政治学科思想引领职业规划

进入21世纪，就业竞争日趋激烈，每年高校毕业生日趋严峻的就业形势，让人们越来越认识到中学教育阶段的职业生涯规划的重要性，尤其是高中阶段，职业生涯规划教育对于高中生今后人生选择具有不可忽视的重要作用。文章结合当前高中阶段职业规划教育状况以及中学政治学科思想特点，从培养职业价值观、帮助认识自我和引导职业环境分析三个角度论述了中学政治学科思想对高中生职业规划所起的独特作用。

英语课堂纠错反馈与学生的情感发展

根据人文主义心理学和二语习得理论：情感因素对学生英语学习的影响不容忽视。中国学生大部分的英语学习都在课堂上进行,教师作为课堂的重要因素,其提问和反馈的方式会对学生的情感发展产生影响,从而影响他们的语言学习。总体来说,教师在课堂上应多提＂参考性问题＂,注重运用恰当有效的积极评价和协商式反馈,这样能降低学生的学习焦虑,建立和谐的师生关系,促进学生的情感发展,提高英语学习兴趣。

美术课堂教学有效性策略之教与学的和谐统一

美术课堂教学由＂教＂与＂学＂两方面构成,二者相辅相成。传统的美术教学因未能解决好教与学的关系,导致学生对美术的学习兴趣不高,教学效率低。美术教师应更新美术教学观念,让学生从被动学习转向主动学习,不仅要学会知识,更要学会学习,从而提高美术课堂教学有效性。

微课教学对高中英语教学质量影响研究

微课教学手段现阶段受诸多教育工作者重点关注和青睐,一度引起教育领域的热烈讨论。高中英语教学也受到微课的深入影响,开展大力教学改革,且取得较好的教学成效。但是,高中英语微课教学仍存在不少问题,为更好地开展微课教学,从微课教学策略视角探讨高中英语微课教学的适用性,延伸微课教学对高中英语教学质量的影响研究,为提升高中英语教学质量提供参考。

高中数学校本课程开发与应用

虽然校本课程的提出已有多年,大家也都知道它能给学生带来帮助,但真正有认真去做的学校不会太多,现在再次提出这个思考,希望学校和老师能落实到实处,上好这门选修课,让学生感受到有许多好玩的数学、好听的故事,体会到有许多好用的结论,更好地激发学生的好奇心和培养学生的想象力,有益于学生思想的感悟和智慧的启迪。

二分法求方程的近似解——数学方法的教学案例分析

数学方法是人类通过长期的实践活动,在运用数学思想和数学语言提出问题、解决问题的过程中,形成的稳定的、实效的数学活动手段、方式或途径.“二分法”是数学新课程的新增内容,它体现了数学课程与信息技术的结合,既要掌握基本的算法思想,又要恰当地运用计算器,合理组织技术平台下的数学活动.

课堂教学中学生数学思维能力的培养

1问题的提出 数学教学与思维的关系十分密切，数学教学的根本问题就是数学思维能力的培养问题．课堂是实施教学改革的主阵地，在课堂教学中能否让学生的思维活动更加主动，更有效地激发其学习的潜能，是一个值得深入探讨的问题．

教师利用网络学习空间进行网上研修的探索

信息化时代给教师成长带来的重大影响,教师利用多主体、跨时空、低成本和高效率的网络学习空间进行网上研修活动,是教师专业研修的新方式,文章结合教学协作体的实践对网上研修优势、方式和思考进行了阐述.

社会主义核心价值观与高中化学的有效融合

将社会主义核心价值观有效融入高中化学教学中,有利于学生科学素养的提高,有利于情感、态度与价值观目标的落实,本文结合教学实践,阐述了社会主义核心价值观下的高中化学课堂真、善、美教育。

紧跟科技时代步伐 高效应对人生大考——微课在高三物理教学中的应用

微课，是近年来随着科技的发展为提升教育效果而产生的，微课根据特定的教学目标，使用多媒体技术在五分钟到十分钟内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。微课是课堂教学的有效补充形式，微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。微课是课堂的延续和延伸，是第二课堂。

浅谈高中地理探究式教学

在新课程改革的背景下,探究式教学成为课改的一大亮点。探究式教学是指教师指导学生通过自主参与一系列多种形式的开放的探究式学习活动,使学生获取知识、应用知识、解决问题、形成能力的一种重要的教学方式。如何进行探究式教学呢？笔者主要采用如下几种方法。

在英语语篇中进行词汇教学

一 词汇是构筑语言的材料，学习英语，必须掌握一定的词汇量，才能进行正常交流，写出有一定水平的英语文章。现在实施的新课程，英语词汇量提高幅度较大，高中学生毕业掌握的词汇量从原来的2000个单词提高到3500个单词。相当一部分高中学生学习英语，对记忆词汇花费较多时间，有的学生即使记忆了词汇但没有很好地掌握其用法，却不能很好地阅读理解英文，用英语来表达自己的观点和思想。所以，我们英语教师在教学中重视词汇教学，指导学生科学地学习词汇、运用词汇。

农村高中思想政治课教学中问题意识的培养

随着改革开放的深入,我国在由计划经济体制向市场经济体制转变过程中,对农村和城镇教育资源的投入差距正逐渐缩小,并且随着高中新课程的实施,新课程所提倡的自主、合作、

高中地理课堂教学效率初探

在新课程标准背景下,教师怎样使课堂教学变得生动活泼,使学生学习变得轻松愉快,如何提高地理课堂教学的效率,在实际教学过程中,我进行了以下尝试：

感受英语教学翻译之美

文章先从赏析翻译大师钱钟书的作品入手来激发学生兴趣，再结合教材中的句子展开英汉互译训练，鼓励学生们踊跃尝试，在他们主动斟酌并形成较佳译文的过程中，既完成课时任务又引导学生领悟了翻译的准则“信、达、雅”。让课堂教学有实效性地得到升华。与此同时，提高学生的审美情趣，使英语作为语言学科不仅只局限于简单粗糙的日常交流和功利性的应试得分，还能引领学生感受语言之美感，从而达到终身追求英语语言学习乐趣的境界。

面对“90后”的教学对策

民主平等走进课堂是近年来素质教育的一大突破,也是针对这一时代学生的特点实施的教学对策。教师必须从高高的＂帝王座＂上下来,走进学生之间,融入学生。

农村高中作文教学有效性策略研究

基本观点：以人物类素材与话题类素材的积累为基础,丰富自己的认知;以问题促审题,发散自己的思维;以模仿促规范,让自己言之有序言之有理。高中阶段,能做好这三个方面,议论文的写作必当无忧。在农村普通二类高中从教18年,

重视培养学生建立物体运动情景的能力

物体运动情景的建立是动力学解题思维的重要环节．建立运动情景的能力是解题的重要能力。冰冻三尺，非一日之寒。学生面对动力学综合性较强的题目会望题兴叹，束手无策，原因众多。其中重要原因之一是长期不重视对建立运动情景能力的培养。某种程度上讲没有运动情景的建立。就谈不上解题，就像走路迷失方向。情景建立是信息获取能力、思维能力、判断能力培养的过程。教师应正确引导．从起始年级开始，从简单题目开始。

浅谈高中化学新课改下的教学

随着我国的改革开放，基础教育也在不断的发展。实施课程的改革，构建一个开放的、充满生机的、有中国特色社会主义的基础教育课程体系。课程改革更加注重基础性、社会性、人文性和发展性。为此我们的新课程改革的教育将面向全体学生，注重知识能力的全面性、学生素质和发展的差异性。在保证基础的前提下为学生提供多样的可供选择的课程模块。为学生未来的发展打下良好的基础。学生未来的发展必然离不开终身学习的能力，作为一名化学教师如何培养学生的这种能力？

新课标下高三数学复习方法例谈

我省高中新课程改革后的自主命题高考，在众人的期盼与关注下，至今已渡过第二年。纵观这两年的数学高考试题，可以发现，新高考数学试题在注重考查学生的基础知识、基本技能、基本学科能力、实践能力和创新能力等方面具有鲜明的特点，较充分体现了《高中数学新课程标准》的理念与要求。新课标下的高考，给高三数学总复习指明了方向。新课标下对学生数学素质的培养、学习成绩的提高都是不可缺少的。‘因此，在高三复习阶段，应正确处理好这两者的关系。以下谈谈在新课标下，高三数学复习课中的一些做法。