地方高职院校发展职业本科教育的思考——以铜陵职业技术学院为例

发展职业本科教育是适应经济社会高质量发展、办人民满意的职业教育的需要,也是突出类型特征、健全体系的需要。我国职业院校发展职业本科教育可以通过直接升格为职业本科教育院校或是申办职业本科教育专业,对标职业本科教育的办学条件,需要高职院校深化内涵建设,坚持类型教育定位,在专业、课程、师资、实习实训、科学研究社会服务、数字化校园,以及图书资源建设上提质培优;需要地方政府加大政策资金场地平台等方面支持,构建内外联动办学保障体系,推动现代职业教育高质量发展。

基于STEAM教育理念的高职院校旅游管理专业实践教学质量标准体系的构建——以“导游业务”课程为例

先进的教学理念对教育教学工作有着重要的促进作用,因此,在教学实践中立足于先进教学理念对教学工作的组织与开展进行分析和讨论是非常必要的。文章基于STEAM教育理念,对高职院校旅游管理专业实践教学质量标准体系的构建进行了深入研究。通过整合校内外资源、建立多维度的评价体系、加强教师队伍建设等措施,可以培养素质全面的导游人才,满足行业对高素质导游的需求。

以说课形式谈高职《电子商务概论》的说课思考——以铜陵职业技术学院为例

根据高职电子商务专业课的教学特点,分析了当前高职电子商务专业课教学改革活动的现状,阐述了《电子商务概论》课程的说课内容和过程,说明了将"说课"引入专业课教学的必要性。

发挥“校、馆、店”三位融合图书馆的文化育人作用探析——以铜陵职业技术学院图书馆为例

文化育人是高校图书馆的核心使命。高校图书馆应该与公共图书馆和新华书店进行深度校企合作,实施"空间一体、服务一体、目标一体",建成国内首家"校、馆、店"三位融合图书馆。通过完善合作机制形成文化教育聚合力、发挥对培育大学生社会主义核心价值观的影响力和推动学习型社会的作用力,破解体制机制障碍、合作资源共享有限等现实瓶颈,构建"互联网+"新时代校园文化建设新模式。

百万扩招背景下的三教改革研究——以T学院管理系扩招专业为例

2019年百万扩招给职业教育的发展带来了新的机遇与调整。百万扩招生源类型与普通学生有着很大区别,故教学不能直接参照普通学生的教学形式。在对首批116名社招学生进行学情分析的基础上从教师、教材、教学三个方面进行教学改革,旨在为后期职业教育提供建设性意见。

高等职业教育赋能新质生产力的优势、问题与对策

发展新质生产力是推动我国高质量发展的内在要求和重要着力点,是实现中国式现代化的必由之路。高等职业教育是服务新质生产力最直接、最紧密的教育类型。高等职业教育赋能新质生产力有其自身优势,但也面临产业发展需求匹配度低,人才培养方式与质量存在差距,师资力量与教学资源还比较匮乏,校企合作机制不密切,产教融合有待加深等现实问题。新时代背景下,高职院校要从增强高等职业教育的社会匹配度,创新人才培养体系,提高人才培养质量,加强师资队伍建设,加强产教融合,深化科教融汇等方面着手,为赋能新质生产力发展作出应有的贡献。

职业技能大赛视角下高职旅游管理专业教学改革研究

职业技能大赛的开展对高职院校旅游管理专业的教学改革提出新的要求,秉持以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促用、以赛促新的教改方法,使高职旅游管理专业教学发展能够适应技能大赛的教学模式,成为教学改革新的策略选择.

红色文化传播视域下安徽省红色旅游发展探讨

在旅游市场不断火爆的情况下积极开发旅游资源,将旅游资源优势转化为地方经济发展优势,这是现阶段积极促进地方经济发展的重要举措。红色旅游作为旅游市场的重要类型,在国家政策的引导下有了持续性发展。现如今,许多省份的红色旅游已经具备了一定的规模,且在旅游市场上形成了巨大影响力。就安徽省而言,其红色旅游资源丰富,但是在具体红色旅游发展方面却存在着诸多不足,影响了安徽省红色旅游资源的充分开发和利用,对安徽旅游经济的持续性发展和安徽红色旅游的品牌建设非常不利。在此对安徽红色旅游发展的历程、现状以及态势进行总结,并结合可持续发展理念对其发展策略进行讨论,目的是为安徽红色旅游发展实践提供参考与指导。

信息化教学在高职物流专业核心课程中的应用——以《物流配送管理与实务》为例

信息技术和教学如何深度融合是伴随着信息技术在教学中深入应用而产生的焦点话题。基于信息化教学的物流人才岗位能力培养,更有利于实现提高物流人才培养质量的教学目标。以《物流配送管理与实务》的"分拣方式选择"为例,详细分析了信息化教学的实施过程,构建了学教并重的交互主体式教学模式,追求教师和学生的共同发展,为高职物流专业教师有效开展信息化教学创新实践提供参考。

生态文明视域下乡村旅游可持续发展策略研究——以安徽省铜陵市为例

秉持生态文明理念,加快乡村旅游建设的步伐,是党的十九大对统筹生态文明和美好乡村建设给出的明确方向。文章在铜陵市乡村旅游发展现状的调研基础上,结合生态文明理论,探究了铜陵市乡村旅游发展新模式,并为铜陵市乡村旅游可持续发展提供对策。

基于网络文化背景下高职院校学生管理工作研究

在网络高速发展的高职院校校园里,网络文化正在影响着学生的学习和生活,这给学生管理工作带来新的挑战。文章阐述了网络文化的特征,分析了网络文化对高职院校学生管理工作的影响,并对网络文化背景下高职院校学生管理工作提出对策。

基于SWOT分析的铜陵市铜基新材料产业发展对策研究

针对铜陵市铜基新材料这一战略性新兴产业的现状和铜陵市铜文化产业发展情况,运用SWOT对其发展中的优势、劣势、机会、威胁进行了深度分析,并在此基础上提出相应的对策:先行突破铜基新材料,打造国家级产业基地;突出九类优势产品,推动铜加工集群发展;多措并举,建立保障铜基新材料产业可持续发展的铜资源保障体系和平台;紧盯行业龙头企业,加大铜基新材料产业招商引资;加强领导,营造加速发展铜基新材料产业的良好环境;进一步明确"加强铜基新材料发展,构筑世界铜都"的发展思路。

发挥地方政府在产教融合、校企合作中作用的实践与思考——以铜陵市为例

文章以政府在产教融合、校企合作中的作用优化为研究对象,指出在新时代国家教育发展战略要求和导向下,政府发挥的作用仍存在政策措施不全不细、共享信息平台欠缺等问题。为此,建议政府在完善配套政策体系制度、构建政校企行信息平台、健全政府评估机制等方面作出改进,以充分释放政府在职业教育发展中的影响力和引导力。

酒店管理专业实训基地建设的实践探索

高职院校酒店管理专业要以酒店市场需求为中心,注重实训基地硬件投入和教学体系创新,突出合作企业全程参与的"2+1"人才培养特色,构建校企和学生三方共赢的长效机制,努力提高人才培养质量。

低碳背景下的铜陵市旅游发展策略研究

为探究低碳背景下,资源枯竭的铜陵市如何转型发展旅游业。文章通过关键词共现网络分析,发现低碳经济、低碳旅游等热点,结合铜陵旅游业现状,在剖析产业转型迫切需求的基础上,提出政府、企业、消费者三方的低碳旅游发展策略,指出低碳旅游是铜陵市转型的必然选择。

技术语境下网络文学的主流价值与经典性重构

意义表征的图像技术与传统经典的技术祛魅是技术语境下网络文本创建的显在特征。网络文学的技术升级不是针对艺术的尊重而是再现历史依据性的悬置与文学审美本体的缺席,到底是一种新的美学思维在崛起,还是对传统美的彻底颠覆,这关涉到数字技术语境下的网络文学新样态的学理思考与发展性价值引领的关键问题。以新民间文学的视野传承"文学场"的传统经典,重构超越雅俗的"网络性"当下经典,强化网络自由与文学担当的自律意识,实现网络技术与文学艺术的价值统一,弘扬网络文学主流价值的正能量,对于推动网络时代社会多元文化的和谐健康繁荣发展具有一定的积极意义。

基于VAR模型的安徽省进出口贸易和经济增长互动关系研究

以VAR模型为基础,通过建立协整方程,运用VEC模型的格兰杰因果关系检验和脉冲响应函数分析方法,对安徽省进出口贸易与经济增长的互动关系进行全面研究,结果表明:安徽省进口贸易、出口贸易与经济增长之间存在长期的协整关系,出口贸易对经济增长的正向拉动效应要远大于进口贸易对经济增长的逆向抑制效应;出口贸易与经济增长之间只存在单向的格兰杰因果关系,进口贸易和出口贸易一起构成了经济增长的强格兰杰原因;进口贸易和出口贸易冲击都对经济增长产生重要影响。在此基础上,结合安徽省对外贸易与经济增长实际情况,提出扩大对外贸易与保持经济增长的政策建议。

职业院校“校中厂”模式的教学绩效分析及建设探讨

“校中厂”作为一种校企合作的长效机制,越来越引起高校的重视,并不断的付诸实践。“校中厂”的模式也向多元化发展,通过分析“校中厂”模式的教学绩效,明确其在运行绩效和运行方式上的优势,进而提出寻求地方政府支持、制定“引企入校”标准、挖掘“校中厂”潜在政策优势等职业院校“校中厂”建设的策略,以实现企业、学校、学生三方受益的效果。

资源枯竭型城市的低碳旅游转型策略研究——以安徽铜陵为例

资源枯竭型城市在经济不断式微、生态环境保护严峻的形势下需要积极寻找转型道路。旅游业特别是低碳旅游业可以充分利用资源枯竭型城市原有资源,在尽可能降低资源消耗的前提下发展经济,这符合资源枯竭型城市转型发展的需求。以铜矿资源枯竭城市安徽省铜陵市为案例,给出资源枯竭型城市转型发展低碳旅游的策略。

战略视角下的供应链信息系统设计思考

随着供应链的发展,当代企业的竞争已不仅仅是企业间的竞争,而是各企业所在的供应链间的竞争。信息在供应链中的传递和整合对供应链实施战略决策产生重要影响。本文试图设计和分析供应链信息系统以提高供应链管理I水平。