锲而不舍谋成功 登高望远求跨越——吉林省长春市第二中等专业学校创建国家示范校纪实

吉林省长春市第二中等专业学校是一所隶属于长春市教育局的中等职业学校，是首批国家重点校，国家教育改革发展示范校。它位于吉林省长春市西北部绿园区境内，远离闹市，环境优雅，适合学习。自1980年建校以来，至今已有30多年的办学历史，经过几代长春二中专人前赴后继、团结进取、开拓创新的不懈努力，凭着永不服输、永不言败的坚忍不拔勇气和精神，在改革浪潮中不断跋涉前行、超越自我，实现了内涵式、可持续的跨越发展。它从小到大、由弱到强，凝聚了几代老一辈长春二中专人的心血和汗水。当前，学校正处于职业教育发展的机遇期，正处于国家示范校建设的关键期，学校将不遗余力奋力拼搏，回顾其嬗变过程，展望更加美好的未来！

中职国学教育课程体系开发研究——基于长春市第二中等专业学校第二课堂开发的教学研究

中国具有独步天下的文明,但由于国学教育的断层,各种外来思潮的冲击,现今的青少年缺少信仰,盲目崇拜,追星。尤其是手机时代,学生沉湎于网络游戏、快播,性情浮躁,意志薄弱,感情空虚。要找回失落的文明和尊严,就要回到国学教育中汲取养分。开发国学教育相关课程,对塑造学生的价值观和世界观具有重要意义。

阅读引领,推动学校高质量发展——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录

阅读是传承文化、更新知识、提升人的素质的重要途径,也是学校实现育人目标的有效途径。近年来,越来越多的中小学校长以自身的实际行动,发挥榜样引领作用,带领全校教师广泛阅读,并组织开展了一系列丰富多彩的阅读主题活动,这对提高教师综合素养、营造书香校园的良好氛围颇有裨益。校长的阅读力是其领导力的体现,越来越受到关注,相对于一般意义上的阅读力而言,校长的阅读力具有鲜明的职业特质,体现着一个校长的精神境界与专业品质。

孔子教育思想与中等职业学校素质教育

在中等职业学校是推行素质教育的最佳时期和关键时期，中职生素质状况将直接关系到整个民族素质和国家的未来。本文从孔子的教育思想和素质教育的关系的角度，探讨在教育改革中，孔子教育思想农业、工业、商业和商船业。对全面实施素质教育的积极影响和有益启示。并将影响学校的长期发展。

孔子教育思想与中等职业学校素质教育

在中等职业学校是推行素质教育的最佳时期和关键时期，中职生素质状况将直接关系到整个民族素质和国家的未来。本文从孔子的教育思想和素质教育的关系的角度，探讨在教育改革中，孔子教育思想农业、工业、商业和商船业。对全面实施素质教育的积极影响和有益启示。 并将影响学校的长期发展。

论中等职业学校语文教学的现状

中等职业学校的教育在社会的教育中占了非常重要的地位,它是一种非常重要的教学形式,在社会中,充当着培养高素质工作者的任务,是提高我国人口素质的重要途径。而在职业学校教学中的语文教学更是职业教育中文化课的重中之重,语文的教学不仅可以增加学生的文化素养,使学生了解博大精深的祖国文化,得到必要的语文文化知识,更重要的是可以培养人的内心,从语文教学中获得心灵的洗涤。但目前中等职业学校的语文教学现状并不十分乐观,从教学安排上看,中等职业学校的语文教学安排依旧死板,教学内容依旧沿袭传统,教材几十年都没有很大的改动,教学的形式依旧是填鸭式教学。因此中等职业学校语文教学的方式需要进行一定的改进,该文简述了中等职业学校语文教学的重要性,着重讨论了语文教学的现状,并对语文教学的改进提出了一点自己的建议。

在中职学校护理专业的英语教学中如何培养学生主动学习英语的能力

随着我国改革开放的不断深入，中职学校护理专业的学生有更多的机会走向国际护理市场。这就要求护理专业的学生拥有良好的英语水平，来迎接新的挑战。本文从中职院校的英语教师角度研究出发，提出在日常教学中积极培养学生主动学习英语能力的观点，使学生能够更好地从事护理工作。

基于现代学徒制的中职学校康复治疗技术专业人才培养模式研究

对基于现代学徒制的中职学校康复治疗技术专业人才培养模式进行讨论,从人才培养模式的设计、人才培养模式的实施、课程体系的构建、教学管理制度和考核制度这几方面展开分析。应用了现代学徒制人才培养模式,使得康复治疗技术专业的发展取得了一些成果:学生的理论素养和操作技能均有所提升,有利于学校与医院进行合作,促进学生就业。现代学徒制的意义在于优化教学方案,打造“双师型”师资队伍,达到培养目的,以期加快培养出更多的技术型人才。现代学徒制背景下的康复治疗技术专业人才培养模式打破了传统教学理念,能够将理论知识与临床实践更好地结合在一起,提高了学生的动手能力,能够为患者的术后恢复提供较大帮助。

浅谈对中等职业学校学生职业素质的培养

对于中等职业学生来说,也是我国未来发展的接班人,那么想让学生提高自身的职业素质是每个中等职业教育者首要面对的问题和是应尽的责任,目前,我国的中等职业学校的学生大多是应试教育的淘汰者,才进入中职学校,相对来讲这些学生的素质较低,经常以自己为中心,这给老师造成很大的教育难题,所以,职业学校学生社会能力和方法很低,这样就造成在学习的时候就会出现很多问题和职业道德素质的观念差,因此本文阐述了中等职业学校学生职业素质的培养的观点,以此来提高学生的职业素质和态度,将来成为国家的高素质技能人才。

关于中等职业学校体育课程教学改革浅析

随着科学教育事业的迅猛发展,中职教育已经取得硕大的显著成果,中等职业教育作为中职教育的核心组成部分,其体育课程教学发挥了极其重要的作用。但是在当今的中职学校体育教学质量并没有明显的提高,只有提高中职体育教学质量,才能充分的发挥体育教学在中职教育中的价值作用。对此,本文针对当前的中职学校体育教学的现状,提出了几点体育教学改革的措施。仅供参考。

技能大赛引领师生共建优质教学资源路径探析

为了提高职业院校教学质量,培养满足职业岗位需求的复合应用型人才,开发和建设符合现代教学需求的优质数字化教学资源是必不可少的环节。职业技能大赛是集中展现职业院校学生风采,充分展示职业教育改革丰硕成果的学生职业能力素养的竞赛活动。以国赛中园艺赛项内容转化为教学资源作为切入点,以师生共同设计和录制教学视频以及校企合作制作实操动画的过程为研究对象,探索技能大赛引领,师生共建优质教学资源的模式和路径,以期提升课堂教学效果、增强学生自主学习能力和信息化素质,进而推动教学改革的深入开展。

“双元育人”模式下护生自主学习能力在职业认同感与岗位胜任力间的中介作用

目的:分析自主学习能力、职业认同和岗位胜任力之间的关系,探讨“双元育人”模式下护生自主学习能力在职业认同感与岗位胜任力之间的中介作用。方法:采用便利抽样方法选取全国11个省份17所高职院校护理专业采用“双元育人”模式的护生1111名作为研究对象,采用一般资料问卷、职业认同感问卷、护理学生自主学习能力量表及临床护士胜任力自评问卷进行调查,应用分层多元回归分析职业认同和自主学习能力对临床护士岗位胜任力的影响,采用Bootstrap法检验自主学习能力在职业认同感与岗位胜任力之间的中介作用。结果:“双元育人”模式下护生岗位胜任力与职业认同感和自主学习能力均呈明显正相关关系(r=0.433、0.619,P<0.01)。多元回归分析显示,职业认同或自主学习能力对岗位胜任力有积极影响(P<0.01)。自主学习能力在职业认同与岗位胜任力的关系中起中介作用,通过自主学习能力创造职业认同的间接效应占总效应的68.4%。结论:自主学习能力在一定程度上调节了职业认同与岗位胜任力的关系,应重视学生的职业认同和自主学习能力,以提高护生的岗位胜任力。

浅谈中职护理专业教育教学存在的问题及对策

目前，随着医疗服务的体制改革和社会的需要，在中职院校的护理教学过程中，教学的任务也随之加大．然而．护理专业是一门很强的实践性的学科，就需要有专业的理论知识和、娴熟的护理技术的技巧，那么，培养高素质、高技能的人才是目前中职护理专业首要解决的任务，因此，本文阐述了关于中职护理专业教育教学存在的问题及对策的观点，进行分析、探讨，仅供参考。

中职护理专业教学现状及解决措施

随着医学的发展,中职护理专业在得到了广大人民群众的认可的同时,中职护理专业教学也取得了圆满的教学成果。根据中职护理专业教学的特点,中职学生必须要有较强的护理实践能力。现今,随着临床护理的飞跃发展,对中职护理专业教学提出了更高的要求。但就目前的中职护理专业教学现状来看,仍存在着一些瓶颈问题,这些存在的瓶颈问题严重的制约了中职护理专业教学的发展。对此,本文根据中职护理专业教学现状存在的瓶颈问题进行了如下分析,同时也提出了解决的措施。

项目教学法在中职护理专业技术综合实训中的应用

中职学校护理专业的学生在理论学习与实践学习结束后，进入临床实习之前，在中职护理专业技术综合实训中通过引用项目教学法的教学模式，它与传统的教学模式相比不仅能够调动学生学习的积极性，还能够提升学生的学习效率，对于学生在进行临床实习的过程中所碰到的问题自己能够独立的解决起到了积极的作用，同时也能培养学生的创新能力，所以说，项目教学法在中职护理专业技术综合实训中是一种很有效的教学方法。

如何做好中职学校学生管理工作探讨

目前各地区的中职教育都在扩大规模,中职学生越来越多,做好中职学校的学生管理工作显得极为重要,学生管理工作的好坏也直接关系着中职学校教育发展的好坏。为此,做好中职学校学生管理工作要找好角度,在日常工作中把这项工作做好、做细、做深,这样才有利于中职教育的健康发展。

中职学校药物学课堂教学改革探究

在科学教育事业的快速发展中,中职教育占有着十分重要的地位并发挥了独特的作用。药物学教学作为中职学教育发展的基础组成部分,其提高中职学校药物学课堂教学质量势在必然。药物学作为中职学校的一门重要课程,中职学生在学习药物学的时候,感到厌烦、积极性不高等,这些现象每个中职药物学教师在给学生上课的时候都能够经常看到的。究其根源,主要就是中职药物学教师在给学生授课的过程中,没有采用正确的教学方法。对此,本文阐述了中职学校药物学课堂教学改革探究。

新时代背景下职业学校“双师型”师资队伍建设途径研究

以标准为引领,以“人才强校”为目标,以机制、制度建设为保障,搭建“校本、名企、高校”立体化培训平台,通过四大师资培训工程,以“九步循环行动研究”法强化落实和不断改进培训计划,促进青年教师快速成长、骨干教师挑起大梁、校企双带头人示范领航,阶梯式提高师资队伍素质,适应时代和行业发展要求师资队伍能力不断提升的需求,取得了显著成效。

对职业学校如何更好地实行学分制的探讨

目前,职业学校已普遍推行了"学分制",但在实行的过程中还存在一些问题,本人就职业学校实行"学分制"应树立科学的教育学生观,应树立科学的评价观,还应加强课程改革三个方面进行了思考和探讨。