园环境创设中的应用,就是将地域文化资源进行挖掘整合及更好地运用到幼儿园环境创设中。

高校“以劳育美”实践研究——以钦州幼专“励志园”开展教育工程为例

劳动教育和美育是国家教育方针的重要组成部分,高校劳动教育和美育工作是立德树人,培根铸魂的事业。本文以钦州幼儿师范高等学校“励志园”开展教育工程为例,深入探讨劳动教育与美育对培养大学生全面发展的价值、在“励志园”开展劳动教育所遇到的问题及解决的策略,将美育与劳育相结合,培养学生劳动创造美的意识和工匠精神。

积极发展西部沿海地区学习型社会需要的高等教育——庆祝钦州师专建校30周年

钦州师专成立30周年了,钦州师专诞生在我国西部沿海钦州湾地区,这里区位优势、教育资源优势明显。其中钦州师专已经初具规模,而且各项事业已取得了长足的发展,面临历史性的发展机遇,需要着手教育资源的整合和重组,选择最佳方案,创办本科院校,满足地方学习型社会的需要。

高等师范教育如何应对基础教育课程改革

新一轮的基础教育课程改革对教师素质提出了全方位的新要求,教师专业化水平亟待提高。高师院校教师教育的人才培养模式也必须随之发生变化。高师院校只有和基础教育改革接轨,更新人才培养模式,课程设置与教学内容创新,改革教学方法和教学手段,实施培养过程一体化,才能适应日趋深入的基础教育改革的需要。

新时代高职学生劳动教育的实践研究——以钦州幼专为例

本研究以钦州幼专为例,探讨了新时代高职学生的劳动教育。在新时代的背景下,高职学生劳动教育具有重要的意义和价值,可以培养学生的实践能力、职业素养和创新能力。钦州幼专在劳动教育方面取得了一定的成绩,包括重视劳动教育、实践与理论相结合、多样化的劳动实践活动。然而,也存在一些问题,如劳动教育投入不足、教师角色转变困难、校企合作不够紧密等。因此,针对这些问题,本研究提出了相应的对策和建议,包括增加投入、加强教师培训、深化校企合作等。通过本研究的实践研究,可以为其他高职学校提供有益的借鉴和参考,推动高职学生劳动教育的发展。

钦州传统民居文化元素在中国画创作中的应用研究

民居不仅是百姓的居所,还是先人智慧的结晶,更是民族精神的载体。民居具有营造精美、形式多样等特点,将其用于中国画的创作,通常能够赋予中国画更高的美学价值和审美价值。文章以此为背景,围绕钦州民居元素在中国画中的运用展开了讨论,首先介绍了钦州传统民居的特点,其次分析了将民居元素用于中国画创作的特点、意义和难题,最后结合中国画的特点,分别从形式、内容和色彩等方面提供了相应的创作思路,供相关人员参考。

学前教育视角下钦州白话童谣传承路径

流传于南宁的白话童谣深受广东粤语影响,早期作品语言通俗,却不乏深刻的思想性;寓教于乐,形式具有多样性;充满浓郁的本土风情,地方特色鲜明。本文将从学前教育的角度出发,分析钦州白话童谣的传承路径,分析钦州白话童谣在学前教育中的传承价值,为各地区服务学前教育的相关机构开展地方传统文化的教育与传承工作提供一些有益的参考。

碳达峰、碳中和目标下广西钦州市绿色发展实现路径研究

绿色发展是一项系统工程、一项艰巨任务,碳达峰、碳中和目标的提出为绿色发展指明了新方向,同时也提出了新的要求。文章以碳达峰、碳中和目标为背景,综合我国相关研究,通过调研,客观分析了广西钦州市绿色发展的现状,认为基于广西钦州市绿色发展实践,实现碳达峰、碳中和目标要从经济、社会等角度出发,坚持以经济和自然系统的可持续发展为核心,统筹短期目标与中期目标,统筹经济社会发展与生态文明建设。重点抓好五个方面:优化顶层设计,规划绿色发展新蓝图;转变发展方式,培育绿色经济新动能;推进强基提质,构建绿色城市新格局;创新机制建设,构筑绿色治理新体系;繁荣绿色文化,厚植生态文明新理念。减少碳排放和增加碳吸收,综合施策,推进碳达峰、碳中和目标实现。

增创新优势 实现新跨越——关于钦州师专的改革与发展

我国师范教育体制正由三级师范向二级师范过渡。钦州师专迎来了新的发展机遇 ,我们必须抓住机遇 ,增创联合优势、政策优势、区位优势、独家优势 ,真抓实干 ,加快发展 ,实现新跨越。

广西钦州市旅游资源开发研究

钦州市的旅游资源较为丰富 ,但因种种原因 ,开发利用程度较低。本文立足于钦州市的旅游资源现状 ,并通过实地考察 ,认为钦州市发展旅游业的条件较好 ,只要合理规划 ,精心包装 ,资源共享 ,加大推销力度 ,钦州的旅游业定会获得持续发展 ,并提出建立钦州海洋公园等开发措施。

古代钦州湾地区的对外交往述论

自汉代起,以合浦、徐闻为起点的海上丝绸之路的开辟,使钦州湾地区成为中国古代对外交往和贸易的重要出海通道。钦州湾地区古代的对外贸易经历了以朝贡贸易为主到以市舶贸易为主的两个发展阶段,贸易中心经历了从合浦到钦州再到北海的一再变易,民间贸易一直长盛不衰。其中钦州港及其港外海域是海上丝绸之路的起点之一和必经通道。

在高等数学教学中培养学生的创造性思维

本文从合理猜想，利用归纳、类比、联想，鼓励学生进行发散思维，充分利用逆向思维等方面，探讨了如何在《高等数学》教学中培养学生的创造性思维，从而达到培养学生创造能力的目的。