高校学生“官本位”现象剖析

对大学生积极参加社团活动的热情,在给以肯定、支持的同时,还应加以引导。大学生中的“官本位”现象说明年轻一代在无意识中从自己的父辈肩上接过带有浓厚封建色彩的历史包袱,再次让年轻一代的知识分子明白,与封建观念的决裂,绝不仅是“老一辈”的事。

邓小平理论课讨论式教学法探讨

落实邓小平理论进学生头脑问题的首要前提是积极改进教学方法，提高课堂教学效果；注重运用讨论和辨论的方法，鼓励，引导学生独立思考，变教师的单向灌输为师生之8间的双向交流，变学生被动地听课为主动地思想，探索，激活了课堂气氛，调动了学生学习《邓小平理论概论》课的积极性和主动性。