论和谐社会与社会公平正义

实现社会公平正义是建立和谐社会的内在要求。严重的社会不公现象的存在必然会阻碍和谐社会的实现。因此,必须要坚持以经济建设为中心,让全体人民共享改革和建设成果。同时,应加强司法制度建设,为社会公正提供司法保障。

工商管理类人才培养中非智力因素的开发模式

非智力因素是指人在各种社会活动中逐渐形成的除智力因素之外的一系列稳定的心理品质特征的综合。在对工商管理类人才的培养中可以采取主动模式、互动模式、环境模式等三种模式来开发学生的非智力因素。

构建社会主义和谐社会要实现五个统一

构建社会主义和谐社会,同建设社会主义物质文明、政治文明和精神文明是有机统一的。它的基本特征内在规定了构建社会主义和谐社会的必须实现民主与法制、公平与效率、活力与秩序、科学与人文、人与自然的统一。

实行弹性学分制后高校学生思想政治工作机制的创新问题

弹性学分制是一种全新的教学管理制度,它给思想政治教育的主要渠道、教育方式、管理体制、传统观念等带来挑战。面对挑战,高校思想政治工作者要与时俱进,积极探索思想教育工作的新机制、新途径和新方法。

新时期高校思想政治工作中灌输理论的运用

灌输理论对于进一步加强和改进高校思想政治工作具有重要作用。新时期高校思想政治工作坚持和发展灌输理论,核心是增强灌输内容的时代性;关键是树立以青年学生为本位的思想;重点是增强工作方法的先进性。

论和谐社会与社会公平的实现

实现社会公平正义是建立和谐社会的题中应有之义。严重的社会不公现象和激烈的社会冲突必然会阻碍和谐社会的实现。因此,当前我国必须调整社会分配格局,让全社会共享改革发展成果。

发展高校青年教师党员工作存在的问题和解决途径

当前高校青年教师发展党员工作过程中存在诸多问题，应采取有力措施，加强在青年教师党员发展工作。

基于劳动力市场需求变化中就业指导模式的创新构建

根据新形势下劳动市场人力资源的需求,以某理工大学为样本,分析高校就业指导系统的现状,明确其存在的问题,有助于高校基于劳动力市场需求的不断变化而进行就业指导模式的创新。通过机构设置、指导程序设置,创新模式应主要包括职业生涯规划咨询板块、职业决定指导板块、咨询服务和指导板块、培训质量和功能板块等。

深入把握“共同理想”的价值功能

理想是人对未来美好生活的向往和构想，它表达的是人的一种信念和愿望。共同理想是一个社会大多数社会成员的共同愿望和期待，是凝聚全社会成员的精神力量，是人与社会的价值共诉，是人与社会和谐发展的价值基石。共同理想作为一个社会共同体全体成员共同的价值追求、价值取向和价值目标，是民族、国家、政党的精神支柱，